Вебинар Оқушы бойында метатаным қалыптастыру

• 1 слайд

  Оқушының метатанымын қалай дамытуға болады?
  
  Білім сапасын арттыру мақсатындағы менің ұстанымым:
  Оқушының метатанымын анықтау
  Оқушының ептілігін дамытуға басты назар аударуы
  Дұрыс бағыттай отырып оқыту
  Жамбыл атындағы ММИ
  тарих пәні мұғалімі
  Баймухатова Бакыт Хажымуратовна
  

• 2 слайд

  Оқу үдерісіне (процесінде) толыққанды қатысу үшін оқушылар қалай оқу керектігін білулері керек. “Қалай оқу керектігін үйренудің ” қозғаушы күші “Метатану” болып табылады.
  “Метатану” индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау қабілеті ретінде сипатталады.
  

• 3 слайд

  Өздігінен реттелетін оқудың үш элементін атап өтейік:
  1.Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы
  2.Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы
  3.Проблеманы шешу және мақсатқа жету үшін әдіс-тәсілдердің дұрыс таңдалуы.
  

• 4 слайд

  
  
  Ұйымдастыру кезеңі
  Шаттық шеңбері: бүгін біздің
  көңіл-күйіміз қалай?
  Үй тапсырмасы
  “Миға шабуыл” әдісі арқылы үй тапсырмасын еске түсіру
  
  1 тапсырма. Керекті сөзді орнына қой.
  2 тапсырма. Жасырын даталар.
  3 тапсырма. Тұлғаны таны.
  

• 5 слайд

  1
  2
  3
  1
  2
  3
  1
  2
  3
  1
  2
  3
  1916 ж ұлт азаттық
  1917 ж ақпан төңкерісі
  1918-1920 ж Азамат соғысы
  Кеңес өкіметі,
  КазАКСР-і
  Жасырын даталар
  

• 6 слайд

  Керекті сөзді орнына қой
  
  1921ж шілдеде Орынборда ..............І сьезі болып өтті.
  1923 ж 22 қарашада Қазақстан Орталық Комитеті “...........” декрет қабылдады.
  1922 ж маусымға қарай .......аштыққа ұшыраған халықтың саны 82%-ға жетті.
  1921 ж 14 маусымда енгізілгенген “.................” декрет бойынша көшпелі және жартылай көшпелі қазақ шаруалары ет салығынан босатылды.
  1920 жылы......зауыты пайдалануға берілді.
  Қарсақбай комбинаты жоғары қарқынмен қалпына келтіріліп, 1927ж бастап ........өндіре бастады.
  
  

• 7 слайд

  Негізгі бөлім
  «Ой қозғау» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашу және мақсатын анықтау.
  «Сөздер банкісі» әдісі арқылы негізгі бөлімдегі термин сөздермен таныс болу.
  Сатылай талдау арқылы сабақты меңгерту
  

• 8 слайд

  Ой қозғау
  «3 жаңа сөзге анықтама бер» әдісі
  «Көтеріліс», «Отарлау», «Қозғалыс»
  «Осы аталған ұғымдарға қандай анықтама бере аласыңдар?»
  «Көтеріліс, «отарлау», «қозғалыс» ұғымдарының бүгінгі сабақпен қандай байланысы болуы мүмкін?»
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  «Күрделенген сұрақ қою» әдісі
  -«1773-1775ж. өмір сүрсен, Е.Пугачев бастаған шаруалар көтерілісіне қатысар ма едің? Неге?»
  -«Сіздің ойынызша, көтеріліс кезінде жеңіске жету үшін, не істеу керек?»
  -«Көтерілісті, күш көрсетпей, қалай басуға болады?
  
  

• 12 слайд

  Проблемалық сұрақ 
  
  1822ж-1824ж орта жүз бен кіші жүзде хандық билік жойылып, қазақтар өз мемлекетінен айырылды.
  Осы жағдайда осыны болдырмау мүмкін бе еді? 
  
  
  

• 13 слайд

  Егер де ......
  Жалғастыр
  «Егер де...»: төмендегі сөйлемді ойланып, толықтыр: болжап көр, егер де сен Пугачев көтерілісіне қатыссаң, қандай әрекеттерге барар едің?
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Қорытынды бөлім
  
  Әр түрлі тест жұмыстары арқылы тақырыпты бекітеді, есте сақтайды.
  Дискуссиялық өрнек әдісі арқылы сұрақтарға жауап береді, сабақты қорытады.
  Рефлексия жасалады.
  
  

• 16 слайд

  Сәйкестендіру тесті
  1.ЖЭС кезіндегі оқиғаны жылымен сәйкестендір
  $$$1 Нақты ет салығы
  $$$2 Қырғыз тілінде іс жүргізу туралы Декрет
  $$$3 Қазақстан комсомолының тұңғыш съезі
  А)1921ж шілде B)1922ж наурыз
  C)1923 ж 22 қараша D)1921ж 14 маусым
  E) 1924ж 1 қаңтар F)1925ж ақпан
  2.ЖЭС жылы іске қосылған кәсіпорындарды сәйкестендір:
  $$$1 1920ж
  $$$2 1923ж
  $$$3 1927ж
  А)Түркісіб темір жолы
  B)Шымкент сантонин зауыты
  C)Ащысай полиметалл комбинаты
  D) Риддер қорғасын зауыты
  E) Жезқазған металлургия кобинаты
  F)Қарсақпай мыс орны
  
  3.Оқиғаны жылымен сәйкестендір:
  $$$1 Ақшалай салық енгізілді
  $$$2 Кедей одағы құрылды
  $$$3 Жаңа экономикалық саясат жылы
  А) 1925ж B)1924ж C)1922ж D)1921ж
  E) 1930ж F)1931ж
  
  

• 17 слайд

  Бірнеше жауабы бар жабық тест
  1.Әйелдер қозғалысының жетекшілері:
  А) А.Оразбаева
  B) П.Ангелина
  C) Ғ.Жұбанова
  D) Ш.Иманбаева
  E) Ш.Бейсекова
  F) Н.Құлжанова
  2.ЖЭС-ке қатысы бар:
  А) Азық-түлік салығы
  B) Жас арбакештер одағы
  C) Нақты ет салығы
  D) Азық-түлік салығы
  E) Казревком
  F) Қырғыз тілінде іс жүргізу туралы Декрет
  
  3.ЖЭС жылдары жұмыс істеген кәсіпорындар:
  А) Қарсақпай мыс кен орны
  B) Өскеменде конденсатор зауыты
  C) Шымкент сантонин зауыты
  D) Акумулятор зауыты
  E) Риддер қорғасын зауыты
  F) Балқаш мыс кен орны
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  
  
  Үйге тапсырма
  
  «Жұлдыздай жарық бейне»
  ой толғау
  
  

• 20 слайд

  Жеткен жетістігім
  Оқушылардың:
  сыни тұрғыдан ойлану дағдылары қалыптасты;
  бір бірімен пікір алмасуға дағдыланды;
  жаңа идеялар тудыруға үйренді;
  білім сапасы артты;
  жылдамдыққа үйренді;
  оқушылардың метатанымы артып, бақылауды, қадағалауды, баға беруді игере бастады