Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалы"В мире профессий" внеклассное коррекционное мероприятие

"В мире профессий" внеклассное коррекционное мероприятие

Скачать материал
библиотека
материалов

Открытое занятие: «В мире профессий»

Цель: способствовать активизации процесса формирования готовности учащихся к профессиональному самоопределению.

Задачи:

1. Образовательная: дать представление о видах трудовой деятельности, расширять кругозор учащихся.

2. Развивающая: развивать познавательный интерес, логическое мышление, рассуждать, делать выводы.

3. Воспитательная: развитие социальных и коммуникативных компетенций.

Ход занятия:

  1. Орг. момент:

Воспитатель: Здравствуйте, те, кто весел сегодня. Здравствуйте, те, кто грустит.

Здравствуйте, те, кто общается с радостью, Здравствуйте, те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, все, кто готов работать сегодня с полной отдачей и показать себя  нашим гостям   только с хорошей стороны.

Здравствуйте!

  1. Вводная часть:

Воспитатель: Начнём наше занятие с разминки и отгадаем кроссворд. Я буду загадывать загадки, отгадки будем вписывать в наш кроссворд.

1. пекарь

Встанем мы, когда вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь.

2.маляр

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.

3.доктор

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться, он всем говорит;

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров,- разрешит погулять.

4.фотогаф

Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз – и помнит вас.

5.учитель

Он учит детишек читать и писать.

Природу любить, стариков уважать.

6.артист

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он …

7. сталевар

В горячем цехе,

В доменной печи

он варит сталь,

А это ведь не щи!

8.водитель

Встаем мы очень рано,

ведь наша забота –

Всех отвозить

по утрам на работу.

9.швея

Шью я куртки и штаны

Вы меня все знать должны:

На машинке строчу лихо,

Потому что я ….

  1. Основная часть:

Воспитатель: Сформулируйте тему нашего занятия, опираясь на значение ключевого слова. Сегодня на нашем занятии мы поговорим о многообразии профессий, чтобы в дальнейшем принять правильное решение в выборе своей профессии. Кто объяснит значение слова «ПРОФЕССИЯ»? (ответы детей) показ слайда


ПРОФЕССИЯ - род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.

Воспитатель: На столе у каждого из вас лежит 3 круга.

- Кто считает, что он мало знает о профессиях, и хотел бы еще больше узнать? Поднимите синий круг.

- Кто достаточно знает о профессиях, но еще не все? Поднимите зелёный круг.

- Кто считает, что все знает о профессиях? Поднимите красный круг.

Воспитатель: Ребята, общество требует от Вас профессионального самоопределения, хотя и первоначально. Наше занятие я хотела бы начать строчками стихотворения В. Маяковского для детей, но с очень взрослым смыслом стихотворение читает Ильинова Алиса:

У меня растут года. Скоро и семнадцать.

Где работать мне тогда? Чем заниматься?

И действительно, пройдёт совсем немного времени и перед вами встанет нелёгкий выбор, от которого будет зависеть ваша жизнь.

Воспитатель: Как же принять правильное решение, о котором не пришлось бы,  потом пожалеть?  

Выбор профессии – один из серьёзнейших выборов: его случайность и недостаточная осмысленность трагичны. Исследования показывают, что люди, неудовлетворённые своей профессией, не только не добиваются хороших результатов, но и чаще болеют, имеют пониженный фон настроения. Поэтому к выбору своей профессии, делу всей своей дальнейшей жизни, надо подходить очень ответственно. Выбор профессии -  жизненно важный вопрос. Он сравнивается   со вторым рождением.

Воспитатель: Говорят, что в мире существует около 50 тысяч профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии объединяют в пять больших групп, типов.

Показ слайда

Первый тип: человек – природа.

Второй тип: человек – техника.

Третий тип: человек – человек.

 Четвертый тип: человек – знаковая система.

Пятый тип: человек – художественный образ.

Но сегодня мы поговорим только о трех типах (показ слайдов)

Первый тип: человек – природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой. Для них характерен общий предмет труда – животные и растения, почва и воздушная среда.

- Как вы думаете, какие профессии относятся к данному типу? (ветеринар, агроном, гидролог, механизатор, тракторист)

Второй тип: человек – техника. К этому типу  относятся специалисты, которые работают с техникой: техническими системами, энергией, различными веществами.

- Как вы думаете, какие профессии относятся к данному типу? (лётчик, водитель, матрос, машинист)

Третий тип: человек – человек. К этому  типу  относятся специалисты, которые работают, прежде всего, с людьми, группами, коллективами.

- Как вы думаете, какие профессии относятся к данному типу?

 К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец, медсестра.

Воспитатель: Давайте выполним небольшое задание. Сейчас я вам дам название профессий, а вы подумайте к какому типу они относятся.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру Дидактическая игра «Назови профессию» Сейчас я буду произносить фразы соответствующим  тоном, которое принадлежит, определенной профессии вы должны догадаться обладатель какой профессии так говорит. Например: «Доброе Утро. Подъем» - кто так говорит?

- «Дышите. Не дышите. Откройте рот» (доктор, врач)

- «Достаем тетради. Записываем сегодняшнее число» (учитель)

- «Добрый день! Что будете заказывать» (официант)

- «Неси кирпич. Подай раствору!» (строитель, каменщик)

- «Пожалуйста, возьмите сдачу» (продавец)

- «Иван Иванович, вам письмо» (почтальон)

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. А сейчас я хочу вам раздать еще одно задание. В конвертах лежат слова пословиц, вам нужно собрать пословицу по смыслу. И объяснить ее.

Дело мастера боится.

Труд человека кормит, а лень портит.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Человек трудом велик.

Славен человек не словами, славен делами.

Птицу узнают в полете, человека в работе.

Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

Тяжело тому жить, кто от работы бежит.

Если есть работа,  спать не охота.


Какие труды, такие плоды.


Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. В каждой пословице говорится о том, что трудолюбие – основа успеха в любой профессии. А теперь я хочу предложить вашему вниманию небольшой мультфильм. Постарайтесь запомнить о каких профессиях говориться в мультфильме (показ мультфильма). Обсуждение мультфильма.

  1. Заключительная часть:

Воспитатель: Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны, 
И актуальны, и важны.
И ты скорее выбирай, 
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить.
И не забывай:

«КОГДА ТРУД  УДОВОЛЬСТВИЕ – ЖИЗНЬ ХОРОША»

Воспитатель: Счастье - это когда свой хлеб человек добывает любимым делом, профессией. Спасибо за внимание.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В настоящее время выпусники школы-интернатов плохо представляют выбор будущей профессии и свое дальнейшее обучение в колледже. Главное направление данного коррекционного занятия, это закрепить и расширять знания воспитанников о различных профессиях людей, о важности любого труда, об интересах той или иной профессии. Активизировать логическое мышление и словарный запас по теме, корректировать дефект волевых качеств, безинициативности на основе развития позновательной активности. Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий.

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.