Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме "Непроизносимые согласные" (2 класс)

Урок по теме "Непроизносимые согласные" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Непроизносимые согласные.ppt

библиотека
материалов
Непроизносимые согласные 2 класс Кочева Марина Ивановна, Высшая КК МБОУ СОШ №...
 На звёздное небо мы долго глядим: отправиться в космос мы тоже хотим.
Ярко солнце в небе светит, Я взлетаю на ракете. Сердце радостно стучит, Ведь...
 	Солнце – 	сердце – 	радостно – 	здравствуй -
 Непроизносимые согласные Л Д Т В
 	Солнце – 	сердце – 	радостно – 	здравствуй -
Тростник, трость, тростинка. 	Звёздный, звезда, звездочка. 	Место, местный,...
Дул яростный космический ветер. Космонавта окружала незнакомая местность. Эт...
Закончи предложения Сегодня на уроке я узнал …. Сегодня на уроке я научился...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Непроизносимые согласные 2 класс Кочева Марина Ивановна, Высшая КК МБОУ СОШ №
Описание слайда:

Непроизносимые согласные 2 класс Кочева Марина Ивановна, Высшая КК МБОУ СОШ № 18 г. Новосибирск

№ слайда 2  На звёздное небо мы долго глядим: отправиться в космос мы тоже хотим.
Описание слайда:

На звёздное небо мы долго глядим: отправиться в космос мы тоже хотим.

№ слайда 3 Ярко солнце в небе светит, Я взлетаю на ракете. Сердце радостно стучит, Ведь
Описание слайда:

Ярко солнце в небе светит, Я взлетаю на ракете. Сердце радостно стучит, Ведь ракета в космос мчит! - Здравствуй! – Марсу прокричу.- Дай команду, сесть хочу!

№ слайда 4  	Солнце – 	сердце – 	радостно – 	здравствуй -
Описание слайда:

Солнце – сердце – радостно – здравствуй -

№ слайда 5  Непроизносимые согласные Л Д Т В
Описание слайда:

Непроизносимые согласные Л Д Т В

№ слайда 6  	Солнце – 	сердце – 	радостно – 	здравствуй -
Описание слайда:

Солнце – сердце – радостно – здравствуй -

№ слайда 7 Тростник, трость, тростинка. 	Звёздный, звезда, звездочка. 	Место, местный,
Описание слайда:

Тростник, трость, тростинка. Звёздный, звезда, звездочка. Место, местный, местечко. Грусть, грустить, грустный.

№ слайда 8 Дул яростный космический ветер. Космонавта окружала незнакомая местность. Эт
Описание слайда:

Дул яростный космический ветер. Космонавта окружала незнакомая местность. Это была неизвестная людям планета. На каждом шагу подстерегала опасность. Отважный исследователь продолжал идти вперёд.

№ слайда 9 Закончи предложения Сегодня на уроке я узнал …. Сегодня на уроке я научился
Описание слайда:

Закончи предложения Сегодня на уроке я узнал …. Сегодня на уроке я научился …. Мне было легко … Мне было сложно … Мне понравилось …

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ УРОК Непроизносимые согласные 2 кл..docx

библиотека
материалов

Урок русского языка

2 класс

УМК «Начальная инновационная школа»


Тема: Непроизносимые согласные

Цель: создать условия для усвоения детьми новых знаний

Задачи:

-образовательная: учить решать новую орфографическую задачу с помощью известных способов проверки написания корней слов;

-развивающая: развивать познавательную активность, наблюдательность, внимание, мыслительные операции; речь учащихся;

-воспитательная: воспитание культуры общения

Планируемые результаты:

Предметные

-учащиеся узнают о наличии ещё одной новой орфограммы корня - «непроизносимые согласные», познакомятся со способом проверки данной орфограммы.

УУД:

Личностные:

- формирование у ученика учебной мотивации, желание внести свой вклад для достижения общих результатов

Регулятивные:

- планирование деятельности на уроке в сотрудничестве с учителем и одноклассниками; волевая саморегуляция в затруднении, умение формулировать проблему; осуществлять самопроверку работ; контроль и оценка способов своей деятельности;

Познавательные:

-осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий; умение сравнивать; наблюдать и самостоятельно делать выводы; рефлексия способов и условий действий;

Коммуникативные:

-формирование умения слушать и слышать учителя, ученика, вступать в диалог, строить устные высказывания, аргументировать своё мнение; выслушивать партнёра, договариваться и приходить к общему решению, работая в паре.


Ход урока

I Минутка чистописания (слайд 1)

На звёздное небо мы долго глядим:
отправиться в космос мы тоже хотим.

II Определение темы и цели урока (слайд 2)

- Прочитайте стихотворение. О чем оно?

Ярко солнце в небе светит,

Я взлетаю на ракете.

Сердце радостно стучит,

Ведь ракета в космос мчит!

- Здравствуй! – Марсу прокричу.-

Дай команду, сесть хочу!

- Прочитайте выделенные слова. Сравните произношение и написание.

- Как бы вы назвали эти согласные? (подвести к слову «непроизносимые»)

- Запишем только слова с непроизносимыми согласными (слайд 3)

- Согласные, которые не произносятся обвести цветным карандашом.(сл. 4)

- В какой части слова они находятся? (в корне)

- Определите цель нашего урока. (научиться находить и проверять непроизносимые согласные)

III Определение способа проверки непроизносимых согласных

- Но если согласные не произносятся? Как их обнаружить и написать слово без ошибок?

- Может, помогут герои сказки:

Согласные звуки затеяли игру в прятки. В русском языке так много слов, в которых удобно спрятаться.

Разбежались звуки по словам, сидят и думают: «Кто лучше спрятался?»

Вот уже все звуки отыскались, а нескольких не хватает. Кричат согласные хором: «Солнце, здравствуй, сердце, радостный!» Никто не отзывается. Еще позвали: «Праздник, звездный, чувство, местный!» Опять тишина.

Собрались и стали думать, как пропавшие звуки найти.

Вдруг один говорит: «Давайте позовем их ласково: солнышко, звездочка, сердечко, местечко » Вот так и нашлись пропавшие звуки.


- Сформулируйте правило проверки непроизносимых согласных. (обратить внимание на ошибкоопасное место)

- Расскажите это правило друг другу в паре.

- Подобрать проверочные слова (слайд 5)

IV Закрепление

1. Среди слов каждой строчки (слайд 6) найти проверяемое слово с непроизносимой согласной и проверочные слова

Тростник, трость, тростинка.

Звёздный, звезда, звездочка.

Место, местный, местечко.

Грусть, грустить, грустный.

2. В тексте (слайд 7) найти слова с непроизносимыми согласными, подобрать проверочные слова.

V Итог урока

- Какую цель мы поставили перед собой? Удалось ли ее достигнуть?

VI Рефлексия

Закончи предложения (слайд 8)

Краткое описание документа:

Урок русского языка с презентацией во 2 классе по теме "Непроизносимые согласные". УМК "Начальная инновационная школа". Соответствует ФГОС НОО

На уроке представлены самые часто употребляемые слова с непроизносимыми согласными. Анализ занимательного материала позволяет учащимся самостоятельно сделать вывод о способах проверки изучаемой орфограммы. Закрепление направлено на формирование орфографической зоркости и овладение алгоритмом проверки непроизносимых согласных. Космическая тематика презентации делает урок привлекательным для учащихся.


Общая информация

Номер материала: 262615


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»