ТЕМА:Представление о значении суффиксов.
Цель: формирование образовательных компетенций
(информационных, коммуникативных, рефлексивных) у учащихся
в предметной области «русский язык» по теме: «Суффикс»
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов
обучения:
•развитие этических и нравственных чувств, доброжелательности и эмоционально –
нравственной отзывчивости;
•формирование умения слушать и слышать;
•формирование доброго и уважительного отношения друг к другу при общении;
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов
обучения:
•формирование представления учащихся о суффиксе как значимой части слова;
•научиться контролировать свою речь и соблюдать правила общения, оценивать
результат своей деятельности;
•учиться формулировать грамотно предложения, учитывать разные мнения и
приходить к общему решению в совместной деятельности;
•формирование умения планировать, контролировать и оценивать свою деятельность;
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов
обучения:
• показать роль суффикса в передаче оттенков значения слова и образовании новых
слов;
•показать единообразное написание одного и того же суффикса;
•развивать умение определять значения суффиксов в словах;
•выработать умение составлять слова с предложенными суффиксами.
I. Организационный момент
- Начинаем, ребята, наш с вами урок русского языка.
Посмотрите на доску.
_Какое сегодня число?
_Запиши число в тетрадь, пропишем
минутку чистописания (слайд 1)
Словарь:
ученик (работа со словарным словом)
Придумаем пр-е со словом УЧЕНИК
-Запишите пр-е в тетрадь. Найдём главные
члены предложения.
Вход в тему:
На доске ребус (слайд 2)
Ребята, какое слово зашифровано на доске?
Кто уже догадался?
-Здесь зашифровано слово МАМА
- Как вы думаете, что обозначает это слово?
(предположения ребят)
Мама-это первое слово, которое мы произносим в жизни..Мама нам
подарила жизнь, а мы должны любить и уважать её...-
-Какой скоро праздник?
День матери —
международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять
матерей, в отличие от Международного
женского дня, когда поздравления принимают все
представительницы женского пола. В разных странах этот день приходится на
разные даты. В основном, в мире День матери отмечается во второе воскресенье
мая, в том числе на Украине, в Эстонии, в США, на Мальте, Кипре, в Дании,
Финляндии, Германии, Италии, Турции, Австралии, Японии, Бельгии. День матери в
России отмечают в последнее воскресенье ноября, в Египте - 19 марта, в
Беларуси — 14 октября,
в Грузии — 3 марта,
в Армении — 7 апреля.
-Запишите в тетрадь слово МАМА.
-А как лаского звучит слово МАМА
(МАМОЧКА)
-Запишите это слово
-Выделим корень.
-Чем различается написание этих
слов?(появилась новая морфема)
-ОЧК- -это суффикс.
-Где в слове написан суффикс? (после
корня)
-В русском языке очень много суффиксов.
-Как вы думаете,для чего нужны суффиксы?
Прочитайте 2 правила с.108.(ЗАКРЕПИТЬ
ПРОЧИТАННОЕ)
IV. Закрепляя пройденное, познаём новое.
На доске:Образуйте новые слова с,изменяя
слово ,чтобы оно стало ласковым
заяц-
огурец-
ключ-
-Что мы добавили? (суффикс ЧИК) Отметим
суффикс.
Послушайте сказку про суффикс ЧИК
Ласковый и добрый –чик
Давным-давно жили на свете слова. Но они были совсем не такими, как теперь.
Отличались эти слова особой твёрдостью, решительностью и не позволяли себе
никаких нежностей. Это были барабаны, колокола, огурцы и другие подобные им
слова.
Но вот появился суффикс – чик. Он был такой ласковый и добрый,
что все слова, к которым он подходил, сразу же превращались в таких же добрых и
ласковых, как и сам суффикс. У суффикса – чик была ещё одна
очень важная особенность: он умел уменьшать слова. Вместо мощного колокола
получался чудно звенящий колокольчик. Даже большой зелёный огурец превращался
в изящный огурчик.
С годами суффикс – чик приобрёл большой опыт. Он стал не
только уменьшать слова и делать их добрыми, ласковыми, нежными, но и
образовывать слова, обозначающие профессии. Из корня лет суффикс –чик
образовал слово лётчик, из слова переплёт-переплётчик.
Сейчас суффикс – чик уже немолодой. Но он по-прежнему хорошо работает и
служит людям. И действительно, человеку без него не обойтись! Ведь он уменьшает
предметы, делает их добрыми и ласковыми и образует названия профессий. Вот
какой труженик этот – чик
А самое главное, что он познакомил нас со своими друзьями, после которых –чик
всегда стоит в словах, - буквами т,ж,д,з,с. «Как же нам
запомнить твоих друзей?» - поинтересовались мы. «Да очень просто, это первые
буквы слов предложения: Ты Же Должен
Знать Суффикс – чик!»
Вот как интересно! Уж теперь-то мы запомним навсегда.
- Суффикс – чик – уменьшает предметы, делает
их добрыми, ласковыми, образует названия профессий. Суффикс – чик
–стоит после букв т,ж,д,з,с (лётчик, переводчик, резчик,
счастливчик)
-Не только эти суффиксы образуют новые
слова.Давайте попробуем убедиться в этом.
На доске (СЛАЙД 3)
Слова: путь, слово, звезда, любимый, родной, журавль, мама, дочь, сын.
Суффиксы: -ник,-очк, -н, -ек, -ок, -еньк, -ушк, -ящ, -очк, -ечк.
ПРОВЕРИМ (слайд 4)
путь - путник, звезда - звёздочка, любимый
- любящий, родной – родненький, журавль - журавушка, мама – мамочка, дочь –
дочечка, сын – сынок.
V.Работа
по учебнику:с.109 ,упр.4
VI. Подведение итогов:
Учитель:
- Какой праздник отмечается в конце ноября?
- Для чего служит суффикс?
- Какие суффиксы вы запомнили?
- Какой оттенок значения они придают словам?
- Сможем ли мы с помощью них сделать добро окружающим? Как именно?
VII. Рефлексируем
Ребята:
- На сегодняшнем уроке я узнал…
- На этом уроке я похвалил бы себя за…
- После урока мне захотелось…
Домашнее задание с.108, 2 правила, упр.2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.