Урок по теме "Семья" 4 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 62 с углубленным изучением отдельных предметов имени академика РАО Г.Н. Волкова» города Чебоксары Чувашской Республики 

Урок в 4 классе. Учитель начальных классов Грекова Любовь Вениаминовна

Тема: Семья.  Открытый урок по ОМРК и СЭ модуль «Светская этика».

  Цель: Раскрыть понятие семья.

           Задачи:

1) Формировать нравственные ценности: любовь к семье,  к  своему роду.

          2) Воспитывать уважение к старшему поколению, через пословицы, сказки, басни, жизненные ситуации.

Оборудование: конверты с пословицами; басня Л.Н. Толстого «Старый дед и внучек»; слайдовая презентация.

№ п/п	Этап занятия	Деятельность учителя	Деятельность детей
1.	Организационный момент.	Настрой детей на занятие. Игра «Радуга улыбок». -Добрый день! Встанем в круг, возьмёмся за руки и подарим друг другу улыбку по цепочке. -Какие у вас, ребята, красивые и добрые лица, когда вы улыбаетесь и дарите друг другу радугу – «радугу улыбок». Спасибо.	Дети встают в круг и дарят друг другу улыбки по цепочке. Садятся на места. СЛАЙД 1
2.	Введение в тему.	- Перед вами конверты. Откройте конверты. Соедините части. Прочитайте. -Что это? -Давайте проверим. Правильно ли вы их собрали. А у вас как получилось? -Какое слово часто встречается в этих пословицах? -О чём пословицы? -Почему так решили? О чём мы будем сегодня говорить?	СЛАЙД 2 Дети открывают конверты. Читают пословицы в парах: Вся семья вместе так и душа на месте. В семье разлад, так и дому не рад. Лучший клад, когда в семье лад. Семья сильна, когда нал крышей одна. Семья без детей, что цветок без запаха. Дерево держится корнями, а человек семьёй. Семьёй дорожить – счастливым быть.
3.	Сообщение темы и цели занятия.	-А что такое семья? Сегодня на уроке мы узнаем, что такое семья. Рассмотрим, какую роль играет семья в жизни каждого человека.	Слайд 3 Семья - это… Ответы детей
4.	Работа по теме занятия.
4.1	Работа в группах.	О чём вы думаете, когда говорите о семье? Посмотрите на слайд. Я не случайно выбрала именно этот чудесный цветок. Ромашка – это символ семьи. С 2008 года в России. 8 июля отмечается праздник  «День семьи, любви и верности». 1 группа – Семья – это дом… 2 группа – Семья- это семь   я…. 3 группа – Семья - это счастье… 4 группа - Семья - это праздник… 5 группа - Семья – это труд… Семья – это самое ёмкое слово. В нем слышится «семя» – жизни основа. Семья – это самое главное в жизни для каждого из   нас. Трудно перечислить всё то, что есть в слове семья. Правда?	Каждая группа записывает на лепестках ромашки свои предположения, в каждой группе получится своя ромашка. Каждая группа рассказывает о составляющих понятие «семья».  Отвечают на вопросы учителя. Семья - это дом, в котором ты живёшь, это твои мама и папа, бабушка и дедушка, сёстры и братья. Вывод проверяют по учебнику стр. 97 Совпадают ваши высказывания о семье с выводами учебника?
4.2	Физкультминутка	Выполняют по завершении работы 1 группы. «Вежливому слову – хлопаем» Учитель читает: Птица гуляет, крыльями махает. В воду глядится, прыгает, резвится. Вдруг услышала слова.… Стала думать голова! Спасибо, добрый день, извините, шкаф, рисунок, пожалуйста, простите, спокойной ночи, кот, ботинки, разрешите пройти, садитесь пожалуйста, конфеты, я вам помогу, можно сумку донесу, барабан, устали очень? Выполняют по завершении работы 2 группы. Сначала буду маленьким, К коленочкам  прижмусь, Потом я вырасту большим, До мамы с папой дотянусь.	Дети показывают соответствующие движения, хлопают, если слышат вежливое слово. Приседают. Обнимают колени руками. Встают. Поднимают руки вверх, встают на носочки.
4.3	Работа в парах.	- Произведение  какого литературного жанра перед вами?  Прочитайте. А что же бывает с теми, кто не уважает своих родителей, мы узнаем из басни Л.Н. Толстого  «Старый дед и внучек» - Что нарушено в этой семье? ПРОБЛЕМА. -Почему Миша делает лоханку для своих родителей? -Как относились невестка и сын к старому человеку? -Как можно исправить ситуацию?	Дети работают в парах. Басня Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек» учит уважать бабушек и дедушек, как мы будем  относится к ним, так же будут относится к нам наши дети.
5.	Проверка работы в парах.	-К чему может привести неуважительное отношение к старшим? Иван родства непомнящий. Это кто? Вывод: Помните, старые люди, когда-то были такими же детьми как вы. И относится к ним надо с уважением: уступать место, помогать, заботиться о них. Урок мы начали с пословиц о семье и о родителях. Где нет уважения к старшим, там нет Родины. Уважая старших, мы показываем пример маленьким, воспитываем их.	ГДЕ НЕТ УВАЖЕНИЯ К СТАРШИМ, ТАМ НЕТ РОДСТВА! Чтобы ваш род никогда не прерывался, что надо делать в семьях? -Соблюдать правила семьи. Читать учебник стр. 100 «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Это слова русского писателя Л. Н. Толстого.
6.	Домашнее задание.	Вместе с родителями запишите сообщение о происхождении вашей фамилии, о вашем роде.	Читают стихотворение Кем был твой прадед на Руси?