Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта внеурочного занятия по математике: "Магия чисел".

Технологическая карта внеурочного занятия по математике: "Магия чисел".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

24.04.2015

Учитель: Лихотина Галина Викторовна

Технологическая карта внеурочного занятия по математике.

Тема: «Магия чисел».

Цель: Создать условия для мыслительной деятельности обучающихся, развивать логическое мышление, сообразительность, смекалку. Воспитывать и прививать интерес к предмету математика.

Тип урока: урок - игра

Планируемые результаты: Предметные (П): Знают какие тайны скрываются в числах и какова роль чисел в нашей жизни, умеют решать ребусы, отгадывать загадки.

Метопредметные (М): Овладеют способностью понимать задачу, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления, слушать собеседника, вести диалог.

Личностные (Л): Имеют мотивацию внеклассной деятельности, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях.



Формы и методы: (Ф) – фронтальная, индивидуальная, групповая.

(М) – словесный, наглядный, практический.



Оборудование: Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор, презентация.



Этапы занятия


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование умения

(УУД)

1.Организацонный момент.

Цель: Мотивация учащихся к внеурочной деятельности.

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок!

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки - всё для вас! Пожелаем всем удачи, за работу, в добрый час!

Слушают учителя.

Готовятся к работе.

К – планируют сотрудничество с учителем и сверстниками.

Л- понимают и принимают значение знаний для человека; имеют желание учиться; проявляют интерес к изучению математики.

2.Целеполагание.

Учитель определяет цель и задачи.

Слушают, помогают в определении задач.

Р – принимают и сохраняют задачи

внеклассного занятия.

3.Обучающие и развивающие задания:







3.1.Цифры в пословицах и поговорках.









3.2. Загадки и ребусы











3.3. Игра «Найди себе пару»





3.4. Стихотворения из чисел



3.5. Театрализация сказки из чисел

Показ слайдов на экране.









Слайд











Загадывает загадки и ребусы









Показывает слайд







Показывает слайд





Показывает слайд

Рассказывают каждый о своей цифре.







Высказывают пословицы и поговорки на свою цифру.







Отгадывают загадки и ребусы. В ребусах ищут свою цифру







Встают попарно в круг. Выбирают водящего





Читают хором





Дети играют роли чисел


П – строят речевые высказывания, владеют способами выполнения заданий



Р - принимают цели и задачи внеклассной работы, ориентируются в решении заданий





К - принимают участие в обсуждении, высказывают свою позицию, умеют слушать друг друга



Л – проявляют познавательный интерес

4. Подведение итогов. Рефлексия.

Вопрос: Какова роль чисел в нашей жизни?

Каждый отвечает на вопрос

П – ориентируются в изученной системе знаний.

Р – оценивают собственную деятельность на занятии.

Л – проявляют интерес к предмету, стремятся к приобретению новых знаний.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров185
Номер материала ДВ-507314
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх