Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по всеобщей истории на тему "Разрядка мировой напряженности и окончание холодной войны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по всеобщей истории на тему "Разрядка мировой напряженности и окончание холодной войны"

библиотека
материалов

Дата: 16. 10.2015

Дисциплина: история.

Класс: 12 «А» реальный

Тема урока: Разрядка мировой напряженности и окончание холодной войны.

Тип урока: комбинированный.

Субкомпетенции:

  1. Аргументирование причинно-следственной связи между событиями современной истории.

  2. Критическое использование информации по одной теме, почерпнутой из разных источников.

Основная цель урока: формирование у учащихся представления об этапах холодной войны, на основе критического анализа информации по одной теме, почерпнутой из разных источников.

Операциональные цели урока:

Ученики смогут:

О1- Оперировать понятиями «холодная война», карибский кризис, доктрина Трумэна, разрядка международной напряженности..

О2 - Выявлять причины «Холодной войны» на основе материала из учебника.

О3 - Определять степень ответственности за её развязывание, опираясь на различные исторические источники.

О4 – Указать на карте очаги локальных конфликтов периода холодной войны и заносить на контурную карту.

05 – Аргументировать собственное мнение о внешнеполитической деятельности США и СССР и о последствиях проводимой политики.

Дидактические стратегии:

Методы и способы:

Анализ документа, сравнение, PRESS,управляемая дискуссия, проблематизация, работа с картой, работа с таблицей.

Формы организации: индивидуальная, фронтальныя, работа в группах.

Средства обучения: учебник «Новейшая история», 12 класс Chișinău,MD 2012; раздаточный материал с историческими источниками, карта мира 20 века, презентация, видеофильм «Куба»

















Этапы урока

Цели

Деятельность преподавателя

Деятельность ученика

Методы и способы

Время

1.1Организационный момент.


Проверка посещаемости и готовности к уроку учеников и техники.


Ответы на вопросы.


Беседа.

1 мин

1.2Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.


Определите причины холодной войны по материалу учебника.

Аргументируйте собственное мнение о степени вины сверхдержав за развязывание холодной войны. Обобщает основные факторы: 1-я точка зрения: виновны США

Создание атомной бомбы и разработка плана «Дропшот»

  • Фултонская речь У. Черчелля

  • Доктрина Трумэна

  • Создание военных баз вдоль границы СССР

  • Создание ФРГ

  • Создание НАТО

  • Участие в Корейской войне

Виноват СССР

  • Курс Сталина на противостояние с Западом и новую войну

  • Установление советского контроля над странами Восточной Европы

  • Блокада Западного Берлина

  • Участие в Корейской войне

  • Создание атомной бомбы и включение в гонку вооружений

  • Руководство международным коммунистическим движением

Определяют причины холодной войны:

Отсутствие общего врага у стран антигитлеровской коалиции;

Стремление СССР и США к доминированию в послевоенном мире;

Противоречия между капиталистической и социалистической общественно-политическими системами;

Политические амбиции руководителей СССР(Иосиф Сталин) и США (Гарри Трумэн

Опираясь на исторические источники, аргументировано высказывают свое мнение











  • Делают вывод: В развязывании «холодной войны» в равной степени ответственны СССР и США


Фронтальный опрос. Управляемая дискуссия. Анализ исторических источников

3 мин



6 мин

1.3 Вызов.

О1

Объявление целей урока.

Объявление цитаты урока

Постановка проблемы с опорой на эпиграф урока: Джон Кеннеди
«Холодная война: нелегкое сосуществование вместо легкого несуществования»

Представление видео о карибском кризисе.

Совместная постановка целей.

Комментарий к цитате.











Смотрят фильм.


Индивидуальная работа.

Презентация Power Point







Видеофильм

1 мин

3 мин











9 мин

2.1 Реализация целей

О1

О2

О4

О3




Выскажите ваши впечатления о карибском кризисе.

Мини- лекция об этапах холодной войны. холодная война сопровождалась:

  • гонкой вооружений и усиленной подготовкой к «горячей» войне;

  • соперничеством во всех сферах общественной жизни;

  • острой идеологической борьбой и созданием образа внешнего врага;

  • борьбой за сферы влияния в мире;

  • Локальными вооруженными конфликтами.

Называет горячие точки

Характеризует этапы войны

Высказывают свои впечатления о документальных свидетельствах.

Ученики определяют сферы влияния держав по карте мира.

Выявляют новую информацию для себя и сводят этапы в таблицу.

Этап

Период

Локальные конфликты



Работа в парах. Управляемая дискуссия

Работа с картой.









Работа с таблицей

2 мин



4 мин



6 мин

2 мин

3.1 рефлексия

О5

Аргументируйте свое мнение о внешнеполитической деятельности США и СССР и о последствиях проводимой политики.

  1. Противоборство двух сверхдержав в международных организациях по поводу конкретных проблем , непосредственное военное участие каждого из блоков в региональных событиях;

  2. Появление на мировой арене новых политических движений и отдельных стран, выступавших за изменение двухполюсной системы международных отношений ;

  3. Деколонизация , способствовавшая образованию большого количества независимых государств в Африке и Азии;

Отвечают на вопрос: Какая сторона, по вашему мнению, победила в «холодной войне»? Приведят не менее трёх аргументов в защиту своего мнения

Управляемая дискуссия

5 мин

Объявление домашнего задания и комментарий оценок.



Домашнее задание – выучить параграф и заполнить таблицу «Этапы холодной войны».

Комментирует оценки учеников.

Записывают д/з, комментируют ответы коллег

Взаимооценивание



3 мин




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров579
Номер материала ДВ-392939
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх