Урок русского языка в 1 классе по теме "Перенос слова"

Приложение №1.

Пояснительная записка  к уроку.

         В классе 24 ученика. Класс обучается по программе  Начальная школа XXI века под редакцией Н.Ф. Виноградовой.  В методическом комплекте –учебник- пропись «Русский язык» 1 класс, С.В. Иванова, А.О. Евдокимовой, М.И. Кузнецовой.

          1 ученику  рекомендовано ТПМПК  адаптированная программа ФГОС НОО ОВЗ вариант 5.2.

        Данный вариант программы предполагает создание условий для получения образования, коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию на основе специальных педагогических подходов.

         Организация психолог-медико-педагогической помощи заключается в сопровождении учителем –логопедом и индивидуальном подходе , оказании индивидуальной помощи - индивидуально-дифференцированном подходе к данном ученику на учебных занятиях.

 Урок № 97 по теме «Правила переноса слов » проводится в 3-ьей четверти. Относится к разделу Орфография и пунктуация. В соответствии с программой ученики 1 класса должны познакомиться с правилами переноса слов и уметь  применять их на письме,  научиться контролировать  и уметь объяснить собственное написание, соответствующее изученным правилам.

Из программы УУД выбраны соответствующие УУД, методы обучения, формы организации деятельности и средства обучения  для данного урока:

УУД

·         Личностные: проявление творческого отношения к процессу обучения; проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

·         Познавательные умения: переносить слова с учетом особенностей слогов и изученных правил;  умение применять правила переноса на письме, давать оценку своим действиям, оценивать результат.

·         Регулятивные умения: работать по предложенному учителем плану, проговаривая последовательность действий; формулировать вопрос, проблему, затруднение, с которыми столкнулись учащиеся; оценивать сложившуюся учебную ситуацию.

·         Коммуникативные умения: оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения.

·         Предметные умения: усвоение правил переноса слов; умение переносить слова с учетом особенностей слогов и изученных правил.

Методы обучения:

- проблемный;

- диалоговый.

Формы организации деятельности:

- фронтальная,

- индивидуальная,

- парная,

- групповая.

Средства обучения:

- оценочные листы, рабочая тетрадь, цветные карандаши, простой карандаш,  учебник, задания на карточках.

           Приложение №2.

1.Проверь работу ребят: а)Кора-бль,  у-ченик , соб-ака, у-лица, сте-кло. б)Ко-рабль, уче-ник, со-бака, ули-ца, стек-ло.

2. Сформулируй правило переноса слов: Слова можно переносить _________________. Нельзя переносить_______________________. Нельзя оставлять ________________________.

Приложение №3

Алгоритм 1.     Читаю слово. 2.     Делю на слоги. 3.     Если нет слогов из одной буквы, перенос делаю по слогам. 4.     Если есть слог из одной буквы, оставляю ее со слогом и делю по слогам.

Приложение №4.

Сторона проверяющего	Сторона выполнения
бук-ва    воп-рос      го-род    сло-во  ро-дина(роди-на)  лю-ди	буква    вопрос      город    слово  родина  люди
Сторона проверяющего	Сторона выполнения
язык, пла-нета(плане-та), до-рога(доро-га), ад-рес, ре-ки, мо-ре	язык, планета, дорога, адрес, реки, море
Сторона проверяющего	Сторона выполнения  для ОВЗ
ок-но, ре-ка, ули-ца, бук-ва,  го-род	окно, река, улица, буква,  город