Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике "Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу" (4 сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике "Нөлмен аяқталатын санға көбейту және бөлу" (4 сынып)

библиотека
материалов




Қостанай облысы, Жангелдин ауданы,

«Қаражан Топаев атындағы орта мектебі»ММ





hello_html_2eb31529.gif







Математика пәні мұғалімі Мұхамедғали Күлпаш Әбдісалыққызы





Сабақ тақырыбы: 0-мен аяқталатын санға көбейту

және бөлу.

Сабақ мақсаты:

1.білімділік:Санды көбейтіндіге көбейту және бөлуді пысықтау,білім

дағдыларын бекіту,есеп шығаруға машықтандыру.білімді пысықтау.

2.дамытушылық:ойлау қабілетін дамыта отырып,ауызша

және жазбаша есептеу дағдыларын жетілдіру.Сөйлеу қорын дамыту.

3.тәрбиелік:нәтижеге жете білуге,өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Сабақ типі: Жаңа сабақты меңгерту.

Сабақ түрі: Аралас сабақ.

Пәнаралық байланыс: дүниетану.

Сабақтың технологиялық құрылымы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушыларды 2 топқа бөлу.

2.Үй тапсырмасын тексеру.№ 9

3.Жаңа сабаққа әзірлік.

14.5.8=14.(5.8)=14.40=560

(14.5).8=70.8=560

(14.8).5=112.5=560

12:(2.3) =12.6=2

12:2:3=6:3=2

4.Жаңа сабақ.

а/70.90=7 онд.(9.10)=(7онд.9).10=63онд.=630онд=6300

ә/6300:90=63жүзд .10(9 .10)=(63жүзд:9):10=70жүзд:10 =70

б/90 .700=9онд(7 .100)=(9 онд .7).100=63онд .100=6300онд=63000

в/63000:700=63мыңд:(7 .100)=(63мыңд:7):100=9мыңд:100=90

г/700 .90=7жүзд.(9.10)=(7жүзд.9).10=63жүзд .10=63000

д/63000:90=63мыңд:(9 .10)=63мыңд :9:10=7мыңд:10=700

5.Миға шабуыл.( Есептер шығару)

«Алтын қақпа»ойынын ойнаймыз.

  1. «Тас қақпадан »өтуіміз керек.

Тас қақпа иесі-қоян.

Қоян түсі жыл мезгілдеріне қалай өзгереді?

(қыста ақ,көктемде көкшіл,күзде қоңыр болып өзгереді.)

Оқулықпен жұмыс.

1-топ.

1)80 .60=80 .(6.10)=(80.6).10=480.10=4800

2)60.80=60.(10.10)=(60.8).10=480.10=4800

3)4800:60=4800:(6.10)=4800:6:10=800:10=80

4)4800:80=4800:(8.10)=4800:8:10=600:10=60

2-топ.

5)300 .40=900 .(4.10)=(900.4).10=3600.10=36000

6)40.90=40.(9.100)=(40.9).100=360.100=36000

7)36000:40=36000:(4.10)=36000:4:10=9000:10=900

8)36000:500=36000:(9:100)=36000:9:100=4000:10=40

«Күміс қақпа»иесі аю.

Аюдың қандай түрлері бар?Тапсырмалары:(жеке жұмыс)

3.1-топ.а/25.16 көбейтудің мәнін тап.

25.(8.2)=(25.8.2)=200.2=400

25.(4.4)=(25.4).4=100.4=400

2-топ. 400:16=400:(4.4)=400:4:4=100:4=25

«Алтын қақпа»иесі Арыстан.Аң патшасы арыстан қандай аң?

Тақтамен жұмыс.

1-топ.Екі бала сурет себеттермен 90 кг.

1 бала 7 себет.

2 бала 8себет жинады.

әрқайсысы неше кг қияр жинады?

Шешуі:90:(7+8)=90:15=6

6.7=42 кг

6.8=48 кг

2-топ.2 машина жылдамдықпен жүріп,біріншісі жолда 8 сағат.ал екіншісі 3сағат болды.1-машина екіншісінен 320 км артық жүрді.Әр машина қанша километр жүрді? Шешуі:320: (8-3)=320:5=64 64.8=512 64.3=192км

Алтын қақпа ашылғанмен ішіндегі алтын сандықты ашуымыз керек.

«Алтын сандық»тапсырмасы:

1-топ.

Теңдеу құр,оны шеш:

Ойлаған сан мен 70-тің көбейтіндісін 900-ге бөл,200-дің айырмасына тең.

Х .70=900-200

Х.70=700

Х=700:70

Х=10

2-топ.

Ойлаған санның  700-ге бөліндісі 15 пен 4-тің көбейтіндісіне тең.

Х:700=15.4

Х:700=60

Х=60.700

Х=42000

6.Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрамыз,мойнымызды бұрамыз.

Қолымызды көтеріп,саусақты ашып-жұмамыз.

Содан соң мөмен түсіріп,Алақанды соғамыз.

Иықты артқа ысырып,Басты төмен саламыз.

Жаттығу жасап осылай,Үлкен боп ертең шығамыз.

7.Сабақты бекіту. (Тест)

1)480:10= а/24 в/48 с/32

2)120.80= а/9600 в/96 с/960

3)810:90= а/90 в/9000 с/9

4)54600:100= а/54 в/5460 с/546

5)72000:90= а/800 в/80 с/8000

6)200.10= а/200 в/2000 с/20

Балалар біз бүгін не білдік?

Сонымен сабақта не өттік?

Сабақ несімен ұнады?

Көңіл күйлерің қалай?

8.Үйге тапсырма беру.№9,№8

IX.Оқушыларды бағалау.



Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров202
Номер материала ДВ-573323
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх