Урок по всемирной истории "США после Первой мировой войны"

Урок по всемирной истории в 9 классе

Тема: США

Цель: формирование знаний о политическом и экономическом развитии США после Первой мировой войны

Задачи:

- рассмотреть и определить последствия Первой мировой войны для США, познакомиться с 14 пунктами В. Вильсона, меры Ф. Рузвельта по преодолению экономического кризиса 1929-1933 годов.

- продолжить работу по формированию навыков работы с текстом: учить выделять главное, причины и последствия, составлять схемы, вопросы, делать выводы.

- прививать интерес к истории

Тип урока: изучение нового материала

Методы и приемы: синквейн, мозговой штурм, фронтальный опрос, самостоятельная работа

Оборудование: учебник, презентация, раздаточный материал

Ход урока:

1.        Организационный момент.

2.        Разминка (Связь с прошлой темой)

Составить синквейн по вариантам: 1 вариант – индустриализация, 2 вариант - коллективизация

Пример:

Индустриализация

Машинная, сырьевая, однобокая

Ликвидировала, наладила, разрушила

Развитие тяжелой промышленности

Техника (осуществление)

Коллективизация

Незаконное, массовое

Отбирала, выселяла, раскулачивала

Нанесла вред хозяйству

Голод

3.      Актуализация темы:

Что лишнее?  Италия, США, Австро-Венгрия, Англия, Росси, Германия, Франция. Почему?

Объявление новой темы: Сегодня на уроке мы будем изучать государство США. Постановка целей и задач.

4.      Изучение нового материала.

Мозговой штурм: Что вы знаете о США за период начала 20 века?

Примерные ответы: выступили на стороне Антанты, 1917 год, военных действий не было, В. Вильсон, ВВС, 14 пунктов Вильсона, Лига Наций, причины вступления в войну. Превращение в кредитора.

Работа с учебником. Фишбоун (на доске).

Хвост- как повлияла ПМВ на развитие США?

Кости – факты (Вопросы и ответы)

Голова – вывод.

Объяснение учителя: «14 пунктов» В.Вильсона. «14 пунктов» - программа послевоенного устройства мира, 8 января 1918 года на Парижской мирной конференции.

Вопрос: смогли ли США добиться желаемого результата, если нет, то почему? (создана Лига наций, но США не смогли занять главную позицию, вытеснили Франция и Англия→Вашингтонская конференция →изменило на Тихом океане соотношение сил в пользу США).

1920 г. – президент Уоренн Гардинг, 1924 г. – Калвин Кулидж. Девиз: «Дело Америки - бизнес».

2

    Что это за цифры?

1922-1929 – рост промышленного производства

44% - промышленной продукции мира (Англия, Франция, Германия,Италия, Япония )

1928 г. – президентом стал республиканец Герберт Гувер

1927-1928 – агрессия США против Никарагуа

Ответить на вопросы:

Что означала политика изоляционизма?

Для чего вводили «План Дауэса» и когда?

3

1929-1933 годы – мировой экономический кризис = «великая» депрессия.

4

1932 г – выборы – демократ Франклин Делано Рузвельт

Предложил «новый курс» - вывести страну из кризиса

Работа с учебником.  Выписать главные направления «Нового курса» Рузвельта, привести примеры.

Работа с презентацией.

Закрепление: составить вопросы, задать друг другу.

Домашнее задание: П. 9, учить, подготовить сообщения о президентах.