Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок закрепления знаний в первом классе

Урок закрепления знаний в первом классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Закрепление пройденного материала.

Цель урока: Закрепление вычислительных навыков,

Задачи урока1) Закрепить умение решать задачи;

2) находить значение буквенного выражения,

сравнение буквенных выражений

3) воспитывать познавательную активность учащихся.

Оборудование: интерактивная доска, на доске картинки с Островом Мадагаскар, животные из мультфильма «Мадагаскар», музыкальное сопровождение.

Ход урока;

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята!!!

2. Психологический настрой

- Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Все друг к другу повернитесь,

А теперь все улыбнитесь

Улыбнитесь мне, гостям,

И садитесь по местам.

3.Объявление темы урока

-Ребята, а вы любите мультфильмы? Я тоже их очень люблю. Сегодня мы отправимся на поиски пропавшего Марти. Его друзья попросили им помочь.

Послушайте, что рассказал мне лучший друг Марти - Алекс (показ на интерактивной доске):

-У Марти вчера был день рождения, он загадал странное желание, попасть на волю! Мы все смеялись над его желанием, потому что в зоопарке нам прекрасно живется. hello_html_6aa2a69b.jpg

Проснувшись утром, мы увидели, что Марти пропал. Помогите нам пожалуйста отыскать нашего друга.

-Ребята поможем друзьям?

-Алексу, Глории и Мелману нужно узнать куда именно отправился Марти. Об этом знают пингвины, но они зашифровали то место, куда отправился Марти. Для этого нам нужно уделить несколько минут устному счету.

4 . Устный счет (показ на интерактивной доске)

1) На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?(3)

2) Четыре спелых груши
На веточке качалось.
Две груши снял Павлуша,
А сколько груш осталось? (2)

3) Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет? (4)

4) Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек.
Прилетели все на чай.
Сколько чаек, отвечай!(10)

5) Шесть ворон на крышу село,
И одна к ним прилетела.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?(7)

6) Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой.
Сколько их? (8)

7)Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока -
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится? (6)

8) Шесть ворон на крышу село,
И еще 3 к ним прилетело.
Отвечайте быстро, смело,
Сколько всех их прилетело?(9)

9) На коньках катались дети.

Всех их вместе было десять.

5 мальчишек среди них.

А девчонок? Сколько их? (5)


10) Папа – слон слону – сынишке

Подарил четыре книжки.

Их слонёнок прочитал

И друзьям своим раздал.

Книгу дал он бегемоту,

Две – морскому кашалоту.

Сколько книг осталось у слоненка? (1)

М-3 А-2 Р-1 А-10 Г-7 С-6 Д-4 А-5 К-9 А-8












3

2

4

10

7

8

6

9

5

1

- Верно, ребята! Это остров –Мадагаскар!

hello_html_2a6919ec.jpg

-Ребята, откройте тетради, запишите сегодняшнее число.

5. Минута чистописания

-Внимательно посмотрите, как построен ряд чисел. Выявите закономерность и допишите еще 3 числа

1 3 5… (каждое число увеличивается на 2)

6. Повторение

-Друзья отправляются на поиски Марти, а вот на чем, мы узнаем, выполнив №2 на страничке 149.

2 а+5, при а= 4, 5, 0

в-3, при в= 9, 7 ,10

4+5=9 9-3=6

5+5= 7-3=

0+5= 10-3=

-Но это еще не всё, отгадав загадку, мы узнаем на чем отправятся на поиски Алекс, Глория и Мелман.

Загадка:

Ходит город-великан

На работу в океан.(Корабль)

hello_html_44ccded9.png-Верно, молодцы! Друзья отправятся на корабле.

7. Физминутка (проводится под песню из мультфильма Мадагаскар)

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе - хе! Прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге – ге! Нагнулись ниже

Наклонились к полу ближе.

Повертись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что, понравилось, дружок?

Продолжаем наш урок!

8. Закрепление

-Оказавшись на острове Мадагаскар Алекс, Глория и Мелман познакомились с его обитателями-лемурами.

hello_html_m509e24af.jpg

Лемуры видели Марти, но где, они скажут только после того как мы решим задачки на страничке 149. под номером 3 А и Б.

3 А) В саду растет 5 яблонь и с грушевых дерева. Сколько фруктовых деревьев растет в саду?

Анализ задачи:

- О чем говорится в задаче?

- Сколько яблонь?

- А сколько грушевых деревьев?

-Какое возьмем значение букв?

-Хорошо. Решим задачу у доски.

Задача

Яhello_html_2fe67aa2.gifбл.-5

Гр.-4 ? фр.дер



5+4=9(дер.)

Ответ: всего 9 фруктовых деревьев.

-Умнички!

-Решим задачку под буквой б

Б)В гараже стояли В машин. Уехали 4 машины. Сколько машин осталось?

Анализ задачи:

- О чем говорится в задаче?

-Что известно?

- Что нужно найти?

-Сколько стояло машин?

- Какое возьмем значение букв?

-Сколько машин уехало?

-Верно, решим эту задачку самостоятельно.

Задача:

Стояли-7 м

Уехали-4м

Осталось -?м

7-4=3(м)

Ответ: осталось 3 машины

-Молодцы!

-Лемуры видели Марти на берегу океана.

9. Итог урока

Друзья направились к берегу. Благодаря вам Друзья вместе и больше никогда не расстанутся!

-Что делали на уроке?

-Что было сложным?

- Понравился ли вам урок?

- Всем большое спасибо! До свидания!


Краткое описание документа:

Урок прошёл в очень интересной форме. Дети под руководством учителя в сопровождении мультяшных героев, ответили на вопросы, решили примеры и задачи. На уроке эффективно закрепляются вычислительные навыки. Все этапы урока взаимосвязаны и направлены на достижение поставленных цели и задач урока. Дети активно работают на уроке, применяя полученные знания.

Общая информация

Номер материала: 262273


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»