Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыУтренник для учащихся начальных классов "Хлеб - всему голова"

Утренник для учащихся начальных классов "Хлеб - всему голова"

Скачать материал

Утренник  для учащихся  начальных  классов

«Хлеб -  всему голова!»

Учитель: Данилова В. И.

 

 

Звучит музыка  «Русское поле» Я. Френкеля

 

Ведущий 1.

 Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о чуде земли, чуде труда человека – хлебе,о наших героях жатвы,о людях,благодаря которым у нас на столе каждый день есть хлеб.

2. Сегодня, да и во все времена на самом почётном месте  был и остается  хлеб. Хрустящий, с аппетитной корочкой, мягкий и сдобный. А пришёл он к нам на стол непросто.  Много людей помогало ему в этом: и тот, кто сеял, и тот, кто ,обрабатывал от сорняков,убирал,  молол, а потом испёк. Трудно, тяжело достаётся хлеб.

3. Растения, зёрна которых годятся в пищу, называют хлеба. Это пшеница, рожь, ячмень, овёс, просо, гречиха, рис, кукуруза, горох, соя. Но пшеницу, рожь и ячмень называют ещё жито.

Их название сходно со словом «жить» не случайно. Они – основные наши кормильцы.

4. «Худ обед, коли хлеба нет», - говорят в народе. Хлеб содержит практически все питательные вещества, необходимые для жизни человека. Масса достоинств в этом продукте и одно из главных – он никогда не приедается. О хлебе написаны книги, он стал символом гостеприимства, дружелюбия, мира.

5. Тысячи лет существует на Земле этот удивительный продукт, и всё это время люди не перестают удивляться ему как великому чуду, не перестают уважать его и воздавать ему должное.

6. Ещё в Древнем Египте учителя в школах учили детей бережному отношению к хлебу. Если падал на землю кусок хлеба, ребёнок должен был поднять его и поцеловать.

 

7. Есть поверье: если бросаешь недоеденный кусок, значит, где-то твой близкий голодает…

У всех народов хлеб пользуется особым уважением.

8. Бережное отношение к хлебу и уважение к нему должны быть в крови у каждого человека. Эти чувства сродни уважению к своей Родине, к своему народу, к его труду. Каждый день, беря в руки ломоть хлеба, вспомните добрым словом всех тех, кто его создавал и создаёт, подумайте о том, каким великим богатством вы обладаете и как его надо беречь.

9. А теперь послушаем, как пришёл к людям хлеб.

  1 колосок:

 Было это давным-давно. Так давно, что ещё не было на свете наших далеких предков.

Люди жили племенами в пещерах и питались мясом диких животных.    Случилось так,    что всех животных они истребили, и им нечего стало есть. Отправились они в другие   места, где можно было прокормиться.

2 колосок:

Шли они долго, многие умирали от голода. Так и случилось с одним человеком. Он от голода потерял сознание, упал. Когда очнулся, вокруг него никого не было. И вокруг над собой он увидел удивительное растение, из которого сыпались на него мелкие камушки. Он решил попробовать один из них. Приятный запах и вкус оживили его. Он стал собирать эти камушки, которые оказались зёрнышками, и есть их.

 

3 колосок:

 Эти зёрна подействовали на него, как лекарство. Он окреп и выздоровел, ему захотелось рассказать об этом другим людям. Человек собрал эти зёрна и пошёл  искать людей. Увидев его живым и невредимым, люди удивились, а он рассказал им о чудо-колоске.

4 колосок:

Я тоже хочу рассказать вам сказку. Но эта сказка не простая! Хотите послушать и увидеть её?

Жили-были на свете Солнце, Земля и Труд. Земля питала каждую травинку,

Солнышко ласкало, а Труд оберегал. Но откуда ни возьмись…

(Входит Безделица)

Безделица:

 Ох, люблю бездельничать! Ох, люблю! Недаром зовусь Безделицей. Больше всего не люблю Труд. Вы его, ребята, не видели?

( Появляется Труд, в руках он несёт зерно)

Труд:

 Какое ты маленькое, а сколько в тебе добра!

(Безделица набрасывается на него сзади и хочет отнять зерно)

Безделица:

Всё равно я стану владычицей Земли!

Труд:

 Владыкой мира будет труд!

Безделица:

 Ха! Давай позовём человека. Пусть он решит, то ли ему обливаться потом, то ли ничего не делать, полёживая в тени…

Труд:

Будь по-твоему. (Зовут. Появляется человек)

Труд:

Вот тебе горсть зерна. Сумеешь вырастить хороший урожай – принесёшь всем радость.

Безделица:

 А уж коли не вырастишь, коли захочется тебе (зевает) подремать да   понежиться (потягивается), уж тогда мы с тобой друзьями станем.

Человек:  Спасибо тебе, батюшка Труд! Я тебя не подведу (кланяется Труду).

Безделица:

 Ну надо же! Труд верх берёт! Эх, была не была! Позову-ка я Мороза, пусть  заморозит всходы. Эй вы, Морозы лютые! Сюда! Сюда! На помощь!

   (выбегают морозы – бегают, пляшут)

Морозы:

Я Мороз – Красный нос! Я Мороз – Синий нос! Померяемся силой! Отгадайте  загадки, а не то заморозим всходы.

Труд:

Ребята! Беда может случиться! Не дадим Морозам погубить зелёные всходы хлеба.  

Загадывайте Морозы ваши загадки.

Морозы:  Золотист он и усат,

                 В ста карманах – сто ребят.      (колосок)

 

                 В долг зерно возьмёт,

                 Каравай вернёт.                          (поле)

 

                 Он идёт – волну сечёт,

                 Из трубы зерно течёт.               (комбайн)

 

Вырос в поле дом,

Полон дом зерном,

Стрелы позолочены,

Ставни заколочены.

Ходит дом ходуном

На стебле золотом. Что это?                    (колосок)

 

(Дети побеждают - морозы убегают)

Безделица:

Ох и бездельники эти Морозы. Ну да у меня ещё ветры-суховеи про запас есть!

Ветры! Ветры-суховеи! Отзовитесь! Появитесь!

(вбегают  ветры)  - Ну, суши! Ну, губи! Заберём влагу! Выдуем поля!

Человек:

Нашим всходам нужна вода. Ветры-суховеи постараются забрать воду. Мне

Нужна помощь. Ну-ка, ребята, что говорят о хлебе?

(дети называют пословицы )

Много снега – много хлеба.

Посей в пору – будешь иметь хлеба гору.

Не тот урожай, что в поле, а тот, что в амбаре.

Хлеб в закромах – счастье в домах.

Сколько ни думай – лучше хлеба не придумаешь.

За трудным хлебом находишься, а с лёгким наплачешься.

Тяжёлый хлеб сам в рот глядит. А лёгкий хлеб мимо рта летит.

С хлебом и сила приходит.

У кого хлебушко, у того и счастье.

Хлеб-всему голова.

Человек:

 Спасибо, ребята, помогли нашим всходам, напоили их.

Безделица:

 Горе мне, горе! Ухожу от вас! Фу! Какая противная ваша сказка! И здесь мне

Не удалось повеселиться…

Колосок:

Хороша твоя сказка, братец Колосок!

Но не сразу стали зёрна хлебом тем, что на столе.

Люди долго и упорно потрудились на земле!

(показ презентации)

 

Ученик 1:  Хлеб рождается в бороздках.

                   Посмотри-ка на поля,

                   Ведь земля – земля не просто,

                   А кормилица Земля!

 

2. За лесами, за лугами

Раздаётся в поле гром.

Это тракторы плугами

Пашут лёгкий чернозём.

 

3. Гребнем частым, борона,

Расчеши земельку!

Приготовим для зерна

Мягкую постельку.

 

4. На широкие долины

Вышли новые машины.

Глянь в раскрытое окно –

Сеют сеялки зерно.

Сколько в этом зёрнышке

Вложено труда

Знают только солнышко,

Ветер и вода.

 

5. Посеяли хлеб хлеборобы весною,

Созрел он и встал золотою стеною,

И слышит страна: за уборку пора,

Для хлеба комбайны нужны, трактора.

 

6. Хлеб созрел, но к нам на стол

Прямо с поля не пошёл.

С поля даже в магазины

Хлебу ехать рановато,

Он уселся на машину

И спешит на элеватор.

 

7. И опять собрался в путь…

Едет хлеб на мельницу,

Мельницу – чудесницу.

Здесь пышней, чем облака,

И в любом количестве

Получается мука

По воле электричества.

 

(звучит песня)

 

8. Святое дело – вырастить хлеб. Из зёрнышка пшеницы можно получить около 20 миллиграммов муки первого сорта. Для выпечки одного батона требуется 10 тысяч зёрен! Сколько же надо, чтобы прокормить народ?

1.                        Каравай земли и неба

На твоём столе –

Ничего сильнее хлеба

Нету на земле.

 

2.                        В каждом маленьком кусочке

Хлебные поля,

А на каждом колосочке

Держится земля.

 

3.                        В малом зёрнышке пшеницы

Летом и зимой

Сила солнышка хранится

И земли родной.

 

4.                        И растёт под небом светлым

Строен и высок,

Словно Родина бессмертный,

Хлебный колосок.

 

(звучит мелодия)

 

5.  Мы живём в Сибири. Наши хлеборобы выращивают хорошие урожаи  пшеницы благодаря  упорному труду,очень часто в неблагоприятных климатических условиях.

Ребята,кого из наших хлеборобов вы можете назвать?( называют фамилии и рассказывают о каждом земледельце: Данилов Алексей, Асельборн Алексей, Иванов Сергей, Шевцов Евгений, Кушнарев Евгений, Калиниченко Юрий, Головырин Юрий ).       

 

1.                 С караваем соль подносим,

Поклоняясь, отведать просим:

Дорогой наш гость и друг,

Принимай хлеб-соль из рук!

 

2.                 Пышный, мягкий, пропечённый,

Подрумяненный слегка,

Хлеб с горбушкой золочёной

Шел к тебе издалека.

 

3.                 В каждый дом, на каждый стол

Он пожаловал, пришёл.

В нём здоровье, наша сила,

В нём чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

 

4.                 В нём земли родимой соки,

Солнца свет весёлый в нём.

Уплетай за обе щёки,

Вырастай богатырём!

 

10.  Вы видели, как хлеб едят в деревне? Нарежут ломтями, крошки соберут в ладонь, поднесут ко рту. Не от бедности это. А потому, что «кто землю сам пахал, тот за столом разрежет хлеб, не уронив ни крошки». В старину хлеб резать ножом считалось святотатством. Его ломали на куски. А когда стали резать, то резали, прижимая каравай к груди.

Живи так, чтобы хлеб твой был всегда честным. Запомни: в хлебе – душа народа. Для того, чтобы хлеб у всех был – трудится вся страна. Судьба хлеба зависит от каждого из нас.

 

С. Михалков «Булка»

 

Три паренька по переулку,

Играя будто бы в футбол,

Туда-сюда гоняли булку

И забивали ею гол.

     Шёл мимо незнакомый дядя

     Остановился и вздохнул,

     И на ребят почти не глядя,

     К той булке руку протянул.

Потом, насупившись сердито,

Он долго пыль с неё сдувал.

И вдруг спокойно  и сердито

При всех её поцеловал.

     Вы кто такой? – спросили дети,

     Забыв на время про футбол.

     Я – пекарь! – человек ответил

     И с булкой медленно ушёл.

 

Учитель:

 В стихотворении С. Михалкова автор  призывает и детей, и взрослых ценить и беречь хлеб. Берегите хлеб! Он очень трудно даётся. Хлеб также дорог, как и сама жизнь.

 

      1.  Хлеб – драгоценность! Им не сори.

           Хлеба к обеду в меру бери.

 

2.                 Режь да ешь от всей души,

Силы набирайся.

Лишь напрасно не кроши,

Хлебом не швыряйся.

 

3.                 С. Михалков «Плохая привычка»

Крошил я горбушку,

И мама, вздыхая,

Сказала,

Что это привычка плохая.

       Тогда из фанеры

       Я сделал кормушку,

       В неё докрошил я

       Ржаную горбушку.

        И стала хорошей

        Плохая привычка.

        Приятного вам аппетита,

        Синички!

 

4.                 Можно подсчитать: если каждый учащийся нашей  школы за один день не доест 50 граммов хлеба и выбросит, это составит по школе около 3 кг. А в городской ? В стране?

 

5.                 Мальчик, ногою пинающий хлеб,

Мальчик, голодных не знающий лет,

Помни, что были лихие года,

Хлеб – это жизнь, а не просто еда. 

Хлебом клялись,

За хлеб умирали

Не для того,

Чтоб в футбол им играли.

           В слове народная мудрость таится,

           Вот, что в народе у нас говорится:

           «Коли ты хлеб ценить перестал,

           Ты человеком быть перестал».

  

6.                 Человек привык трудиться

Люди пашут, сеют, жнут!

В каждом зёрнышке пшеницы,

В каждой крошке хлеба – труд!

Хвала рукам, что пахнут хлебом!

 

Все:  Слава миру на земле!

         Слава хлебу на столе!

 

7.                 Зёрна наших дней, светитесь

Позолотою резной.

Говорим мы, берегите,

Берегите хлеб родной!

Не мечтаем мы о чуде, -

К нам полей живая речь:

 

Колоски:

 Берегите хлеб, вы, - люди,

                 Научитесь хлеб беречь!

Ребята,давайте посмотрим выставку рисунков на тему»Хлеб-всему голова» и каждый из вас расскажет,что вы хотели изобразить  в своих работах о трудовых буднях наших хлеборобов.

             

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Утренник для учащихся начальных классов "Хлеб - всему голова""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

в разработке внеклассного мероприятия содержится материал о самом главном богатстве человека-о хлебе.то очень важный материал,который должен быть в копилке каждого классного руководителя,так как он способствует воспитанию нравственной личности обучающегося.Данная разработка соответствует младшему школьному возрасту и способствует расширению кругозора о том,как на наш стол приходит хлеб и сколько много труда в него вкладывают люди,которые работают в сельской местности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 124 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.07.2019 347
    • DOCX 59.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Данилова Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Данилова Валентина Ивановна
    Данилова Валентина Ивановна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4740
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 171 человек

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 747 человек из 75 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 999 человек

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 92 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 251 человек

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 23 регионов