Урок по русскому языку для 4 класса " Имя прилагательное как часть речи "

1.    Класс 4

2.    Тема урока Имя прилагательное как часть речи

3.     Тип урока Закрепление нового материала

4.    Базовый учебник Т.Г. Рамзаева. Русский язык .4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. М.: Просвещение,2012 г.

Цели урока:

·         Закрепить изученный в 3 классе материал о прилагательном;

·         Показать роль прилагательных в речи;

·         Развивать навыки анализа текста;

·         Мотивировать учащихся к познавательной деятельности.

Ход урока.

I.        Организационный момент.

II.        Работа по теме урока

1.    Обсуждение вопросов:

·         На какие вопросы отвечают имена прилагательные?(Имена прилагательные отвечают на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?)

·         Что обозначает имя прилагательное? (Имя прилагательное обозначает признак предмета)

·         Как изменяются имена прилагательные? (Имена прилагательные изменяются по родам и по числам).

2.    Запись на доске и в тетрадях:

Юноша (какой?) высокий

Девушка (какая?) высокая

Дерево (какое?) высокое

Дома (какие?) высокие

- Чем отличаются эти имена прилагательные? (Данные прилагательные отличаются по вопросам и по окончаниям).

- На что указывают окончания прилагательных? (Окончания указывают на число и род имен прилагательных).

3. Письмо по памяти.

- На слух определите количество имен прилагательных в тексте.

Вот на ветке лист кленовый,

Нынче он совсем как новый,

Весь румяный, золотой.

(В. Берестов)

- Запомните текст и запишите его в тетрадях.

4. Работа с учебником. Выполняется упражнение 268 (учащиеся записывают текст, находят в тексте имена прилагательные, устно задают к ним вопросы и выделяют окончания).

- Что необходимо сделать, чтобы определить род прилагательного в тексте? (Необходимо найти существительное, к которому относится имя прилагательное, определить его род и по роду существительного определить род прилагательного).

- Устно исключите все имена прилагательные из текста. Прочитайте получившиеся предложения.

- Подумайте, какова роль имен прилагательных в речи? (Имена прилагательные делают нашу речь точной, выразительной и яркой).

III. Занимательная лингвистика.

- Подберите как можно больше определений-прилагательных, характеризующих следующие существительные:

·         Роза (красная, красивая, нежная…)

·         Платье (новое, детское, синее…)

·         Медведь (сильный, огромный, всеядный…)

·         Ученик (умный, старательный, любознательный…)

·         Дуб (могучий, зеленый, раскидистый…)

·         Озеро (глубокое, чистое, холодное…)

·         Дни (солнечные, теплые, счастливые…)

IV. Подведение итогов и закрепление изученного материала.

- Дайте определение имени прилагательному.

- Каково значение имен прилагательных в речи?

V. Домашнее задание.

Страница 137 – Упражнение 270.