Инфоурок / Математика / Презентации / Урок "Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень"

Урок "Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень МАОУ СОШ №24 г.Тамбова У...
Путешествие в мир одночленов Чтобы спорилось крупное дело, Чтобы в жизни не з...
Устно: Разгадайте кроссворд. По вертикали: 2. Числовой множитель в одночлене...
1.Что такое одночлен? /Произведение чисел, буквенных множителей и их степене...
Повторение теоретического материала 7. Какие одночлены называются подобными?...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. Запишите ответ в виде степени с основанием  С  и вы узн...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна...
Историческая страничка Диофант – греческий учёный Понятие степени с натураль...
Игровая страница «Пара чисел» Для каждого нестандартного одночлена из первог...
Страничка «Здоровое питание» Какое число нужно вставить вместо *, чтобы получ...
Закрепление изученного материала 1.Выполните устно умножение одночленов Задан...
Закрепление изученного материала 1. Устно возведите одночлен в степень. 1) а)...
Физкультпауза Предлагается несколько вариантов ответов, если ответ неверный,...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; в)...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9...
Самостоятельная работа «Реши сам» 1 вариант 2 вариант Задание№1Выполните умно...
Ответы 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки – «2» 1 вариант...
Пройди лабиринт. Начинайте с первого задания, результат которого есть начало...
Ответ 1462573
Решите кроссворд дать кодированный ответ 1 А)134 М)134 В) 28561 2 О) а4 Б)4а...
Ответ «МОЛОДЕЦ»
Итог урока – Каким образом можно умножить одночлен на одночлен? Что получитс...
Опережая время…
Домашнее задание: всем учить § 22 стр. 95-98, задания №22.6, №22.7, №22.9; на...
 Занимательная страничка: разгадайте ребус
 Занимательная страничка: разгадайте ребус ПО К А ЗА Т ЕЛЬ
 Занимательная страничка: разгадайте ребус
 Занимательная страничка: разгадайте ребус ОД НОЧ ЛЕН
Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ...
Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ...
Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ...
Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ...
Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ...
Страничка «Это интересно» решите анаграммы Число 0 является одночленом, степе...
Рефлексия
 Спасибо за урок! Спасибо за урок!
48 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень МАОУ СОШ №24 г.Тамбова У
Описание слайда:

Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень МАОУ СОШ №24 г.Тамбова Урок 2 Учитель математики Максимович Н.В.

№ слайда 2 Путешествие в мир одночленов Чтобы спорилось крупное дело, Чтобы в жизни не з
Описание слайда:

Путешествие в мир одночленов Чтобы спорилось крупное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся что путь будет труден, Достижения крупные людям Никогда не давались легко!

№ слайда 3 Устно: Разгадайте кроссворд. По вертикали: 2. Числовой множитель в одночлене
Описание слайда:

Устно: Разгадайте кроссворд. По вертикали: 2. Числовой множитель в одночлене стандартного вида. 3. Чему равен коэффициент одночлена a5bc5? 4. Чему равна степень одночлена 85? 5. Чему равна степень одночлена 102xy5z2? 6. Чему равно (–2)2? 7. Какое число получается при возведении отрицательного числа в нечётную степень? 8. Сумма показателей всех переменных одночлена. 9. Вид одночлена, в котором на первом месте числовой множитель, а за ним степени различных переменных. По горизонтали: 1. Выражение, которое содержит только числа, натуральные степени переменных и их произведения.

№ слайда 4 1.Что такое одночлен? /Произведение чисел, буквенных множителей и их степене
Описание слайда:

1.Что такое одночлен? /Произведение чисел, буквенных множителей и их степеней./ 2. Как привести одночлен к стандартному виду? /Перемножить числовые множители и записать на первом месте, перемножить буквенные множители с одинаковыми основаниями./ 3. Что такое коэффициент? /Числовой множитель одночлена, записанного в стандартном виде/ 4. Что называют степенью одночлена? /Сумму показателей степеней, всех входящих в него переменных/ 5. Если одночлен является числом, то какова его степень? /Его степень считают равной нулю/ 6. Что получается при сложении и вычитании одночленов? /Одночлен./ Повторение теоретического материала

№ слайда 5 Повторение теоретического материала 7. Какие одночлены называются подобными?
Описание слайда:

Повторение теоретического материала 7. Какие одночлены называются подобными? /Два одночлена, приведённых к стандартному виду, если они совпадают или же отличаются только числовым коэффициентом./ 8. Как называется сложение и вычитание подобных одночленов? /Приведением подобных слагаемых./ 9. Какие свойства степеней используются для: а) приведения одночлена к стандартному виду. / При умножении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней складывают./ б) для возведения одночлена в натуральную степень. /При возведении степени в степень основание оставляют тем же, а показатели перемножают/ 10. Но иногда, зная все правила действий с одночленами, вы получаете неверный ответ. Почему так происходит? /Допускаем вычислительные ошибки./

№ слайда 6 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т

№ слайда 7 Вычислительная пауза. Запишите ответ в виде степени с основанием  С  и вы узн
Описание слайда:

Вычислительная пауза. Запишите ответ в виде степени с основанием  С  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел понятие степени числа. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д

№ слайда 8 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д И

№ слайда 9 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д И О

№ слайда 10 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д И О Ф

№ слайда 11 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 X5 x14 и н о д ф а т Д И О Ф А

№ слайда 12 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д И О Ф А Н

№ слайда 13 Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узна
Описание слайда:

Вычислительная пауза. найдите ответ в виде степени с основанием  х  и вы узнаете фамилию великого математика, который первым ввел математическую символику. 1 2 3 4 5 6 7 x4·x2 x8:x5 (x3)4 x9·x2 x9:x4 (x5)2·x3 x7·x3·x4 x3 x13 x12 x6 x11 x5 x14 и н о д ф а т Д И О Ф А Н Т

№ слайда 14 Историческая страничка Диофант – греческий учёный Понятие степени с натураль
Описание слайда:

Историческая страничка Диофант – греческий учёный Понятие степени с натуральным показателем сформировалось ещё у древних народов. Квадрат и куб числа использовались для вычислений площадей и объёмов. Степени некоторых чисел использовались при решении отдельных задач учёными Древнего Египта и Вавилона. ВIIIв. Вышла книга греческого учёного Диофанта «Арифметика», в которой было положено начало введению буквенной символики. Диофант ввёл символы для первых шести степеней неизвестного и обратные им величины.

№ слайда 15 Игровая страница «Пара чисел» Для каждого нестандартного одночлена из первог
Описание слайда:

Игровая страница «Пара чисел» Для каждого нестандартного одночлена из первого столбца подберите соответствующий ему одночлен стандартного вида из второго столбца и составьте соответствующие пары чисел.                                                                                      Ответ: (1,4), (2,7), (3,6), (4,3), (5,2 ) 1) - 5х4у5 1) 2ху∙ 3x2у5 2) –х5у10z3 2) 2ху3∙  х3у6 3) 6a3с5 3) -0,6ас3∙ (-8)а2с4 4) 6х3у6 4) -5а2с ∙ 2ас  ∙ (-0,6с3) 5) -9х4у6z2 5) ху3z3х∙ (-3)х3у7 6) 4,8а3с7 7) 2х4у9

№ слайда 16 Страничка «Здоровое питание» Какое число нужно вставить вместо *, чтобы получ
Описание слайда:

Страничка «Здоровое питание» Какое число нужно вставить вместо *, чтобы получилось тождество. Ответ будет показывать порядковый номер вредного продукта. Г. Гейне: «Человек есть то, что он ест». 1. 2. 3. 4. 5. 1. рыба 2. «чупа-чупс» 3. сладкие газировки 4. попкорн 5. шоколад 6. чипсы 7. сухарики.

№ слайда 17 Закрепление изученного материала 1.Выполните устно умножение одночленов Задан
Описание слайда:

Закрепление изученного материала 1.Выполните устно умножение одночленов Задание №22.1 а) 2х ∙ 3у; б) 7a ∙ 5в; в) 31с ∙3d; г) 15z ∙3t. Задание №22.2 а) 7а ∙ 2в ∙ 3с; б) 10х2 ∙ 2у2 ∙ 3z3; в) 10m ∙ 5n ∙ 2q; г) 17p2 ∙ 2q2 ∙ 0,5s3. 2. Письменно Задание №22.4 а) -5a2b ∙ ( - 6ab2); б) 41c2d ∙ ( -4cd); в) – 17x3y ∙ ( - 2x2y2); г) - 13m2 n2p3 ∙ ( - 2 mn2p). Задание №22.3 а) 7x2 ∙5x2 ∙ 6x3; б) в) 71x2 у3 z8 ∙ 2xyz; г) 54c2 d2 f3 ∙ cd3f . а2 b3 c4; В результате умножения одночленов снова получается одночлен.

№ слайда 18 Закрепление изученного материала 1. Устно возведите одночлен в степень. 1) а)
Описание слайда:

Закрепление изученного материала 1. Устно возведите одночлен в степень. 1) а) (5ax)3; б) (4ac4)3; в) (5x5y3)3; 2) а)( - ху)4; б) (–10x2y6)3; в) (–a2b3c4)4. 2. Письменно Задание №22.8 а)(3а2с)2; б)(- ху2 )4; в)(-0,2c3d)4; г)(- аbс)3 . В результате возведения одночлена в натуральную степень снова получается одночлен.

№ слайда 19 Физкультпауза Предлагается несколько вариантов ответов, если ответ неверный,
Описание слайда:

Физкультпауза Предлагается несколько вариантов ответов, если ответ неверный, то хлопните 1 раз в ладоши 3a2b 5c3x2 1столбик: a2b; b; a; ab. 2 столбик: 10c4x; 5c4x3; 2c3x3; 10c4x3. 3 столбик: -4x8;xy; 4x2; 4x2y. 2cx 4x3y 3a3b2 16x5y

№ слайда 20 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; в)
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; г) (a3)2=a9; д) 220:210=22; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 21 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; г) (a3)2=a9; д) 220:210=22; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 22 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; г) (a3)2=a9; д) 220:210=22; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 23 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; x18; г) (a3)2=a9; д) 220:210=22; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 24 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; x18; г) (a3)2=a9; a6; д) 220:210=22; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 25 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; x18; г) (a3)2=a9; a6; д) 220:210=22; 210; е) 23·27=410; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 26 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; x18; г) (a3)2=a9; a6; д) 220:210=22; 210; е) 23·27=410; 210; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18.

№ слайда 27 Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9
Описание слайда:

Проверь себя найди пропущенные ошибки а) (2m3)3=2m9; 8m9; б) (-2x y3)2=-4x2y9; 4x2y6; в) (x3)2·(-x3)4=-x2+4=-x6; x18; г) (a3)2=a9; a6; д) 220:210=22; 210; е) 23·27=410; 210; ж) (-xy2b3)6=-x6y12b18. x6y12b18.

№ слайда 28 Самостоятельная работа «Реши сам» 1 вариант 2 вариант Задание№1Выполните умно
Описание слайда:

Самостоятельная работа «Реши сам» 1 вариант 2 вариант Задание№1Выполните умножение: - 7а3в2.( - 5 а3в2) -9а3в2.( -4а3в2) Задание №2 Возведитев степень: ( 4m2n)3 (3 mn2)4 Задание №3Возведите одночлен в квадрат: 7c4d8 9c7d9 Задание№4 Представьте заданный одночлен А в виде Вn, где В – некоторый одночлен, если А = 125х3у6z9,n= 3 Представьте заданный одночлен А в виде Вn, где В – некоторый одночлен, если А = 125х9у12z15,n= 3

№ слайда 29 Ответы 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки – «2» 1 вариант
Описание слайда:

Ответы 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки – «2» 1 вариант №1. 35а6в4; №2. 64 m6n3; №3. 49c8d16; №4. 125x3 у6 z9 = (5xу2 z3 )3.  2 вариант №1. 36а6в4; №2. 81 m4n8; №3. 81c14d18; №4. 125x9 у12 z15 = (5x3у4 z5)3 .

№ слайда 30 Пройди лабиринт. Начинайте с первого задания, результат которого есть начало
Описание слайда:

Пройди лабиринт. Начинайте с первого задания, результат которого есть начало следующего Установить получившийся порядок строчек. 1 5ab  2ac 2 -5a2b2c2  -ac 3 2a4b3c4  0 4 10a2bc  -b 5 5a3b2c3  2a 6 -5a2b2c  c 7 10a4b2c3  bc

№ слайда 31 Ответ 1462573
Описание слайда:

Ответ 1462573

№ слайда 32 Решите кроссворд дать кодированный ответ 1 А)134 М)134 В) 28561 2 О) а4 Б)4а
Описание слайда:

Решите кроссворд дать кодированный ответ 1 А)134 М)134 В) 28561 2 О) а4 Б)4а В)4а 3 Л) Б) В) 4 (a+b)(a+b)(a+b) А) 3(а+b) О) Б)а3+b3 5 Д) Б) В) 6 А) Е) В) 7 А) П)13,5 Ц) 162 1 А)134 М)134 В) 28561 2 О) а4 Б)4а В)4а 3 Л) Б) В) 4 (a+b)(a+b)(a+b) А) 3(а+b) О) Б)а3+b3 5 Д) Б) В) 6 А) Е) В) 7 А) П)13,5 Ц) 162

№ слайда 33 Ответ «МОЛОДЕЦ»
Описание слайда:

Ответ «МОЛОДЕЦ»

№ слайда 34 Итог урока – Каким образом можно умножить одночлен на одночлен? Что получитс
Описание слайда:

Итог урока – Каким образом можно умножить одночлен на одночлен? Что получится в результате? – Как возвести одночлен в степень? Какое правило мы при этом используем?

№ слайда 35 Опережая время…
Описание слайда:

Опережая время…

№ слайда 36 Домашнее задание: всем учить § 22 стр. 95-98, задания №22.6, №22.7, №22.9; на
Описание слайда:

Домашнее задание: всем учить § 22 стр. 95-98, задания №22.6, №22.7, №22.9; на «4» № 22.17; на «5» № 22.29.

№ слайда 37  Занимательная страничка: разгадайте ребус
Описание слайда:

Занимательная страничка: разгадайте ребус

№ слайда 38  Занимательная страничка: разгадайте ребус ПО К А ЗА Т ЕЛЬ
Описание слайда:

Занимательная страничка: разгадайте ребус ПО К А ЗА Т ЕЛЬ

№ слайда 39  Занимательная страничка: разгадайте ребус
Описание слайда:

Занимательная страничка: разгадайте ребус

№ слайда 40  Занимательная страничка: разгадайте ребус ОД НОЧ ЛЕН
Описание слайда:

Занимательная страничка: разгадайте ребус ОД НОЧ ЛЕН

№ слайда 41 Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ

№ слайда 42 Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ ОДНОЧЛЕН

№ слайда 43 Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ ОДНОЧЛЕН УМНОЖЕНИЕ

№ слайда 44 Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ ОДНОЧЛЕН УМНОЖЕНИЕ СТЕПЕНЬ

№ слайда 45 Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТ
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ ОДНОЧЛЕН УМНОЖЕНИЕ СТЕПЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЬ

№ слайда 46 Страничка «Это интересно» решите анаграммы Число 0 является одночленом, степе
Описание слайда:

Страничка «Это интересно» решите анаграммы Число 0 является одночленом, степень которого не определена ОДЧЛНОЕН ЖЕНИЕУМНО ПЕНЬСТЕ ЗАКОПАТЕЛЬ ОДНОЧЛЕН УМНОЖЕНИЕ СТЕПЕНЬ ПОКАЗАТЕЛЬ

№ слайда 47 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

№ слайда 48  Спасибо за урок! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок! Спасибо за урок!

Общая информация

Номер материала: ДВ-096800

Похожие материалы

Комментарии:

16 дней назад

Мне очень понравилась Ваша разработка.