Урок по окружающему миру "Путешествие к планетам Гигиены"

Путешествие к  планетам гигиены.

Цели: развивать гигиенические навыки, навыки общения, прививать  умения мыть руки , лицо, принимать душ, заботиться о своём здоровье.

Девиз: прозвенел звонок, начинается урок.

              Буду я внимательным и очень любознательным.

                                  Ход урока.

У   . Ребята, вы любите путешествовать?

  -А на чём вы любите путешествовать?

-Сегодня мы с вами полетим в космос, в гости к далёким планетам, хотите?

-Тогда закройте глаза, представим себя в космическом корабле. Приготовились… Я начинаю отсчёт: 3, 2,1, старт.

Мы летим. Теперь можно открыть глаза. В иллюминаторах нашего корабля показалась красивая планета  Мыльный Пузырь. Эта планета имеет много спутников мыльных пузырят. Они просят залететь в гости и отгадать загадки.

-Давайте посмотрим, какие загадки приготовили  нам пузырята.

1. Ускользает как живое,                            2.Костяная спинка                                     3 Дождик льётся

Но не выпущу его я.                                      Жесткая щетинка                                       Мне на спину и бока

Дело  ясное вполне :                                    С мятной пастой дружит,                       На полу не видно луж

Пусть отмоет руки мне                                Мне усердно дружит                               Все ребята любят …

-Зачем нам нужно мыло?  Зубная щётка? Сколько раз в день надо чистить зубы? Для чего человеку нужен душ?

-Основной гигиенической процедурой для поддержания чистоты тела является мытьё. Мыться надо не менее одного раза в неделю горячей водой с мылом. После этого необходимо сменить нательное бельё. Рекомендуется перед сном принимать душ и после занятий физкультурой.

-Цель: о чём будем говорить в нашем путешествии? Как одним словом назвать? Гигиена –это система действий , направленных на  поддержание чистоты , здоровья.

-Какие молодцы! Отгадали все загадки и на планете Мыльный Пузырь все остались довольны.

- А мы снова в пути. Попадаем на следующую планету Мойдодырка. Но вот беда, на этой планете пропал самый главный житель.

-Кто он? Давайте его найдём.

Физминутка (найти  Мойдодыра  двигаясь по классу)

-В каком произведении встречается этот персонаж? Назовите автора? Давайте вспомним некоторые отрывки из этого произведения. А чтобы было легче  представить происходящие события  ,откроем учебник на странице……

1. Одеяло убежало, улетела простыня      2. Я хочу напиться чаю,

И подушка как лягушка                                     К самовару подбегаю.

Ускакала от меня                                                         Но пузатый от меня

                                                                                         Убежал как от огня

-Почему так случилось? Что советует Мойдодыр мальчику?

-Что может случиться ,если руки не мыть?

-Послушайте об этом рассказ.( Если вы ляжете в кровать с грязными руками и уснёте, то можете сами не заметить, как во сне засунете грязный палец в рот или потрёте глаза. На коже и под ногтями скапливается пыль, грязь микробы, Если грязь с рук попадёт в глаза, то они могут воспалиться. Это заболевание называется  конъюктивит. )

-А как нужно мыть руки?

-У меня есть волшебный мешочек, в котором живут друзья Мойдодыра. Узнайте их!

1.Гладко, душисто, моет чисто. 2 Им вытирают руки.

П/Р Давайте покажем как нужно мыть руки. ( Подворачиваем рукава,  мочим и намыливаем руки. Намыленные руки должны соскальзывать друг с друга, как санки со снежной горы. После этого  ополаскиваем, стряхиваем и вытираем полотенцем.)

-Каким из этих предметов может пользоваться вся семья? Что должно быть у каждого?

- А что делать если  руки помыть негде?

Мойдодыру на прощание весёлая зарядка!

-Летим дальше . А вот и последняя планета, на которой живёт королева Зубная Щётка. Но прежде , чем нас принять, она хочет узнать какие гости к ней прибыли и предлагает  игру « Узнай предметы гигиены» ( карточки с предметами- нужно выбрать нужные, объяснить почему.)

- Сейчас напоследок сделаем выводы по нашему путешествию.

-Зачем надо мыть руки , умываться, чистить зубы?  После чего надо мыть руки?

-Давайте проверим себя. Я буду читать вам вопросы , если согласны , ставите «+», если нет – «- .

1. Моюсь каждую неделю горячей водой с мылом.

2.Мою руки с мылом перед едой, после гуляния , после посещения туалета. После занятий спортом.

3. Мою все овощи и фрукты.

4.Чищу зубы утром и вечером.

5. Принимаю душ .

-Поднимите руки те , у кого получилось 5 баллов. МОЛОДЦЫ! (жетоны)

-На прощание королева З Щ награждает самых активных участников и дарит подарок- мыльные пузыри.