Урок по окружающему миру на тему "День рождения"

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ

I. Организация класса.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Наши ушки на макушке:

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем.

II. Проверка домашнего задания.

Проверка домашнего задания по тетрадям с последующим выставлением отметок.

- Ребята, оценки вы получите за домашнее задание, а сейчас на уроке предлагаю вам работать без отметок. Желаю вам узнать что-либо новое и получить хорошее настроение. Согласны?

III. Минутка фенолога.

Дежурные у доски отмечают погоду: облачность, температура, осадки, ветер. Затем по карте показывают, где мы живем, откуда дует ветер, какую погоду приносит ветер, и прогнозируют ближайшую погоду.

- Как в Древней Руси называли месяц апрель? – Снегогон, цветень.

- Как вы думаете, почему так называли апрель?

«Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени».

- Апрель – это месяц, какого времени года?

- Что происходит весной с природой?

- Природа оживает, просыпается, пробуждается как будто от зимнего сна. Посмотрите слайдшоу. Использована музыка Э. Грига «Утро». Посмотрев и послушав, скажете, почувствовали ли вы пробуждение природы.

    Э. Григ «Утро».

IV.  Новая тема.

- Ребята, скажите, какой раздел учебника мы изучаем? – Общение.

- Сегодня мы продолжим эту тему и побываем на празднике, который устроила Надя для своих гостей. А вот какой это праздник, вы узнаете, отгадав загадку.

Всех желаний исполненье –

Классный праздник…(день рожденья).

1). Надя приглашает всех на свой день рождения. Посмотрите на иллюстрацию, мы видим диалог Нади с подругой.

Сейчас посоветуйтесь в своей группе и выберите двух человек, которые разыграют диалог Нади и Наташи. Условие такое: Надя приглашает Наташу на свой день рождения в пятницу в 15ч. Как нужно разговаривать по телефону, мы с вами отрабатывали на прошлом уроке. Перед вами план разговора:

1. «Алло».

2. Приветствие.

3. Объяснение цели звонка.

4. Благодарность.

5. Прощание.

- Давайте обсудим ваши диалоги. Что удалось? Какие будут замечания.

2). Посмотрите на следующую иллюстрацию. Надя встречает гостей, которые пришли с подарками.

- Девочки вам сейчас инсценируют стихотворение А.Л. Барто «День рождения».

Мы облако несли с собой –

Букет сирени голубой.

Взглянула Надя на букет:

- Какой красивый сорт!

Но он завянет через день –

Купили б лучше торт!

Я торт люблю с орехами –

За тортом бы поехали!

- Как вы считаете, вежливо ли заказывать подарки?

- Как вы понимаете пословицу «Не дорог подарок, дорого внимание»?

- Что должны говорить ребята друг другу при встрече?

- Как, по-вашему мнению, что должна Надя предложить гостям, когда они ее поздравили?

- Я вам предлагаю посмотреть ералаш, который называется «Гостеприимство». Вы, посмотрев его, скажете, можно ли хозяйку назвать гостеприимной.

Ералаш «Гостеприимство».

- Можно Катю назвать гостеприимной? Почему?

- Какие советы вы дадите Кате?

3). Пока гости собирались, раздался телефонный звонок. Надя взяла трубку. Звонила ее подруга Таня. Таня извинилась за то, что опаздывает, и предупредила, что подойдет через 20 минут. Ребята решили подождать Таню, не садиться без нее за стол.

- Что в это время Надя может предложить своим гостям?

- Хотите посмотреть, как один мальчик Вова решил повеселить гостей на своем дне рождения?

Ералаш «Галантный кавалер».

- Вову можно назвать обходительным мальчиком, вежливым? Почему?

- Как вы думаете, в какие игры можно поиграть на дне рождения?

- Надя со своими гостями играла в игру «Пожалуйста». Хотите в нее поиграть сейчас?

Правила игры: это игра на внимание. Я вам буду давать команды, выполнять их нужно в том случае, если вы услышите слово «пожалуйста». Кто ошибается, тот садится.

- Пожалуйста, встаньте.

- Сядьте.

- Пожалуйста, поднимите правую руку вверх.

- Пожалуйста, опустите руку.

- Поднимите ногу.

- Пожалуйста, подпрыгните.

- Сядьте.

- Пожалуйста, похлопайте в ладоши.

- Пожалуйста, садитесь.

4). Наконец-то, все гости в сборе. Ребята сели за стол.

Иллюстрация.

- Посмотрите, все ли ребята ведут себя правильно за столом?

- Какие правила поведения нужно соблюдать за столом?

- Каждая группа получила листок с иллюстрацией не раскрашенной. Раскрасьте тех детей, которые ведут себя культурно за столом и напишите правила поведения за столом, которые вы знаете.

- Ребята приготовили для Нади сюрприз – песня. Давайте ее вместе исполним под слайдшоу.

«День рождения». Муз. К. Костина, сл. А. Бабкина

V. Итог урока.

- Удалось ли получить хорошее настроение?

- Как вы думаете, для чего нужен был наш урок?

- Что вам больше всего понравилось?

- Что нового вы узнали?

Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Конспект урока "День рождения" направлен на обучение детей организовывать праздник, приглашать гостей (Вести телефонный разговор), встречать гостей и принимать подарки, развлекать друзей, правилам этикета за столом. На уроке можно использовать фрагменты "Ералаша", стихотворения детских писателей.