Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Урок-обобщение для 5 класса по теме "Линейное уравнение. Решение текстовых задач с помощью линейных уравнений"

Урок-обобщение для 5 класса по теме "Линейное уравнение. Решение текстовых задач с помощью линейных уравнений"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-обобщение в 5 классе по теме Линейное уравнение Решение текстовых задач...
Цели урока Проверить знание определений; Закрепить навык решать линейные урав...
Вспомним определения Уравнение Корни уравнения Решить уравнение
Вспомним правила Как найти: неизвестное слагаемое; неизвестное уменьшаемое; н...
Чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть известное слагаемое 3...
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо к разности прибавить вычитаемое x-48...
Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо из уменьшаемого вычесть разность 95-x...
Решим задачу с помощью уравнения: У Маши было несколько шаров. Когда 5 шаров...
I этап – анализ условия задачи Было: x шаров. Стало: ((x-5)+7) шаров. По усл...
II этап – создание и исследование математической модели x+((x-5)+7)=16; x+x-...
III этап – интерпретация решения уравнения к условию задачи Итак, у Маши был...
Решите самостоятельно уравнения 568-x=436 (x+263)-97=538 427-(x-444)=302 342+...
Спасибо за урок!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-обобщение в 5 классе по теме Линейное уравнение Решение текстовых задач
Описание слайда:

Урок-обобщение в 5 классе по теме Линейное уравнение Решение текстовых задач с помощью уравнений Иордан Ирина Ивановна МБОУ СОШ №50 Новосибирск-2016

№ слайда 2 Цели урока Проверить знание определений; Закрепить навык решать линейные урав
Описание слайда:

Цели урока Проверить знание определений; Закрепить навык решать линейные уравнения; Продолжить отработку умения решать задачи с помощью уравнений.

№ слайда 3 Вспомним определения Уравнение Корни уравнения Решить уравнение
Описание слайда:

Вспомним определения Уравнение Корни уравнения Решить уравнение

№ слайда 4 Вспомним правила Как найти: неизвестное слагаемое; неизвестное уменьшаемое; н
Описание слайда:

Вспомним правила Как найти: неизвестное слагаемое; неизвестное уменьшаемое; неизвестное вычитаемое.

№ слайда 5 Чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть известное слагаемое 3
Описание слайда:

Чтобы найти неизвестное слагаемое надо из суммы вычесть известное слагаемое 35+x=87 x+28=75 x+16=52

№ слайда 6 Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо к разности прибавить вычитаемое x-48
Описание слайда:

Чтобы найти неизвестное уменьшаемое надо к разности прибавить вычитаемое x-48=74 x-34=82 x-122=216

№ слайда 7 Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо из уменьшаемого вычесть разность 95-x
Описание слайда:

Чтобы найти неизвестное вычитаемое надо из уменьшаемого вычесть разность 95-x=27 56-x=56 101-x=68

№ слайда 8 Решим задачу с помощью уравнения: У Маши было несколько шаров. Когда 5 шаров
Описание слайда:

Решим задачу с помощью уравнения: У Маши было несколько шаров. Когда 5 шаров лопнуло, Маша купила ещё 7, после чего у неё стало 16 шаров. Сколько шаров было у Маши первоначально? I этап – анализ условия задачи II этап – создание и исследование математической модели III этап – интерпретация решения уравнения к условию задачи

№ слайда 9 I этап – анализ условия задачи Было: x шаров. Стало: ((x-5)+7) шаров. По усл
Описание слайда:

I этап – анализ условия задачи Было: x шаров. Стало: ((x-5)+7) шаров. По условию: 16 шаров.

№ слайда 10 II этап – создание и исследование математической модели x+((x-5)+7)=16; x+x-
Описание слайда:

II этап – создание и исследование математической модели x+((x-5)+7)=16; x+x-5+7=16; 2x+2=16; 2x=16-2; 2x=14; x=14:2; x=7.

№ слайда 11 III этап – интерпретация решения уравнения к условию задачи Итак, у Маши был
Описание слайда:

III этап – интерпретация решения уравнения к условию задачи Итак, у Маши было первоначально 7 шаров. Ответ: 7 шаров.

№ слайда 12 Решите самостоятельно уравнения 568-x=436 (x+263)-97=538 427-(x-444)=302 342+
Описание слайда:

Решите самостоятельно уравнения 568-x=436 (x+263)-97=538 427-(x-444)=302 342+(493-x)-261=285 84-(124-(x+3))=28

№ слайда 13 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров191
Номер материала ДВ-359846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх