Викторина «Природа вокруг нас» для начальной школы

Викторина «Природа вокруг нас»

Викторина «Природа вокруг нас» рассчита- на на учащихся II–III классов, состоит из восьми туров и проводится в рамках школь- ного семинара-практикума по теме «Ис- пользование современных технологий в воспитательном процессе».

За две-три недели до начала викторины учащимся дается задание написать рассказ о своем любимом животном, нарисовать его и подготовить выставку о чудесах природы. Затем в классе (или в двух классах паралле- ли) разыгрывается очередность: каждый ученик вытаскивает из коробки кубик или рисунок с цифрой — это номер, под кото- рым он будет играть.

Оформление: запись песни (мелодии) из телепередачи «Эти забавные животные», фонограммы явлений природы, голосов птиц и зверей; фишки двух цветов: зеленые (дополнительные баллы для поощрения), черные (штрафные); эмблемы команд; выс- тавка книг о природе; стенды о природе; ри- сунки детей, мел, призы.

После каждого тура игры возможны ко- роткие паузы (чтение стихов, юморесок, музыкальные заставки).

Ведущий после каждого конкурса при- крепляет на доску таблички с результатами.

Цели: активизировать знания учащихся о животных и растениях, познакомиться с влиянием изменений погоды на растения, животных и людей, способствовать форми- рованию умения оценивать состояние ок- ружающих растений и животных, учить вести фенологические наблюдения за при- родой.

Задачи: выяснить с учащимися, что та- кое живая и неживая природа; подчеркнуть, что человек часть природы, который несет ответственность не только за свое здоровье, но и благополучие окружающих растений и животных; оказать помощь в определении характера общения человека с растениями, животными, окружающими людьми; разви- вать потребность в физической активности; способствовать формированию межлично- стных отношений в группе, стремлению учащихся помогать друг другу и природе в целом.

Зал украшен картинками (масками) животных и растений, воздушными шари- ками, рисунками детей по теме виктори-

ны; оформлена выставка книг о природе; подготовлены места для учащихся, гостей, жюри.

Команды под музыку входят в зал (ко- манды формировались заранее в классе пу- тем жеребьевки или по желанию). Зрители сидят на своих местах.

Участники команд рассаживаются за круглые столы для игры.

Конкурс «Называй4ка».

Капитаны читают домашнюю заготовку рассказа о животном, убирая из текста его название, затем выставляют рисунок — эмблему команды. Необходимо угадать наз- вание команды-соперника.

Конкурс «Угадай меня».

Ведущи й.

Со всех дворов зовем гостей. Чем больше, тем веселей.

Что у нас тут приключилось? Вы узнаете сейчас.

Сосна в лиану превратилась И пригласила в джунгли нас.

Есть крокодил тут, как ни странно, Есть кенгуру, есть обезьяна, Других зверей немало тут.

В общем, в джунгли нас зовут!

Задания даются каждой команде по очереди.

Время на обдумывание — одна-три секунды.

Он высокий и пятнистый, С длинной-длинной шеей, И питается он листьями — Листьями с деревьев.

(Жираф)

Ходит длинный и с клыками, Ноги кажутся столбами,

Как гора, огромен он. Вы узнали? Это...

(Слон)

Не слыша волны океанской, Морского простора не зная,

В далекой степи африканской Резвится тельняшка морская.

(Зебра)

Есть немало рогачей В зоопарке и в лесу.

У всех рога на голове, У одного лишь на носу.

(Носорог)

Конкурс «Что лишнее?».

Ведущий раздает командам карточки с иллюстрациями растений. Члены команды определяют, что «лишнее».

Конкурс «Узнай животное по голосу». Звучит фонограмма голосов лягушки, лошади, слона, петуха, собаки, льва, кота,

коровы.

Пока звучит фонограмма, члены коман- ды записывают названия животных. Затем капитаны читают названия животных, го- лоса которых они узнали.

Конкурс «Узнай явление природы».

Звучит фонограмма ветра, дождя, грома, ливня, бури, шума волны.

Пока звучит фонограмма, участники ко- манд записывают названия явлений приро- ды, которые они узнали. Затем капитаны читают эти названия.

Конкурс «Угадай время года» (ребус). Каждой команде дается карточка с текс- том стихотворения в форме ребуса или за-

гадки.

Участники команды должны прочитать стихотворение и назвать время года.

Ведущи й. А теперь представьте, что на лесной поляне вы увидели доску объявле- ний, на листочках которой — пожелания для друзей и соперников по игре.

Капитаны или члены команд обращают- ся друг к другу с пожеланиями и советами. Ведущи й. Итак, наша викторина по-

дошла к концу.

Мы сегодня с вами не скучали, А с удовольствием играли.

И пусть была остра борьба, Сложны соревнования.

Успех решает не судьба, А только наши знания.

Подведение итогов игры; награждение победителей и побежденных.

Участники команд и зрители расходят- ся под фонограмму детских песен.