Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок-смотр знаний по теме: "Десятичные дроби" (6 класс)

Урок-смотр знаний по теме: "Десятичные дроби" (6 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Десятичные

дроби

Урок - смотр знаний. 6класс












Урок - смотр знаний. 6класс



Тема: Десятичные дроби.

Цель: Обобщить материал по темам «Сложение и вычитание десятичных дробей». Проверить, насколько усвоен материал по изученным темам.

Развитие творческих способностей учащихся, привитие интереса к предмету.

Содержание: Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Никогда не давались легко

Достижения людям.

(эпиграф на доску)


I этап Сегодня у нас необычный урок, урок - смотр знаний.

Мы должны с вами показать, чему мы научились при изучении темы «Сложение и вычитание десятичных дробей». Оценит нас мудрое жюри в составе учителей математики нашей школы. А в гостях у нас сказочные герои Буратино, лиса Алиса, Антошка, кот Базилио, Клоун, Почтальон Печкин.


II этап У доски Буратино (плачет).

Учитель: «Что это ты, Буратино, такой грустный? Смотри, какой сегодня день хороший, Солнышко как ярко светит».

Буратино: Я, наверное, так плохо учился, что теперь не смогу справиться с примерами (пытается сложить десятичные дроби).

Учитель: Ребята, давайте поможем Буратино, покажем ему, как нужно выполнить действия с дробями (карточка № 1).



Вариант 1 Вариант 2


а) 43,37+2,343; а) 47,54+3,217;

б) 24,534-4,34; б) 17,581-4,95;

в) 0,53-0,486; в) 0,47-0,396;

г) 19-8,526; г) 14-3,519;

д) 49,53-(6,17+ д) 53,44 - 3,16+4,84)+19,37

+36,83)+14,81



III этап Под музыку песни «Антошка» выбегает Антошка с большой ложкой и плакатом.

Антошка: Ребята, когда я добирался до школы, то попал под дождь и капли дождя все запятые в десятичных дробях смыли.

Учитель: Давайте поможем Антошке поставить все запятые на место, чтобы получились верные равенства.

52+18=7

425-12=305

42+17=212

63-27=603

107+25=357

IV этап Входит под музыку лиса Алиса

Алиса: Я вся в затруднении. Вы же знаете какой коварный у меня сосед кот Базилио. Снова, наверное, меня обманывает. Говорит, что периметр моего забора очень длинный, а он у меня совсем даже не большой. И вообще, у меня такой дворик чудненький не то, что у него. Детки, а что такое периметр, слово - то какое-то странное, незнакомое.

Учитель: Поможем разобраться соседям, найдем длину их заборов

I вариант - лисы Алисы;

II вариант - кота Базилио.


hello_html_m204a74ff.gif

12,5 м

6,4 м

6 м

7,5 м





13,2 м

14,8 м


7,3 м

11,5 м



V этап

Клоун: Я хочу показать вам фокус. Я умею из большого числа получать маленькое.

Было 5,4545 стало 5

Было 5,4545 стало 5,4

Было 5,4545 стало 5,45

Было 5,4545 стало 5,454.

Учитель: Клоун, дорогой, ты что-то путаешь, у тебя не все ответы верные.

Выполняем карточку № 3.


I вариант: Округлить число 80296, 0908 до тысячных; до десятичных; до сотен; до единиц.

II вариант: Округлить число 90194, 0905 до сотых; до единиц; до десятых; до тысяч.

VI этап

Выходит кот Базилио (в костюме, в очках), будто слепой, пытается рассматривать плакат.

(на плакате дерево; на дереве и внизу на траве уравнения).

Базилио: Я ищу место, где этот бестолковый Буратино зарыл золотые монеты и никак не могу понять, где они зарыты. Странно, что обозначают эти таинственные знаки, может это указатели клада.

Учитель: Вы, ребята, уже поняли, что нужно решить уравнения, спрятанные в ветвях и в траве. Решаем карточку № 4.


I вариант II вариант

у+3,54=8,2 х-2,9=3,93

(z-3,48)+2,15=3,9 (2,9+х)-3,5=4,7

(х+16,23)-15,8=7,1 (х-37,2)+6,8=23,6


VII этап

Задания на смекалку

а) Найдите лишнее слово

Сторона, вершина, диаметр, периметр, угол.

бhello_html_m780aef1f.gif) Найдите лишнюю фигуру


hello_html_1ec3b72b.gif





VIII этап

(Стучит почтальон Печкин, приносит письмо из города Невыученных уроков).

Жители города не могли решить задачи и послали их на урок. А вы сумеете их решить или вы тоже из этого города?


I вариант В первый день было вспахано 14,25 га, что на 4,14 га больше, чем во второй день и на 4,14 га меньше, чем в третий день. Сколько га было вспахано за три дня?

II вариант Купили три дыни. Масса одной из них 5,25 кг, что на 2,5 кг меньше массы второй и на 1,15 кг больше массы третьей дыни.

Найдите массу трех дынь.

IX этап

Подведение итогов


Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-098387
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх