Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Выступление на конференции Ханты-Мансийск

Выступление на конференции Ханты-Мансийск

  • Математика
Личностно-ориентированное обучение Мои ученики будут узнавать новое не от мен...
Личностно-ориентированное образование (PERSONALITY-CENTERED EDUCATION) образо...
Личностно-ориентированное обучение — это такое обучение, где во главу угла ст...
Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода: Лично...
Сущность феномена ЛОО заключается в следующем: в центре процесса обучения лич...
Цель личностно-ориентированного обучения - заложить в ребенке механизмы само...
Технологический арсенал личностно-ориентированного подхода составляют методы...
Концептуальные положения личностно-ориентированного обучения Обучаемый являет...
Личностно-ориентированное образование включает следующие подходы: -разноуровн...
На уроках в системе такого обучения преобладающими формами работы учащихся яв...
Для достижения целей личностно-ориентированного обучения являются Обучение в...
Урок - та учебная ситуация, та "сценическая" площадка, где не только излагаю...
Основные особенности личностно ориентированного урока • конструирование дидак...
Этапы урока: 1. Актуализация; 2. Мотивация и целеполагание; 3. Цель; 4. Изуче...
Рефлексия Ответ обучающихся на вопросы: в какой части работы ты сделал ошибки...
Трудно ли писать хорошие стихи? Или очень легко, или совсем невозможно...
Создание личностно ориентированной ситуации требует высокого психологического...
Технология личностно-ориентированного образовательного процесса предполагает...
Функции педагога: Учитель как собеседник (функция эмоциональной поддержки); У...
Скуки, принуждения и лени, Пассивности и страха ожидания «палки» - двойки, «...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Личностно-ориентированное обучение Мои ученики будут узнавать новое не от мен
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача-помочь им раскрыться, развить собственные идеи И.Г.Песталоцци

№ слайда 2 Личностно-ориентированное образование (PERSONALITY-CENTERED EDUCATION) образо
Описание слайда:

Личностно-ориентированное образование (PERSONALITY-CENTERED EDUCATION) образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности

№ слайда 3 Личностно-ориентированное обучение — это такое обучение, где во главу угла ст
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение — это такое обучение, где во главу угла ставится личность ребёнка, её самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования

№ слайда 4 Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода: Лично
Описание слайда:

Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного подхода: Личностно-ориентированное обучение (Якиманская И.С.); Технология саморазвивающего обучения ( Селевко Г.К. ); Педагогика сотрудничества («проникающая технология»); Педагогические технологии адаптивной школы; Гуманно-личностная технология Амонашвили Ш.А.; Игровые технологии; Технологии развивающего обучения; Проблемное обучение; Технологии уровневой дифференциации; Технология индивидуального обучения (индивидуальный подход, индивидуализация обучения, метод проектов)

№ слайда 5 Сущность феномена ЛОО заключается в следующем: в центре процесса обучения лич
Описание слайда:

Сущность феномена ЛОО заключается в следующем: в центре процесса обучения личность учащегося с его уникальными индивидуальными способностями, неповторимым субъектным опытом, интересами и склонностями

№ слайда 6 Цель личностно-ориентированного обучения - заложить в ребенке механизмы само
Описание слайда:

Цель личностно-ориентированного обучения - заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа

№ слайда 7 Технологический арсенал личностно-ориентированного подхода составляют методы
Описание слайда:

Технологический арсенал личностно-ориентированного подхода составляют методы и приемы, соответствующие таким требованиям, как: - диалогичность; - деятельностно-творческий характер; - направленность на поддержку индивидуального развития ребенка; - предоставление учащемуся необходимого пространства, свободы для принятия самостоятельных решений, творчества, выбора содержания и способов учения и поведения

№ слайда 8 Концептуальные положения личностно-ориентированного обучения Обучаемый являет
Описание слайда:

Концептуальные положения личностно-ориентированного обучения Обучаемый является главной фигурой учебного процесса, но не преподаватель; Познавательная деятельность является главной, преподаватель помогает её осуществить; Приоритетным в обучении является самостоятельное приобретение знаний и их применение, но не их усвоение как таковое; Главными являются совместные дискуссии, размышления, самостоятельная деятельность, но не натаскивание знаний и умений.

№ слайда 9 Личностно-ориентированное образование включает следующие подходы: -разноуровн
Описание слайда:

Личностно-ориентированное образование включает следующие подходы: -разноуровневый; -дифференцированный; -индивидуальный; -субъективно-личностный.

№ слайда 10 На уроках в системе такого обучения преобладающими формами работы учащихся яв
Описание слайда:

На уроках в системе такого обучения преобладающими формами работы учащихся являются: Индивидуальные; Парные; Групповые.

№ слайда 11 Для достижения целей личностно-ориентированного обучения являются Обучение в
Описание слайда:

Для достижения целей личностно-ориентированного обучения являются Обучение в сотрудничестве; Метод проектов; Разноуровневое обучение.

№ слайда 12 Урок - та учебная ситуация, та "сценическая" площадка, где не только излагаю
Описание слайда:

Урок - та учебная ситуация, та "сценическая" площадка, где не только излагаются знания, но и раскрываются, формируются и реализуются личностные особенности учащихся. Объединению этих двух задач и должен служить личностно-ориентированный урок.

№ слайда 13 Основные особенности личностно ориентированного урока • конструирование дидак
Описание слайда:

Основные особенности личностно ориентированного урока • конструирование дидактического материала разного типа, вида и формы, определение цели, места и времени его использования на уроке с учётом полисенсорности восприятия; • продумывание учителем возможностей для самопроявления учеников; • предоставление ученикам возможности задавать вопросы, не сдерживая их активности и инициативы; • поощрение высказанных учащимися оригинальных идей и гипотез; • организация обмена мыслями, мнениями, оценками; • стимулирование учащихся к активным действиям по усвоению знаний, к дополнению и анализу ответов товарищей (рецензированию ответа); • стремление к созданию ситуации успеха для каждого школьника, учитывая его психофизические особенности; • использование субъектного опыта и опора на интуицию каждого ученика; • применение трудных ситуаций, возникающих по ходу урока, как область приложения знаний; • продуманное чередование видов работ, типов заданий для снижения утомляемости учащихся.

№ слайда 14 Этапы урока: 1. Актуализация; 2. Мотивация и целеполагание; 3. Цель; 4. Изуче
Описание слайда:

Этапы урока: 1. Актуализация; 2. Мотивация и целеполагание; 3. Цель; 4. Изучение нового учебного материала; 5. Отработка умений и навыков; 6. Итог урока, рефлексия и домашнее задание.

№ слайда 15 Рефлексия Ответ обучающихся на вопросы: в какой части работы ты сделал ошибки
Описание слайда:

Рефлексия Ответ обучающихся на вопросы: в какой части работы ты сделал ошибки? Над чем тебе ещё надо поработать? Как ты собираешься решить проблему: а) разберусь сам; б) посмотрю в справочнике; в) спрошу у учителя; г) спрошу у знающего ученика. Смог бы ты рассказать изученное на уроке другу? Доволен ли ты своей работой?

№ слайда 16 Трудно ли писать хорошие стихи? Или очень легко, или совсем невозможно...
Описание слайда:

Трудно ли писать хорошие стихи? Или очень легко, или совсем невозможно...

№ слайда 17 Создание личностно ориентированной ситуации требует высокого психологического
Описание слайда:

Создание личностно ориентированной ситуации требует высокого психологического и дидактического профессионализма, жизненного и личностного опыта и культуры учителя, способности установить личностно-смысловое общение.

№ слайда 18 Технология личностно-ориентированного образовательного процесса предполагает
Описание слайда:

Технология личностно-ориентированного образовательного процесса предполагает специальное конструирование учебного текста, дидактического материала, методических рекомендаций к его использованию, типов учебного диалога, форм контроля за личностным развитием ученика в ходе овладения знаниями. Только при наличии дидактического обеспечения, реализующего принцип субъектного образования, можно говорить о построении личностно ориентированного процес­са.

№ слайда 19 Функции педагога: Учитель как собеседник (функция эмоциональной поддержки); У
Описание слайда:

Функции педагога: Учитель как собеседник (функция эмоциональной поддержки); Учитель как исследователь (исследовательская функция); Учитель как человек, создающий условия для учения (фасилитаторская функция); Учитель как эксперт (экспертная, консультативная функция).

№ слайда 20 Скуки, принуждения и лени, Пассивности и страха ожидания «палки» - двойки, «
Описание слайда:

Скуки, принуждения и лени, Пассивности и страха ожидания «палки» - двойки, «Неуда» на контрольной работе или на экзамене и желания увернуться от нее Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или - выведенное самостоятельно понятие. Ученик открывает мир для себя - себя в этом мире. Педагог ведет учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

№ слайда 21
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-091803
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх