Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыУрок по математике "Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса." (3 класс)

Рабочий лист по математике "Связь между величинами: масса одного предмета, количество предметов, масса всех предметов."

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
750
27
08.09.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Григорьева Анастасия Олеговна

Воспитатель

Об авторе

Место работы: МБДОУ детский сад №40
Являюсь автором методических разработок на сайте Инфоурок. В моем профиле Вы найдёте множество полезных материалов, которые помогут сделать Ваши уроки более интересными и разнообразными. Материалы для учеников начальной и средней школы. Для родителей. Также, для воспитанников ДОУ. Буду рада, если мои разработки понравятся Вам!
Подробнее об авторе
данный рабочий лист способствует развитию умений решать задачи на нахождение массы одного предмета, если известны количество предметов и общая масса этих предметов. Рабочий лист включает задание : задачи, сравнение величин массы, составление задач по схеме. Все эти задания помогут ученикам лучше усвоить пройденный материал

Краткое описание методической разработки

данный рабочий лист способствует развитию умений решать задачи на нахождение массы одного предмета, если известны количество предметов и общая масса этих предметов. Рабочий лист включает задание : задачи, сравнение величин массы, составление задач по схеме. Все эти задания помогут ученикам лучше усвоить пройденный материал

Урок по математике "Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса." (3 класс)

Скачать материал

План урока математики    учителя Теняевой Натальи Борисовны

              Ф.И.О.

Предмет  математика

Класс 3

Дата 02.12..2014

Тема

Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.

 

Цель обучения

Знакомство учащихся с величинами массы, определение массы одного предмета, количества предметов и общей массы.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны:

знать:

уметь применять:

уметь рассуждать:

 

Единицы измерения массы

Знания  нахождения массы одного предмета, количества предметов и  общей массы

Об использовании единиц массы в повседневной жизни

 

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование

Создание коллаборативной среды. Психологический настрой

    Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!  

 

Подготовка рабочего места

Улыбаются друг другу и желают хорошего дня

Наблюдения учителя

 

Актуализация мыслительной деятельности

1)Устный счёт по карточкам (проводит Кристина)

 

 

 

2)Чистописание число 3

3)Анализ контрольных работ

4) Работа над ошибками

1.Задача

Отцу 30 лет. Сын на 25 лет младше. Во сколько раз отец старше сына?

 

 

 

 

2.Уравнение

Хх6=12+42

 Кристина показывает карточку с примером ученики показывают карточку с ответом.

Прописывают число 3 одну строчку

 

 

1.Задача

Отцу 30 л.                                     во ?

Сын ?, на 25 л. младше, чем   старше

30-25=5 (л) сыну 5 лет

30:5=6 (л)

Ответ: в 6 раз отец старше сына

2)Уравнение

Хх6=12+42

Хх6=54

Х=54:6

Х=9

54х6=12+42

       9=9

Суммативное оценивание

 Карточки

Вызов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сообщение темы и цели урока

Рассмотрите рисунки.

- Что изображено на рисунках?

- Что обозначают слова: масса, количество, общая масса?

 

- Чему равна масса одного пакета с мукой?

- Сколько пакетов с мукой?

- Чему равна общая масса трёх пакетов?

- Как вы узнали? 

 

- Как вы уже поняли,  над какой темой мы сегодня будем работать на уроке?

-Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.

 

Весы, пакеты с мукой, гири.

Вес одного предмета, количество предметов, общий вес пакетов с мукой.

2 кг

3

6 кг

2х3=6

 

Формулируют тему урока

 

Комментарии учителя

Иллюстрации в учебнике

Изучение нового материала

Работа у доски

m  1 п.

Кол-во

Общая m

1 кг

5 п.

? кг

 

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 2 кг

5 п.

? кг

 

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 4 кг

6 п.

Х кг

 

 

1х5=5 (кг)

Ответ: 5 килограммов

 

2х5=10 (кг)

Ответ: 10 килограммов

 

4х6=24 (кг)

Ответ: 24 килограмма

Суммативное оценивание

Учебник Рабочая тетрадь

Физкультминутка

 

Выполняют движения под музыку

 

 

ноутбук

Осмысление

  1. Работа в парах. Стр.58 №2 (4, 7)

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 7 кг

Х п.

14 кг

 

 

 

 

2.№ 5 Один ученики решает задачу у доски, а остальные самостоятельно в тетрадях

За лето в трёх лагерях отдохнули 890 детей. В первом лагере отдохнули 385 детей, во втором на 90 детей меньше, чем в первом. Сколько детей отдохнуло в третьем лагере?

 

 

 

 

3.Самостоятельно

№ 6 (1)

 

 

14:7=2 (п)

Ответ: 2 пакета

 

 

 

 

1 л. -385 д.

2 л. - ?, на 90 д. меньше, чем    890 д.

3 л. - ? д.

1)385-90=295 (д)

2)890-385-295=210 (д)

Ответ: 210 детей отдохнуло в третьем лагере.

Самостоятельно находят значение выражения.

(403-263)+(702-565)=283

Суммативное оценивание

 

Подведение итогов

 

 

 

- С чем познакомились на уроке?

- Что узнали нового?

Отвечают на вопросы учителя

 

 

Словесное оценивание учителя (комментарии учителя)

 

Рефлексия, оценивание

Разноцветные стикеры

Учащиеся заканчивают фразы

 

 

Домашнее задание

Стр. 58 №2 (7), №7

 Повторить  таблицу

Ученики записывают д/з в дневники

 

Дневник ученика

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике "Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса." (3 класс)"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Предмет  математика

Класс 3

Дата 02.12..2014

Тема

Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.

       

 

Цель обучения

Знакомство учащихся с величинами массы, определение массы одного предмета, количества предметов и общей массы.

Ожидаемые результаты: учащиеся должны:

знать:

уметь применять:

уметь рассуждать:

 

Единицы измерения массы

Знания  нахождения массы одного предмета, количества предметов и  общей массы

Об использовании единиц массы в повседневной жизни

 

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы, оборудование

Создание коллаборативной среды. Психологический настрой

    Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи!  

 

Подготовка рабочего места

Улыбаются друг другу и желают хорошего дня

Наблюдения учителя

 

Актуализация мыслительной деятельности

1)Устный счёт по карточкам (проводит Кристина)

 

 

 

2)Чистописание число 3

3)Анализ контрольных работ

4) Работа над ошибками

1.Задача

Отцу 30 лет. Сын на 25 лет младше. Во сколько раз отец старше сына?

 

 

 

 

2.Уравнение

Хх6=12+42

 Кристина показывает карточку с примером ученики показывают карточку с ответом.

Прописывают число 3 одну строчку

 

 

1.Задача

Отцу 30 л.                                     во ?

Сын ?, на 25 л. младше, чем  старше

30-25=5 (л) сыну 5 лет

30:5=6 (л)

Ответ: в 6 раз отец старше сына

2)Уравнение

Хх6=12+42

Хх6=54

Х=54:6

Х=9

54х6=12+42

       9=9

Суммативное оценивание

 Карточки

Вызов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сообщение темы и цели урока

Рассмотрите рисунки.

- Что изображено на рисунках?

- Что обозначают слова: масса, количество, общая масса?

 

- Чему равна масса одного пакета с мукой?

- Сколько пакетов с мукой?

- Чему равна общая масса трёх пакетов?

- Как вы узнали? 

 

- Как вы уже поняли,  над какой темой мы сегодня будем работать на уроке?

-Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса.

 

Весы, пакеты с мукой, гири.

Вес одного предмета, количество предметов, общий вес пакетов с мукой.

2 кг

3

6 кг

2х3=6

 

Формулируют тему урока

 

Комментарии учителя

Иллюстрации в учебнике

Изучение нового материала

Работа у доски

m  1 п.

Кол-во

Общая m

1 кг

5 п.

? кг

 

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 2 кг

5 п.

? кг

 

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 4 кг

6 п.

Х кг

 

 

 

1х5=5 (кг)

Ответ: 5 килограммов

 

2х5=10 (кг)

Ответ: 10 килограммов

 

4х6=24 (кг)

Ответ: 24 килограмма

Суммативное оценивание

Учебник Рабочая тетрадь

Физкультминутка

 

Выполняют движения под музыку

 

 

ноутбук

Осмысление

  1. Работа в парах. Стр.58 №2 (4, 7)

m  1 п.

Кол-во

Общая m

по 7 кг

Х п.

14 кг

 

 

 

 

2.№ 5 Один ученики решает задачу у доски, а остальные самостоятельно в тетрадях

За лето в трёх лагерях отдохнули 890 детей. В первом лагере отдохнули 385 детей, во втором на 90 детей меньше, чем в первом. Сколько детей отдохнуло в третьем лагере?

 

 

 

 

3.Самостоятельно

№ 6 (1)

 

 

14:7=2 (п)

Ответ: 2 пакета

 

 

 

 

1 л. -385 д.

2 л. - ?, на 90 д. меньше, чем    890 д.

3 л. - ? д.

1)385-90=295 (д)

2)890-385-295=210 (д)

Ответ: 210 детей отдохнуло в третьем лагере.

Самостоятельно находят значение выражения.

(403-263)+(702-565)=283

Суммативное оценивание

 

Подведение итогов

 

 

 

- С чем познакомились на уроке?

- Что узнали нового?

Отвечают на вопросы учителя

 

 

Словесное оценивание учителя (комментарии учителя)

 

Рефлексия, оценивание

Разноцветные стикеры

Учащиеся заканчивают фразы

 

 

Домашнее задание

Стр. 58 №2 (7), №7

 Повторить  таблицу

Ученики записывают д/з в дневники

 

Дневник ученика

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 069 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.01.2015 816
    • DOCX 24.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Теняева Наталья Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Теняева Наталья Борисовна
    Теняева Наталья Борисовна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8604
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Закончила СКГУ имени М.Козыбаева в 2008 г. по специальности учитель начальных классов. Стаж работы в Дружбинской средней школе 10 лет. Считаю, что настоящий учитель должен любить то, что преподаёшь и тех, кому преподаёшь. Мои ученики принимают участие в олимпиадах, интеллектуальных конкурсах и занимают призовые места.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 530 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Каникулы с пользой: нейроразвитие и досуг

7 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные инструменты правовой защиты коммерческих интересов

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональный навигатор: стратегии развития интереса к учебе и самоопределения в цифровую эпоху

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса