Уровневые ( рубежные) контрольные работы по русскому языку и математике для 2,3 классов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2 класс ( УМК «Система Л.В.Занкова»)

1 вариант

1.1.Задай к условию такой вопрос, чтобы задача стала составной. Реши задачу:

      В корзине лежит 20 яблок, а груш на 12 больше.

1.2.Вычисли:   а)  (24+25)-40            34+35-66        б) В столбик:   84-65       59+31

                            90-(30-6)               77-40+8                                  70-23       42+48

                            52-4+12                 (95-5)-90

2.1.Заполни пропуски:

     37 мм=…см…мм

     8дм…см > 80см

     23 мм < 2см…мм

2.2.Не находя корни уравнений, поставь вместо точек знаки сравнения:

      76-х=37

      76-у=35

       х…у

3.Из проволоки, длина которой 15 см, согнули замкнутую ломаную из трёх одинаковых звеньев. Сколько см составляет каждое звено? Какая фигура получилась? Опиши.

2 вариант

1.2.Задай к условию такой вопрос, чтобы задача стала составной. Реши задачу:

Во вторник дети сделали 30 закладок, а в среду на 14 меньше.

1.2.Вычисли:   а)  (34+35)-50            24+25-17        б) В столбик:   76- 48      69+21

                            80-(20-7)               66-30+9                                  90-34       58+28

                            53-5+12                 (74-4)-70

2.1.Заполни пропуски:

     73 мм =…см…мм

     6дм…см > 60см

     42 мм < 4см…мм

2.2.Не находя корни уравнений, поставь вместо точек знаки сравнения:

      а+18=53

      18+в=51

      а…в

3. Из проволоки, длина которой 12 см, согнули замкнутую ломаную из четырёх одинаковых звеньев. Сколько см составляет каждое звено? Какая фигура получилась? Опиши.

Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие

3        класс, УМК «Система Л.В.Занкова»

1.Диктант

Зимой

Стоит чудесный денек! Лёгкий морозец. Мягкий снег замёл тропки и дорожки. Деревца нарядились в белые шубки. Олег побежал гулять  и залез в овраг. Под снежком крепкий лёд. Это замёрз ручеёк. Прелестный сугроб накрыл куст. Снег попал мальчику в сапоги и в варежки.

А вот следы лесного гостя. У него тёплая шубка и длинные ушки. Трусишка любит морковку. Отгадали загадку? Это был заяц.

2.1.Определи состав слов и распредели их на 3 группы ( задание с «ловушкой»):

осенний, лесостепь, погрузка, зимушка, уговоры, снегопад, подружка.

2.2. Саша и Таня распределяли слова в зависимости от орфограммы. Оцени, кто прав. Объясни, почему ошибся один учеников.

Саша выполнил задание так:

Проверяемая безударная гласная в корне слова	Безударная гласная в приставке	Парный согласный в корне слова
понизить ловкий	забег залежи	сладкий следы

Таня так:

Проверяемая безударная гласная в корне слова	Безударная гласная в приставке	Парный согласный в корне слова
залежи следы	забег понизить	сладкий ловкий

3.К именам прилагательным подбери антонимы с парными согласными в корне и запиши получившиеся словосочетания:

тяжёлая ноша, чёрствый хлеб, далёкий путь, высокий забор.

Краткое описание документа:

Данные примеры контрольных работ предлагались для выполнения обучающимся 2, 3 классов по УМК "Система Л.В.Занкова" за 1 полугодие. Каждый учитель может использовать примеры уровневых заданий как конструктор для составления работ по любому УМК.

Задания под №1 - репродуктивный уровень;

задания под №2 - рефлексивный уровень;

задания под №3 - функциональный уровень.