Видеообращение
учеников 4 класса «Вступая в ряды учеников средней школы…»
1.
Одну
простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.
2.
Когда
нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.
3.
В
одну простую школу,
А может, и не школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.
4.
Стоял
денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.
5.
Одна
чужая тётя,
А может, и не тётя,
А может, не чужая,
Директор это был.
6.
Поздравил всех родителей,
Поздравил всех учителей,
Поздравил всю округу
И нас не позабыл.
7.
Мы
полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
8.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу
Нас все же завели.
9.
За
дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
10.
А
в классе вместе с нами
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.
11.
Дорогие
ребята, уважаемые взрослые.
Позади
четыре долгих учебных года, позади неудачи и трудности.
12.
Первый
класс был самый трудный,
Во
втором классе мы начали получать долгожданные отметки.
Задания
становились еще труднее.
Вот
одно из них.
13.
Отгадай
загадку.
Очень
важна, как работы итог,
И
без неё невозможен урок.
Она
все ошибки твои замечает,
Радовать
может, порой огорчает.
14.
Она-
награда и наказание
За
нерадивость и за старание.
Что
это? ( Оценка )
15.А
вы знаете какие бывают оценки?
16.
Хорошие, плохие и несправедливые.
15.А
вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Какие
у тебя оценки?
16.
Несправедливые!
15.
Это почему?
16.Придираются!
Недавно отвечал по английскому, знал все вопросы, а получил двойку…
15.Если
всё, за что двойку получил?
16.Так
я вопросы знал, а ответов не знал. Я и не учил ответы, а вопросы учил! Да разве
докажешь!
15.
(иронически) Да доказать трудно.
16. В
том-то дело!
17.
А я на прошлой неделе диктант писал. И тоже двойка. Несправедливо.
18.И
что сказал учитель?
17
За знаки препинания.
18. Ты
что же, не умеешь ставишь точки, тире, запятые?
17. Ставить
– то я умею, только не знаю куда.
18. Так
ты, наверно, правил не знаешь!
17 Знаю!
Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником!
18. Да,
замечательное правило!
19.Послушай,
у тебя хоть один любимый предмет есть?
20.
Конечно. Я математику люблю.
19. Ну,
тогда скажи, как найти площадь квадрата?
20. А
что, она потерялась? Я не брал.
19. Так
с математикой тоже всё ясно.
21.Объясни,
почему сначала видна молния, а потом уже слышен гром?
22.
Потому, что глаза находятся впереди ушей.
21.Великолепно!
Интересно, а для чего тебе глаза и уши?
22. Глаза,
чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.
23.
И мне несправедливо двойку поставили еще в 3 классе.
24.А
тебе за что?
23.Учитель
попросил найти в слове "паровоз" корень.
Я
быстрее всех ответил(а) : В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два
сменных машиниста.
25.
Я мне еще в первом классе учитель хотела два поставить за то, что
я подсказывал(а) Ире.
Но
я подсказывал и Жене! Надо было поставите четыре!?
26.
Сергей, ты болтаешь на уроках?
27. Нет.
26. Списываешь?
27. Да что ты!
27.
Дерешься?
26.Никогда!
27. Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
26. Вру много.
28,29.
Мы желаем вам ребята, чтобы в пятом классе вы серьёзнее
относились ко всем предметам и тогда, таких «несправедливых» оценок у вас
точно не будет.
30.
Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то
приходилось решать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
Каждый придя в школу имел свое представление о том, что значит для него школа.
31.Зачем
мы ходим в школу? Да каждый за своим.
Вот
Димка для прикола, а Васька вслед за ним.
32.
А Рита для того чтоб наряды показать.
А
Оля для того чтоб все новости узнать.
33.
Сережа вот, к примеру, не учится совсем,
Зато
он в школе первый задира и спортсмен.
34.
А Валя по предметам по всем имеет пять,
Зато
из-за оценок ей некогда гулять.
35.
Мне
Таня говорила, что школа просто класс!
Особенно
когда не спрашивают нас!
Все.
С
уроками морока, но в этом весь прикол!
Ведь
если нет уроков, то и не будет школ!!!
Все.
А
я, а я, хожу я в школу, чтоб учиться!
И
знаю я, и знаю я мне это в жизни пригодится!!!
Учитель.
Проверим, есть ли хоть какие-нибудь знания .
1.
Земной шар величиной с мяч? (глобус)
2. От 2-х до 5-ти (оценка)
3.
Чем можно испачкаться у доски? (мелом)
4. Мебель, которую иногда путают с тетрадкой? (парта)
5.
Мальчики этого не носят (юбка)
6.
Куда смотрит ученик, считающий ворон? (окно)
7.
С чего начинается и чем заканчивается урок? (звонок)
8. Смысл жизни школьника? (каникулы)
Клятва
пятиклассника
Вступая
в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом
родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1.
У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса,
даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2.
Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!
3.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении
по школьным коридорам. Клянусь!
4.
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и
навыки. Клянусь!
5.
Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя
до самой глубины. Клянусь!
6.
Быть достойным своих учителей. Клянусь!
Ведущий. После
такого трогательно момента предлагаю немного развеяться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.