Выступление на метод.совете "Коррекционные занятия, как средство сплочения классного коллектива"

• 1 слайд

  Коррекционные занятия, как средство сплочения классного коллектива 9-А класса.
  Выступление на проблемном педсовете от 26.03.15 Сечень Т.Г.
  

• 2 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Классный коллектив - это группа учеников, объединенная общей социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью, взаимной зависимостью при безусловном равенстве всех членов в правах и обязанностях.
  Детский коллектив является той средой, в которой дети накапливают позитивный социальный опыт.
  

• 3 слайд

  Сплочение классного коллектива
  
  Коллектив может оказывать двойственное, как “положительное”, так и “отрицательное” влияние на личность, и важно усилить первое, сведя к минимуму второе.
  

• 4 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Вне общения со взрослыми людьми и другими детьми ребенок вряд ли приобретет нужные ему человеческие качества. Следовательно, коллектив ему необходим. Но коллектив, при наделении его, слишком большими полномочиями и властью над личностью, а также при недостаточно высоком уровне собственного развития ребенка может препятствовать его дальнейшему росту.
  

• 5 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Педагог на практике сталкивается, таким образом, со сложной задачей: как, управляя развитием самого коллектива, усилить его положительное и уменьшить возможное отрицательное воздействие на личность ребенка.
  Как показала диагностика, сплочённость коллектива 9-А класса имеет положительный индекс.
  

• 6 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Позитивный психологический и педагогический потенциал классного коллектива не может сложиться сам по себе, стихийно. Нужно внешнее педагогическое влияние и руководство.
  Для того, чтобы положительно и разносторонне влиять на личность ребенка, детский коллектив должен жить достаточно разнообразной жизнью, включающей виды деятельности, способствующие развитию личности.
  
  

• 7 слайд

  Сплочение классного коллектива
  План воспитательной работы этого учебного года насыщен такими разнообразными формами работы с детьми. Это и классные часы с элементами тренинга. И часы общения, и игры, и беседы, и трудовые дела, и творческие вечера, и чаепития, и проектная деятельность. И цикл занятий по профориентации на коррекционной работе, направленной непосредственно на социальную адаптацию, и работа по самоуправлению в классе, и участие в спортивной и культурной жизни гимназии и многое другое.
  

• 8 слайд

  Наши значимые коллективные дела
  В этом году мы провели акцию «Красная ленточка» в гимназии и выполнили одноимённый социальный проект.
  Совместно с 9-С провели «Творческий вечер Ф.Шопена» в день самоуправления.
  Выполнили коллективный проект «Архимед» и получили диплом третьей степени в общероссийском конкурсе «Лучшая творческая работа» от Информационно-Методического центра «Алые паруса»
  
  

• 9 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Коррекционная программа первого семестра была проведена в полном объёме. Её игровая форма проведения оказала сплачивающее действие на коллектив 9-А класса. Итог: 14 проектов. 9 печатных проектов и 5 слайд-презентаций.
  Это 78% учащихся 9-А класса.
  
  

• 10 слайд

  
  Структура группового занятия включала следующие элементы: ритуал приветствия, разминка, основное содержание, рефлексию ( нужно письменно проанализировать занятие и написать своё мнение о нём), ритуал прощания. Здесь прослеживается и определённый организующий коллектив ритм занятий и всегда новизна и разнообразие основной части программы. Когда занятия проходят в системе,то прослеживается организующая детский коллектив к определённой работе тенденция и занятия проходят уже в определённом творческом настрое, без преодоления негативного противодействия чему-то новому со стороны ребят.
  

• 11 слайд

  Сплочение классного коллектива
  Я знаю, что такое общение им нужно, им полезно. Эти занятия оказывают, безусловно, сплачивающее действие на наш класс, помогают подросткам справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками, способствуют их социальной адаптации в обществе.
  

• 12 слайд

  ГБОУРК «КГИДОД»