МБОУ «Шергинская СОШ»
Республика Бурятия
Урок- КВН
1 класс
Тема:«Когда ты станешь взрослым?»
Учитель: Дубинина Т.А.
2010г
Цель:
1расширить знания о
профессиях;
2.Установить связь
между поведением людей и состоянием окружающего мира;
3.Воспитывать
уважение к людям разных профессий»
Оборудование:
рисунки детей; плакат
с темой КВНа; таблички для конкурса №4;
музыкальное
сопровождение;
Ход:
1.Организационный
момент:
Каждый день –
всегда, везде.
На занятиях, в игре,
Смело чётко говорим
И внимательно
глядим.
Ребята, каждый из
вас мечтает кем-то стать, когда вырастет взрослым, получить профессию. Вы
станете взрослыми, и будете заниматься любимым делом.
Дома вы нарисовали
рисунки, на которых изобразили себя взрослыми. давайте посмотрим на них. (дети
рассказывают о том, кем они хотят стать в будущем.)
Вот такими вы будете
в будущем, когда станете взрослыми! Каждый из вас выберет профессию по душе. А
что обозначат слово профессия?
-
этимология слова.( трудовая
деятельность, работа, служащая для приобретения средств существования и для
творческого роста)
Муравьишка тоже хочет
поскорее вырасти и стать взрослым.
И вот сегодня
Мудрая черепаха и Муравьишка решили в нашем классе провести КВН по теме
«Все профессии
нужны, все профессии важны»
(на доске
вывешивается плакат)
Давайте выберем жюри:
3 человека из 4 класса.
Итак, мы начинаем
КВН.
Команды готовы?
1 конкурс- «Приветствие»
Команды приветствуют
друг друга: название,
девиз. 1 команда «Кузнечики»
, 2 команда « Муравейник»
2 конкурс «Разминка»
Образуйте женский род
от следующих профессий:
Команда 1 : повар,
пианист. писатель
команда 2: певец,
портной, продавец
за каждое верное
слово команда получает одно очко.
3 конкурс «Начинай на звук « П»
команды друг за
другом называют профессии , которые начинаются на звук «П».
( плотник , пекарь,
повар, почтальон, продавец, программист, певец, портной, пианист, поэт,
парикмахер, и др.)
Кто больше назовёт
слов, тот получает по 1 очку за каждое слово.
Конкурс 4: «Отгадай
–ка»
Загадки:
1.
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской,
У него в руках
ведро,
Сам расписан он
пестро. ( маляр)
2.
Кто в дни болезней
Всех полезней.
И лечит нас от всех болезней?
( врач)
3.
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу. ( водитель)
4.
Он учит детишек
Читать и писать,
Природу любить ,
Стариков уважать. ( учитель)
5.
Наведём стеклянный глаз,
Щёлкнет раз-
И помним вас.
(Фотограф)
6.
В белоснежном колпаке,
Перепачканный в муке
Булки сдобные печёт
И ребятам раздаёт
Продавец или аптекарь?
Нет, конечно, это ... ( пекарь)
Подведение итога конкурса.
Физминутка:
Хомка, Хомка,
Хомячок.
Полосатенький бочок.
Хомка раненько
встаёт,
Щеки моет,
Шейку трёт.
Подметает Хомка хатку
И выходит на зарядку.
раз, два. три.
четыре, пять!
Хомка хочет сильным
стать.
Конкурс 5-«
Узнавай –ка»
Учитель: читаю
описание профессии, а команда должна узнать её. Ответ оценивается в 3 балла.
Если команда не может отгадать , то делаю подсказку –одну букву.
1.
«Эти учёные изучают,
как жили люди в далёком прошлом. Летом они отправляются туда. где были
поселения древних людей. За тысячи лет стоянки древних людей обросли толстым
слоем земли, песка и обросли травой и лесом. Учёные старательно, слой за слоем
раскапывают землю и находят предметы, которые когда – то служили людям. Каждую
находку старательно очищают от пыли специальной кисточкой». ( Археолог.)
2.
«эта профессия
древняя. Во все времена она была почётна и достойна уважения. Все здания,
которые мы видим вокруг нас- дома. дворцы, храмы, церкви и даже уютные беседки
в парке- возникли не сами по себе. Придумывать здания- дело не простое. свою
работу над будущим зданием этот человек начинает за столом с карандашом в
руках». ( Архитектор)
3. Дополнительный
вопрос.
«Хорошо помечтать,
глядя в звёздное ночное небо, пофантазировать.
Больше всего о
звёздах знают эти люди. Сейчас эти учёные наблюдают космос с помощью
телескопов, летательных аппаратов. Компьюторы помогают им вычислить расстояние,
на котором находятся друг от друга небесные светила». ( Астроном.)
Подсчёт очков.
Конкурс 6 .- «Что
это, и кому необходимо?»
Читаю по очереди
загадки. дети отгадывают и говорят, людям какой профессии нужен этот предмет.
1.Кинешь в речку – не тонет,
Бьешь об стенку – не стонет,
Будешь об пол кидать –
Станет кверху летать. (мяч)
2.
Мы проворные сестрицы ,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь лежим, в снег бежим,
Уж такой у нас режим. (лыжи)
3.
Хожу- брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
и зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (расчёска)
4.
Никак не
согласится
Она лежать без
толку.
Кто знает
мастерицу,
Усердную ...
( иголку.)
5.
Костыль кривой
так и рвётся в
бой. (Клюшка)
6.
В поле чёрном
заяц белый,
Прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был
тоже бел,
Что же
это? ( мел)
7.
Подведение итога игры.
Подсчёт голосов.
8.
Вручение дипломов за
участие в игре.
Итог:
Кем бы вы ни стали в будущем, всегда помните, что от каждого из вас зависит,
каким будет окружающий тебя , мир. Я желаю, чтобы он был вокруг вас чистым и
красивым.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.