Инфоурок / Логопедия / Презентации / Выступление на курсах повышения квалификации для педагогов "Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве"

Выступление на курсах повышения квалификации для педагогов "Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве
Социализация (определение) это процесс усвоения человеческим индивидом опреде...
Содержание процесса социализации Коммуникативный компонент-овладение языком и...
Социальное развитие осуществляется: в ходе стихийного взаимодействия человек...
Социализация ребенка проявляется: в адаптации к социальному миру; в интеграци...
Особенности социализации детей: у детей корректируются базовые ценностные ори...
Социальная инфраструктура для детей с ОВЗ должна быть направлена: на обеспеч...
Цель инклюзивного образования- создание условий для получения образования дет...
Модели инклюзивного образования № Модель инклюзии АОП Всего учащихся Слепые и...
Дети с особенностями развития демонстрируют высокий уровень социального взаи...
Внеурочная деятельность - это все виды деятельности школьников (кроме учебной...
Задачи внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ обеспечение условий для...
Функции внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ образовательная воспита...
Направления внеурочной деятельности: духовно-нравственное общекультурное обще...
Содержание коррекционно-развивающих областей: Вид нарушения обучающихся с ОВЗ...
Алгоритм простраивания деятельности
    Я БЕРУ ЩЕТКУ ДЛЯ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ ВЕРХ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ БРЮКИ Я Ч...
Планирование занятий по формированию социально-бытовых навыков Неделя, дата Т...
Спасибо за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве
Описание слайда:

Социализация детей с ОВЗ в школьном пространстве

№ слайда 2 Социализация (определение) это процесс усвоения человеческим индивидом опреде
Описание слайда:

Социализация (определение) это процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.

№ слайда 3 Содержание процесса социализации Коммуникативный компонент-овладение языком и
Описание слайда:

Содержание процесса социализации Коммуникативный компонент-овладение языком и речью; Познавательный компонент- освоение определенного круга знаний об окружающей действительности; Поведенческий компонент- усвоение индивидуумом модели поведения; Ценностный компонент- отношение индивидуума к ценностям общества.

№ слайда 4 Социальное развитие осуществляется: в ходе стихийного взаимодействия человек
Описание слайда:

Социальное развитие осуществляется: в ходе стихийного взаимодействия человека с социальной действительностью и окружающим миром; в процессе целенаправленного приобщения человека к социальной культуре.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Социализация ребенка проявляется: в адаптации к социальному миру; в интеграци
Описание слайда:

Социализация ребенка проявляется: в адаптации к социальному миру; в интеграции и принятии социального мира как данности; в дифференциации – способности и потребности изменять, преобразовывать социальную действительность, социальный мир и индивидуализироваться в нем.

№ слайда 7 Особенности социализации детей: у детей корректируются базовые ценностные ори
Описание слайда:

Особенности социализации детей: у детей корректируются базовые ценностные ориентации, которые закрепляются на уровне эмоционально-ценностных отношений в процессе вхождения в социум. дети усваивают социальные нормы, как предписанные регуляторы поведения. социализация детей строится на подчинении взрослым, выполнении определенных правил и требований. у детей ведущая роль принадлежит мотивации поведения.

№ слайда 8 Социальная инфраструктура для детей с ОВЗ должна быть направлена: на обеспеч
Описание слайда:

Социальная инфраструктура для детей с ОВЗ должна быть направлена: на обеспечение полноценной жизни, охраны здоровья, образования, воспитания, отдыха и оздоровления, развития детей, удовлетворения их общественных потребностей. Социальная интеграция детей с ОВЗ рассматривается как наиболее перспективное направление современной социальной культурной политики.

№ слайда 9 Цель инклюзивного образования- создание условий для получения образования дет
Описание слайда:

Цель инклюзивного образования- создание условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, направленных на формирование и развитие социально-активной личности, обладающей навыками социально-адаптивного поведения.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Модели инклюзивного образования № Модель инклюзии АОП Всего учащихся Слепые и
Описание слайда:

Модели инклюзивного образования № Модель инклюзии АОП Всего учащихся Слепые и слабовидящие ТНР НОДА ЗПР РАС 1 Полная инклюзия 4 2 5 2 1/6 20 2 Частичная инклюзия 7 - - 2 10 19 3 Внеурочная инклюзия 2 - - - 3 5

№ слайда 12 Дети с особенностями развития демонстрируют высокий уровень социального взаи
Описание слайда:

Дети с особенностями развития демонстрируют высокий уровень социального взаимодействия со своими здоровыми сверстниками в инклюзивной среде

№ слайда 13 Внеурочная деятельность - это все виды деятельности школьников (кроме учебной
Описание слайда:

Внеурочная деятельность - это все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Выступление ресурсного класса (дети с РАС) на фестивале «Детское творчество» Занятие «Ритмика» в школе

№ слайда 14 Задачи внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ обеспечение условий для
Описание слайда:

Задачи внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ обеспечение условий для благоприятной адаптации обучающихся с ОВЗ в ОУ; обеспечение условий достижения обучающимися планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования; оптимизация условий для общего развития, коррекции и компенсации нарушений в развитии у обучающихся с ОВЗ; создание условий для закрепления и практического использования знаний и умений, приобретенных обучающимися в урочной деятельности; создание условий для выявления и реализации интересов, склонностей и способностей обучающихся с ОВЗ; развитие опыта творческой деятельности обучающихся с ОВЗ во взаимодействии со сверстниками и взрослыми, а также в разновозрастной детской среде; развитие опыта неформального общения обучающихся с ОВЗ с учетом расширения рамок взаимодействия с социумом.

№ слайда 15 Функции внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ образовательная воспита
Описание слайда:

Функции внеурочной деятельности для обучающихся с ОВЗ образовательная воспитательная креативная компенсационная рекреационная функция социализации функция самореализации контролирующая

№ слайда 16 Направления внеурочной деятельности: духовно-нравственное общекультурное обще
Описание слайда:

Направления внеурочной деятельности: духовно-нравственное общекультурное общеинтеллектуальное социальное спортивно-оздоровительное

№ слайда 17 Содержание коррекционно-развивающих областей: Вид нарушения обучающихся с ОВЗ
Описание слайда:

Содержание коррекционно-развивающих областей: Вид нарушения обучающихся с ОВЗ Коррекционно-развивающие области Слепые обучающиеся «Ритмика», «Адаптивная физическая культура», «Охрана, развитие остаточного зрения и зрительного восприятия», «Социально-бытовая ориентировка», «Пространственная ориентировка», Развитие осязания и мелкой моторики», «Развитие коммуникативной деятельности». Обучающиеся с тяжёлыми нарушениями речи «Произношение», «Логопедическая ритмика», «Развитие речи». Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата «Речевая практика», «Основы коммуникации», «Психомоторика и развитие деятельности», «Двигательная коррекция». Обучающиеся с задержкой психического развития «Коррекционно-развивающие занятия (логопедические и коррекционные)», «Ритмика». Обучающиеся с расстройствомаутистическогоспектра «Музыкально-ритмические занятия», «Социально-бытовая ориентировка», «Формирование коммуникативного поведения».

№ слайда 18 Алгоритм простраивания деятельности
Описание слайда:

Алгоритм простраивания деятельности

№ слайда 19     Я БЕРУ ЩЕТКУ ДЛЯ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ ВЕРХ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ БРЮКИ Я Ч
Описание слайда:

    Я БЕРУ ЩЕТКУ ДЛЯ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ ВЕРХ ОДЕЖДЫ Я ЧИЩУ ЩЕТКОЙ БРЮКИ Я ЧИЩУ ОБУВЬ ГУБКОЙ

№ слайда 20 Планирование занятий по формированию социально-бытовых навыков Неделя, дата Т
Описание слайда:

Планирование занятий по формированию социально-бытовых навыков Неделя, дата Тема 19   25.01-29.01 Питание.Бытовая техника (помощники на кухне). Обучение правилам пользования. Практическое занятие по выпечке изделий из теста (ПЕЧЕНЬЕ) поалгоритму. 20   01.02-05.02 Питание.Использование в пищу полезных продуктов («Полезное–неполезное»). Экскурсия в магазин «Посуда». Сортировка посуды. 1.Практическое занятие «Сервировка стола для чаепития» в соответствии салгоритмом. 2.«Уборка стола после приема пищи в столовой» в соответствии салгоритмом. 21  08.02-12.02 Питание.Экскурсия в продуктовый магазин (выбор продуктов для завтрака). Что, сколько стоит. Составление алгоритма: приготовление бутерброда. 1.Практические занятия по приготовлению легких бутербродов с использованием столового ножа в соответствии салгоритмом. 2.Практическое занятие «Уборка стола после приема пищи в столовой» в соответствии салгоритмом.

№ слайда 21 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-065379
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>