993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружаещему миру "Разнообразие растений"

Урок по окружаещему миру "Разнообразие растений"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.

ФИО


Попова Людмила Вячеславовна

2.

Место работы

МБОУ СОШ № 1 г. Красноармейск

3.

Должность


Учитель начальных классов

У

Предмет

Окружающий мир

5.

Класс

3 класс

6.

Тема и номер урока в теме

«Царство природы» 23ч. Раздел: Растения 6ч. Разнообразие растений на Земле. (2 урок)

7.

Предметная программа и её автор

Н.Ф.Виноградова «Окружающий мир» программа 1-4 классы 2014

8.

Цель урока:

Пробудить познавательный интерес к миру растений. Сформировать представление о разнообразии растений. Учить сравнивать и выявлять существенные признаки отдельных групп растений, классифицировать их (объединять в группы по существенным признакам). Отрабатывать навыки чтения схемы «Разнообразие растений на Земле». Развивать навыки работы с учебником при изучении темы : «Разнообразие растений на Земле». Формирование речи путём беседы, обогащение словарного запаса. Воспитание доброго отношения к природе. Учить обобщать и делать выводы.

9.

Тип урока

Урок-проект

10.

Модель организации УПД младших школьников

АРМ – учителя, фронтальная работа

11.

Необходимое оборудование

Мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска, презентация «Какие бывают растения», учебник часть 1«Окружающий мир» 3 класс Н.Ф Виноградова, рабочая тетрадь «Окружающий мир» к учебнику Н.Ф.Виноградовой, дидактический материал (картинки с растениями).

12.

Структура и ход урока




Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

Время

(в мин.)

1.

Адаптационный

-Адаптировать к деятельности на уроке;

-Выявить предварительные знания учащихся;

-Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

























-Отвечают на вопросы учителя;












Проверка готовности учащихся к уроку.

Возьмитесь за руки, ощутите поддержку друг друга и пожелайте себе и другим хорошей работы.

Поэтическая минутка

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь!



-Ребята, о чем пишет автор в данном стихотворении?

Конечно же, о природе. Мы с вами жители планеты Земля. Но кроме нас, на планете есть много обитателей. Наш общий дом-природа.

Проверка домашнего задания (проводится краткий фронтальный опрос по изученному материалу).

-Назовите известные нам царства природы?

-Что такое растение?

-Возможна ли жизнь на Земле без растений?

-Может ли человек жить без растений?

-Сегодня на уроке мы продолжим путешествовать по царству растений.

Фотовыставка.

- Можно ли перечислить всех представителей царства растений?

-Все растения похожи друг на друга?



6 мин.

2.

Основной

-Формировать новые знания о растениях (разнообразие, классификация по группам);

-Научить участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.

Ввести в словарный обиход термин «группа растений»

«флора»

- Изучить группы и виды растений.























-Первичное закрепление с комментированием.





























-Восстановление физических и духовных сил.



























-Закрепить знания о классификации растений












































-Просмотр видеопризентации;

















-Аргументируют свою точку зрения.

-Формируют ответ.

-читают по группам текст из учебника стр.59-64.

-Выбирают способ достижения учебной цели и находят правильный ответ;









-Отдых учащихся, повторение движений



























Самостоятельно выполняют задание в рабочей тетради стр.24 № 42,43.

(взаимопроверка) обсуждают в парах, потом коллективная, подтверждают свои знания;


-Вы несколько раз употребили слово «разные».

Назовите тему урока.

1.Знакомство с новой классификацией растений

-Мир растений очень разнообразен. Растения различаются не только размерами, окраской и формой, но и условиями жизни.

Ученые разделили растения на несколько групп.

Знакомство с новым понятием:

Группа растений -растения, объединенные наличием или отсутствием каких-либо общих признаков.

Флора- в переводе на русский значит « растение»

2.Работа с учебником

Откройте учебники на стр.59. Посмотрите, сколько разных групп растений. И наша задача узнать, каковы характерные признаки этих групп.

Для того чтобы лучше разобраться в изучаемой теме, мы разделились на группы. (У каждой группы карточки для заполнения таблицы)

Сегодня мы будем юными ботаниками, собирать информацию о растениях и составлять таблицу. А поможет нам в этом учебник и видеопрезентация.

3 Показ видеопрезентации;

«Разноообразие растений на Земле»

Показ сопровождается кратким рассказом учителя.

4 Практическая работа

Продолжим работу по учебнику

Каждой группе дано задание подготовить информацию. Вопросы даны на листочке.

(Где можно увидеть это растение? Назови части этого растения: корень, стебель, листья, цветы, плоды и семена.)

1группа-водоросли стр.59-60

2 группа- мхи стр-61

3группа-папортники-стр 61-62

4группа-хвойные растения стр-62

5 группа- цветковые растения стр 64

5 Выступление групп

-Вы изучили признаки различных групп растений, и теперь можете проанализировать и обобщить новые знания.

6 Заполнение таблицы

Используя таблицу, ответьте на вопросы:

-Какая группа растений особенно отличается от всех остальных? Почему?

-Водоросли относятся к низшим растениям. А как можно назвать остальные группы растений?(высшие)

7 Физкультминутка

Мы немного отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их всех лучи согрели.

Чудеса у нас на свете-

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем.

Хорошо мы погуляли

И немножечко устали.



8 Закрепление

-Предлагает выполнить задание в рабочей тетради стр.24 №42, 43.






31мин.

























(4 мин.)

На презентацию.

3.

Обобщение

-Закрепить формируемые понятия и представления на основе их применения.


Давайте поиграем в игру: «Найди лишнее название»-выберите лишнее растение и объясните свой выбор.

-Теперь вы можете различать растения.



3мин.

4.

Рефлексия

Научить анализировать свои собственные достижения, неудачи, научить искать способы решения проблем.



Получение дополнительных сведений.

-Оценка и самооценка полученных результатов.

Сегодня мы лишь чуть-чуть приоткрыли двери в увлекательные царства природы. На следующих уроках мы будем более подробно знакомиться с ними.

Продолжите высказывание:

Сегодня на уроке я узнал……

Мне понравилось……

Этими знаниями я могу поделиться с ……..

Задание на дом: подготовить сообщение о каком-либо виде растений, используя справочник или энциклопедию.




5 мин.






Общая информация

Номер материала: ДВ-320315

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.