Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок Познание мира. Тема:"Полезные ископаемые"(*4 класс)

Урок Познание мира. Тема:"Полезные ископаемые"(*4 класс)

Скачать материал

 

 

Познание мира                 

Тема:  Полезные ископаемые

Цель: обобщить знания учащихся по теме

КУ:    через активные формы работы, дети углубят систематизируют и  обогатят  свои знания по теме урока   Учащиеся будут уметь анализировать, делать вы­воды, составлять таблицы, схемы, выполнять творческие проекты.

Оборудование:  видеоролик,  презентация к уроку,раздаточный материал

Ход урока

1.Психологический настрой

Звучит  песня  «Когда  мои  друзья  со  мной»,  сл.  М. Пляцковского, муз. В. Шаинского. https://www.youtube.com/watch?v=uOyFcZH3agc

2.Сообщение темы урока.

 На доске тема: Урок обобщения «Полезные ископаемые».

-Дети, как вы думаете, в какой форме пройдёт наш урок , если мы его начали с песни о дружбе?(групповой)

-Ребята, как вы думаете какова цель нашего урока.(высказывания детей).

-Давайте выработаем правила работы в группе

3.Правила работы в группах

Быть вежливым и внимательным! Говорить по очереди.

Принимать разные точки зрения, находить общее решение.

В работе группы участвует каждый!!!

Соблюдать культуру поведения

4.План работы на урок.

                          Станции

время

                               1 этап Работа в приёме «Карусель»

 

1

Полезные ископаемые, металлы их свойства, применение  и месторождение.

На каждой станции группе отводится 3 мин. Итого 12 минут

2

Общее и различие полезных ископаемых

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

4

Защита работ. Самооценка

12минут

                                 2 этап

 

5

Творческая работа в группах

1 группа: Составить рекламу полезным ископаемым

2группа:Составить по теме вопросы  высокого порядка

3группа: Составить эссе « Если бы я имел(а) возможность распоряжаться

Природными богатствами страны…..»

5мин. каждой группе

6

 Защита работ  Самооценка

5

                                   3 этап

 

5

Рефлексия «Мой мозг». Итоговая оценка за урок

5мин

 

Учитель знакомит учеников с листами самооценки критериями

Лист самооценки

ФИ_____________________________________________

Станции

Самооценка

Оценка учителя

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

 

 

2

Общее и различие полезных ископаемых

 

 

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

 

 

4

Творческая работа в группах

 

 

Критерии оценивания:

«5»-Делал(а) сообщения , задавал(а) вопросы, отвечал(а ) на вопросы товарищей.

«4»-Сообщения не делал(а), только дополнял(а) ответы товарищей. Отвечал(а) на вопросы.

«3»-Только отвечал(а) на вопросы.

5.Работа по теме урока

Работа в группах    Класс делится на три группы. Приём « Карусель» На партах таблицы. Каждая группа работает на станции 3 минуты. За это время ребята записывают. Всё что знают по данной теме. Через определённое время группы по часовой передвигаются на другую станцию. Здесь работают 3 мин. По истечению времени снова меняются станциями. Таким образом каждая группа в течении отведённого времени работает по всем трём темам.(Одна группа дополняет ответ другой, третья группа ответ 2 группы.)

Защита проектов.Самооценка. (по листам оценивания)

Смена состава грыппы.

Творческая работа

Защита Самооценка  (по листам оценивания)

Ученики работают по станциям . на каждой станции заролняют таблицы   Каждая группа проходит все три станции(

1станция.

 

Название полезных ископаемых,  металлов

свойства

Применения

Месторождение Обозначение на карте

Другая информация

 

 

 

 

 

 

2 станция  (Общее и различие.Диаграмма Венна)

Чёрные металлы и цветные металлы; Каменный уголь и бурый уголь;медь и аллюминий,каменный уголь и нефть.

 

 

 

 

 

 

 

 


3станция

Составь цепочку обработки железа;добыча каменнго угля шахтным способом; добыча нефти и дальнейший путь её реализации; путь газа в  в газовый балон;

Шахта                      ........................................            ..............................................................              обрабатывают и получают.............  

Творческая работа в группах

4Рефлексия «Мозг»

Дети получают рисунок мозг человека и записывают знания, которыми они  получили на уроке.

 

5информация о д/з

1 вариант Найди в интернет источниках информацию о полезных ископаемых Казахстана.

2 вариант. Составь правила безопасности обращения с горючими полезными ископаемыми в домашних условиях (газ.  уголь)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Лист самооценки

ФИ_____________________________________________

Станции

Самооценка

Оценка учителя

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

 

 

2

Общее и различие полезных ископаемых

 

 

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

 

 

4

Творческая работа в группах

 

 

Критерии оценивания:

«5»-Делал(а) сообщения , задавал(а) вопросы, отвечал(а ) на вопросы товарищей.

«4»-Сообщения не делал(а), только дополнял(а) ответы товарищей. Отвечал(а) на вопросы.

«3»-Только отвечал(а) на вопросы

.

Лист самооценки

ФИ_____________________________________________

Станции

Самооценка

Оценка учителя

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

 

 

2

Общее и различие полезных ископаемых

 

 

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

 

 

4

Творческая работа в группах

 

 

Критерии оценивания:

«5»-Делал(а) сообщения , задавал(а) вопросы, отвечал(а ) на вопросы товарищей.

«4»-Сообщения не делал(а), только дополнял(а) ответы товарищей. Отвечал(а) на вопросы.

«3»-Только отвечал(а) на вопросы.

Лист самооценки

ФИ_____________________________________________

Станции

Самооценка

Оценка учителя

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

 

 

2

Общее и различие полезных ископаемых

 

 

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

 

 

4

Творческая работа в группах

 

 

Критерии оценивания:

«5»-Делал(а) сообщения , задавал(а) вопросы, отвечал(а ) на вопросы товарищей.

«4»-Сообщения не делал(а), только дополнял(а) ответы товарищей. Отвечал(а) на вопросы.

«3»-Только отвечал(а) на вопросы

.

Лист самооценки

ФИ_____________________________________________

Станции

Самооценка

Оценка учителя

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

 

 

2

Общее и различие полезных ископаемых

 

 

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

 

 

4

Творческая работа в группах

 

 

Критерии оценивания:

«5»-Делал(а) сообщения , задавал(а) вопросы, отвечал(а ) на вопросы товарищей.

«4»-Сообщения не делал(а), только дополнял(а) ответы товарищей. Отвечал(а) на вопросы.

«3»-Только отвечал(а) на вопросы

 

 

 

 

                          Станции

время

                               1 этап Работа в приёме «Карусель»

 

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

На каждой станции группе отводится 3 мин. Итого 12 минут

2

Общее и различие полезных ископаемых

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

4

Защита работ

12минут

                                 2 этап

 

5

Творческая работа в группах

1 группа: Составить рекламу полезным ископаемым

2группа:Составить по теме вопросы  высокого порядка

3группа: Составить эссе « Если бы я имел(а) возможность распоряжаться

Природными богатствами страны…..»

5мин. каждой группе

6

 Защита работ

5

                                   3 этап

 

5

Рефлексия «Мой мозг».

5мин

 

 

 

 

 

                          Станции

время

                               1 этап Работа в приёме «Карусель»

 

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

На каждой станции группе отводится 3 мин. Итого 12 минут

2

Общее и различие полезных ископаемых

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

4

Защита работ

12минут

                                 2 этап

 

5

Творческая работа в группах

1 группа: Составить рекламу полезным ископаемым

2группа:Составить по теме вопросы  высокого порядка

3группа: Составить эссе « Если бы я имел(а) возможность распоряжаться

Природными богатствами страны…..»

5мин. каждой группе

6

 Защита работ

5

                                   3 этап

 

5

Рефлексия «Мой мозг».

5мин

 

                          Станции

время

                               1 этап Работа в приёме «Карусель»

 

1

Полезные ископаемые их свойства, применение  и месторождение.

На каждой станции группе отводится 3 мин. Итого 12 минут

2

Общее и различие полезных ископаемых

3

Путь полезного ископаемого от места рождения к применению

4

Защита работ

12минут

                                 2 этап

 

5

Творческая работа в группах

1 группа: Составить рекламу полезным ископаемым

2группа:Составить по теме вопросы  высокого порядка

3группа: Составить эссе « Если бы я имел(а) возможность распоряжаться

Природными богатствами страны…..»

5мин. каждой группе

6

 Защита работ

5

                                   3 этап

 

5

Рефлексия «Мой мозг».

5мин

 

 

Название полезных ископаемых,  металлов

свойства

Применения

Месторождение Обозначение на карте

Другая информация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составь цепочку обработки железа;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

добыча каменного угля шахтным способом;

 

 

 

 

 

 

 

 

добыча нефти и дальнейший путь её реализации; путь газа

 

 

 

 

 

 

 

 

путь газа в  в газовый балон

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок Познание мира. Тема:"Полезные ископаемые"(*4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2015 806
    • DOCX 28.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дирксен Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дирксен Наталья Вячеславовна
    Дирксен Наталья Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20336
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 37 регионов

Курс повышения квалификации

Программа работы с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 39 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 29 регионов

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 12 регионов