Урок по внеклассному чтению В. Даль .Снегурочка

Тема. В.Даль. «Девочка Снегурочка»

Цель: продолжать знакомить детей с народными сказками, выявить признаки волшебной сказки, показать связь между литературой и живописью, продолжить работу над формированием навыка чтения, литературного анализа сказки, обогащать словарный запас учащихся, расширять кругозор ; развивать речь, мышление, интерес к русскому народному творчеству, интерес к самостоятельному чтению, воображение, образное и ассоциативное мышление; воспитывать чувство доброты, любовь к сказкам и чтению

Оборудование: репродукция картины В. Васнецова «Снегурочка», портрет В. Даля, песня «В мире сказок», отрывок из м/ф «Снегурочка», учебник. Ход урока

1.Оргмомент. Эмоциональный настрой на урок. Прозвенел уже звонок. Начинается урок. Ваши ушки на макушке, Глазки хорошо раскрыты. Слушайте, запоминайте, Ни минуты не теряйте! 2.Разминка. а) дыхательная гимнастика: «свечка», «надуй шарик»; б)работа над скороговоркой: От топота копыт пыль по полю летит. 3.Проверка домашнего задания. Выставка рисунков на тему «Мир озарён чудесами, сказки летят над лесами» 4.Актуализация знаний. Сегодня к нас необычный урок. К нам в гости пришла Бабушка-загадушка.Она приготовила для вас интересные задания и загадки. Много жанров есть на свете Басня ,повесть и рассказ, Но с рождения любят дети Волшебство и мир прикрас. О каком жанре народного творчества говорит Бабушка-загадушка? Чем этот жанр отличается от других? На какие виды делятся сказки по авторству? Какими бывают сказки по содержанию? Вы хорошо ответили на вопросы нашей гостьи, и она дарит вам первый пода-рок. Слушание песни «В мире сказок». 5.Сообщение темы урока. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой .Следующее задание Бабушки-загадушки. Отгадывание сказок. Элементы разных сказок Мы собрали в кузовок. Отгадай названье сказки , Будь внимателен дружок. В этом кузовке спрятаны предметы из сказок. Ваша задача – назвать сказку. Предметы: яйцо, туфелька, игла, шапка, варежка, снег. У вас на партах лежат буквы .Вы должны составить из них слово-название сказки, которую мы будем сегодня читать. Работать будете в парах. Не забудьте правило «Поднятой руки». 6.Словарная работа. Проведём словарную работу над словами, которые нам встретятся в нашей сказке. Лелеять- заботиться. Миновало-прошло. Нездоровиться- недомогание. Сафьяновые сапоги- тонкая мягкая шкура. 7.Чтение сказки учителем. 8.Беседа по содержанию. 9.Физпауза. Музыкально-танцевальная. 10.Чтение сказки в парах. 11.Выразительное чтение. 12 Практическая работа в парах. Возьмите листы с контуром Снегурочки. Давайте обведём его и посмотрим ,как оживает Снегурочка. 13.Выборочное чтение. 14. Физпауза. Электронная гимнастика для глаз. 15.Знакомство с шедеврами мировой культуры. Образ Снегурочки творчески вдохновлял поэтов, писателей, художников и композиторов. Великий художник В. Васнецов написал знаменитую картину, которая находиться в Третьяковской галерее. Давайте рассмотрим эту картину. 16.Просмотр отрывка из м/ф « Снегурочка». Следующий подарок для вас от Бабушки - Загадушки. Садимся поудобнее, смотрим мультфильм. 17.Домашнее задание. Подготовить пересказ сказки « Снегурочка» . 18.Итог урока. Оценивание. Сказки учат уму и добру, В сказках много героев чудесных. Добрых дел мудрых и интересных. И поверьте, что именно там Мы становимся лучше и старше. Мы плывём по волшебным волнам, По страницам любимых книг наших. Надеюсь что вы, ребята, открыли в образе Снегурочки для себя что-то волшебное и загадочное, как зимняя сказка.

Урок по литературному чтению

В.Даль. «Снегурочка»

Подготовила

Каречковская С.В.