Урок "Сложение и вычитание чисел столбиком"

Урок №25

Тема: Сложение и вычитание чисел.

Цель:

Образовательная: закреплять приём сложения многозначных чисел;

закрепить умения читать и писать трёхзначные числа;

закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

Развивающая: развивать познавательные процессы учащихся (память, мышление, внимание, воображение, восприятие); формировать математические действия (обобщение, классификация); развивать интеллект и творческое начало детей.

Воспитательная: формировать познавательные потребности; воспитывать  у детей интерес к учебному материалу, желание учиться; воспитывать культуру межличностных отношений, воспитывать  самостоятельность и критическое мышление.

 Тип урока: Урок решения частных задач с применением открытого способа.

Оборудование: учебник, доска, карточки.

План

1.     Организационный момент (2 мин.)

2.     Формулирование темы, цели и задач урока (3 мин.)

3.     Повторение изученного материала (13 мин.)

4.     Закрепление изученного материала. (22 мин.)

5.     Подведение итогов урока (3 мин.)

6.     Домашнее задание (2мин.)

Ход урока

1.     Организационный момент.

Приветствие. Отметить отсутствующих. Проверить подготовку к уроку.

2.     Формулирование темы, цели и задач урока.

Сегодня мы повторим изученную вами тему в 4 классе, сложение и вычитание чисел.

3.     Повторение изученного материала.

Игра «Ответь одним словом»

Вопрос учителя	Ответ детей
Эта единица времени равна 24часам	сутки
Сколько секунд в 1 минуте?	60
Самая маленькая из известных вам единиц длины	мм
10см-это…	дм
1000кг – это….	тонна
Дополни предложение. мм, см, м, км- это единицы измерения…	длины
Г, кг,  ц, т-это единицы измерения…	массы
См2, м2,  дм2, га, а ….	площади
С, мин,  ч, сут., мес., г.,век…..	времени

Слагаемое	180		40		90
Слагаемое	230	70		150
Сумма		430	120	150	90

Уменьшаемое	270		40	75	40
Вычитаемое	30	500		75
Разность		20	25		40

Физкультминутка (гимнастика для глаз по Жданову)

4.   Закрепление изученного материала. Практическая работа.

·        Решить и записать ответ:

1.     999+1=1000

2.     900-1=899

3.     700+80+9=789

4.     347-7-40=300

5.     570+30-330=270

6.     950+50-660=340

·        Решить пример и записать ответ.

1.     980-80-100=800

2.     640-40+200=800

3.     290+70=360

4.     680+50=730

5.     140·6=840

6.     260·3=780

7.     480:6=80

8.     360:9=40

·        В каждом выражении сначала укажи порядок выполнения действий, а потом вычисли его значение.

1.     470-(500-25·3)=45

2.     (300+160:4):2=170

3.     500+(400-160+40)=780

4.     (870-240·3):5=30

5.     (120-80):(100:25)=10

6.     100-32·(87-84)=4

7.     280-140·2+7=7

8.     (81:3):(9·3)=1

5. Подведение итогов урока.

Оценки за работу на уроке.

Диалог с учениками на тему пройденного урока.

6.Домашнее задание.

Карточки.

Слагаемое	170		90	80
Слагаемое	230	40			37
Сумма		330	160	80	37

Уменьшаемое	410		700	60	85
Вычитаемое	70	90			85
Разность		220	50	60