Инфоурок Другое СтатьиВыступление на Педагогических чтениях.Духовно-нравственное развитие младших школьников.

Выступление на Педагогических чтениях.Духовно-нравственное развитие младших школьников.

Скачать материал

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

«Саргатский  лицей»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Совместная деятельность классного руководителя и семьи по духовно-нравственному воспитанию младших школьников 

 

Тайгамбаева  Татьяна  Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015

 

Содержание

1.Вводная часть

2.Основная часть:

 - Духовно-нравственное воспитание младших школьников

 - Родители -   помощники  учителя

 - Основные направления сотрудничества

3.Заключение

4.Список используемой литературы

5.Приложения


1.Вводная  часть 

"Без семьи мы – я имею в виду школу – были бы бессильны” 
(В.А. Сухомлинский)
 (5)

На сегодняшний день остро встаёт вопрос о роли и функциях семьи в воспитании младших школьников. Проблемы, особенности воспитания детей данного возраста приобретают особую важность и обращают на себя внимание. Трудности в обучении, причины неудачи в воспитании заставляют нас задуматься о том, что определяющая роль в воспитании ребёнка отводится не только школе (учителям, психологам, социальным педагогам), но и, конечно, принадлежит семье, которая становится координатором и регулятором в воспитании. 


Младший школьный возраст – это тот период, когда активное принятие участия семьи в воспитании оставляет печать для дальнейшего развития, воспитания и самовоспитания. Сюда следует отнести последующую самореализацию ребёнком своих возможностей и способностей, становление которых определяются воспитанием в семье. 


Чтобы вырастить полноценную, культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность, необходимо, чтобы родители и учителя действовали как союзники, делясь с детьми своей добротой, опытом, знаниями. Сама обстановка в семье должна помочь ребенку в учении. Ребенок должен видеть в лице матери или отца тружеников, которые любят свой труд. Родители-труженики и ребенка должны вдохновлять на труд, вселить уверенность в свои силы, надежду на успех.

  
Для ребёнка духовным центром, нравственным основанием является семья, её ценности, устои, отношения – семейный уклад. Поэтому не случайно в последние годы особую важность и значимость приобретает работа образовательного учреждения с семьёй. 
Сотрудничество учителя с родителями является залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися, так как семья оказывает значительное влияние на развитие личности ребёнка. «Целостность школьного и семейного воспитания, ведущая роль школы в определении направленности семейного воспитания обеспечивается привлечением семьи к планированию и осуществлению воспитательного процесса в школе»- одна из заповедей Ш.А. Амонашвили (1)   

Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач школы. 




2.Основная часть


 Духовно-нравственное воспитание младших школьников. 

Семья и школа – два социально значимых института, от согласованности действий, которых зависит эффективность процессов воспитания и обучения ребенка .
Духовно-нравственное развитие личности в целом является сложным, многоплановым процессом. Оно неотделимо от жизни человека во всей ее полноте и противоречивости, от семьи, общества, культуры, человечества в целом. 
Духовно-нравственное развитие личности начинается в семье. Родители (законные представители), так же как и педагог подают ребёнку первый пример нравственности. Пример имеет огромное значение в духовно-нравственном развитии и воспитании обучающихся на ступени начального общего образования.
На основе национального воспитательного идеала, важнейших задач духовно-нравственного воспитания российских школьников,  установленных Стандартом  (7), определены общие задачи воспитания и социализации младших школьников:  

      1) формирование отношения к семье как к основе российского общества; 

2) формирование у младшего школьника почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; 

3) знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи. 


 Родители -  помощники  учителя. 

Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания   школьников. Уклад семейной жизни представляет собой один из важнейших компонентов нравственного уклада жизни обучающихся. В силу этого повышение педагогической культуры родителей необходимо рассматривать как одно из важнейших направлений воспитания и социализации школьников.


Повышение педагогической культуры родителей (законных представителей) рассматривается как одно из важнейших направлений реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания на ступени начального общего образования. 
Права и обязанности родителей (законных представителей) в современных условиях определены в статьях 38, 43 Конституции Российской Федерации, главе 12 Семейного кодекса Российской Федерации, статьях 17, 18, 19, 52 Закона Российской федерации «Об образовании» 
В законе Российской Федерации "Об образовании” говорится: "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, интеллектуального и нравственного развития личности ребёнка уже в младенческом возрасте”  

 


3. Основные направления сотрудничества 

 «Слово-дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей»
Л.Н.Толстой 
Смысл педагогического взаимодействия семьи и школы в создании условий для нормальной жизни ребенка (комфортной, радостной, счастливой), для развития его индивидуальности в общем доме «школа-семья». Это взаимодействие осуществляется по следующим формам (Приложение 2) .

 Приведу  некоторые формы, применяемые мною:

 


 Стараюсь сформировать у родителей понимание принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству.
Расширяю взаимоотношения с родителями путем привлечения их к активной деятельности в составе Совета школы (2 человека), Родительского комитета ( 3 человека), проведения совместных школьных мероприятий .

 
Особое внимание  уделяю знакомству родителей учащихся класса с содержанием и методикой организации образовательно-воспитательного процесса в данном классе. Считаю, что родители должны знать; какова система контроля выполнений домашних заданий, критерии оценки деятельности ученика на уроке, правила работы с дневниками учащихся, их тетрадями.


Родительский коллектив класса в каждой четверти знакомлю с планом воспитательной работы, создавая условия для принятия совместных решений по вопросу организации в классе мероприятий в каникулярное и учебное время. 
В планировании воспитательной работы большое внимание уделяю  участию самих родителей класса в выездных мероприятиях (посещение театров, музеев, экскурсии,  поездки).

 Помимо этого, считаю , что одним из очень важных направлений в работе классного руководителя является диагностика. 
Без использования психолого-педагогической диагностики невозможно конструктивно спланировать воспитательную работу в детском коллективе, наладить работу с коллективом родителей. Диагностические материалы, если педагог их грамотно использует, могут коренным образом повлиять на общение родителей и ребенка в семье, изменить статус отдельных членов семьи, стратегию поведения взрослых людей по отношению к ребенку. Выявить проблемные ситуации, выбрать правильную линию поведения с родителями тех учеников, положение которых в семье чрезвычайно трудное. 


Предварительная диагностика необходима при подготовке родительских собраний 

  • тематических и индивидуальных консультаций 
  • внеклассных мероприятий 
  • организации мероприятий 
  • организации поездок и экскурсий 

3.Заключение


Эффективность духовно-нравственного воспитание младших школьников возможна при создании педагогических условий: мотивационной, содержательной, операционной. 
Проведенные мероприятия дали динамику развития нравственных качеств школьников в положительную сторону. В.А. Сухомлинский (5) сформулировал: «Если человека учат добру - …в результате будет добро». Только учить надо постоянно, требовательно, настойчиво, в игровых формах, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. 
Опыт показывает, что кропотливая, ежедневная работа с родителями обучающихся приносит положительные результаты: родители постепенно становятся первыми помощниками во всем. Они не гости в школе, а равноправные члены классного коллектива. Они с желанием идут в школу, живут жизнью своих детей. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Список используемой литературы 

1. Амонашвили  Ш.А,Здравствуйте, дети!: Пособие для учителя.-2-е изд.-М.: Просвещение, 1988.-208 с. 

2. Арсенина. Е.Н.  Внеклассные мероприятия в начальной школе.- Волгоград: Учитель, 2005.-185 с. 

3. Дереклеева Н. И.  Родительские собрания 1-4 классы. Издательство «ВАКО»-2003.-С. 9-44 

4. Кружилина Т.В. Формирование педагогического сознания родителей в условиях современной общеобразовательной школы, Волгоград: Учитель, 2009 г..

5.Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. М.: Просвещение, 1986г.

6. Урбанская О.Н.  Работа с родителями младших школьников: Пособие для учителя.-М.: Издательство «Просвещение»,.1986.-с.13 

7.Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: проект. – М.: Просвещение, 2008. – 21 с. – (Стандарты второго поколения).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложения

Приложение 1.

Примерное планирование организации групповой работы с семьей учащихся младших классов на учебный год.


Сентябрь 

  • Классные родительские собрания совместно с учащимися. 
  • Тема собрания «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались» 
  • Встреча администрации учебного заведения с родительским комитетом класса. Анализ работы школы за прошедший учебный год и планы на будущее. 

Октябрь 

  • Практическое занятие 1. Тема заседания «Сохранение и укрепление здоровья детей в период их обучения в начальной школе» (присутствует медицинский работник школы, педиатр) 
  • Вечер вопросов и ответов для родителей первоклассников  «Чтобы помочь ребенку решать его проблемы, нужно их знать» 

Ноябрь 

  • Родительское собрание «Анализ результатов 1 четверти», «Переживание ситуации успеха - залог успешности ученика» 
  • Конференция родителей начальной школы « Традиции семьи и их значение в воспитании». Обмен опытом воспитания детей в семье. Совместное празднование Дня матери. 

Декабрь 

  • Мои родительские университеты. Занятие 1. «Правовые знания и их значение в жизни семьи» 
  • Маленькие и большие радости празднуем вместе. Совместное празднование Нового года родителями и детьми. 

Январь 

  • Заседание Совета школы. Отчеты родительских комитетов школы о проделанной работе за первое полугодие. 
  • Встреча с психологом и социальным педагогом школы. «Формирование ученичества как личностного качества. Его значение в жизни человека» 
  • Заседание творческого клуба «Сделай сам» (изготовление кормушек для птиц). 

Февраль 

  • Праздничное подведение итогов конкурса «Папа, мама, я -спортивная семья» 
  • Родительское собрание по теме «Книжная полка родителей» 
  • Практическое занятие по теме: « Формирование у младших школьников умений и желаний читать» 

Март 

  • Мои родительские университеты. Занятие 2. «Как научить ребёнка быть нравственным» 
  • Родительское собрание «Азбука нравственности» 

Апрель 

  • Радость творим вместе. Практическое занятие: «Духовная красота и преемственность поколений». 
  • Неделя совместного творческого общения детей и родителей класса. Посещение выставок, зоопарка, театра. 

Май 

  • Итоговая отчетная конференция родительского комитета класса. 
  • Родительское собрание совместно с учащимися «Вот и стали мы на год взрослей» 
  • Участие инициативной группы родителей в походах и поездках с учащимися класса. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

Формы взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию учащихся

Урок-соревнование детей и родителей

День открытых уроков

Университет педагогических знаний

Родительские собрания и конференции

Индивидуальные консультации

Родительский лекторий

Посещение семьи

Переписка с родителями

Конкурсы и КВН

Вечера-встречи «Мир увлечений нашей семьи»

Родительские тренинги

Информационные уголки для семьи и родителей (выставки, классные уголки для родителей, доска объявлений)

Дни открытых дверей.

 

Расширение партнерских взаимоотношений с родителями путем привлечения их к активной деятельности в составе Совета школы, Родительского комитета, проведения совместных школьных акций .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен учителям начальных классов,классным руководителям.Содержит практический материал, значимый для воспитания младших школьников.

Представлен опыт по духовно-нравственному воспитанию первого звена школы.Воспитание Личности ребенка- неотьемлемая часть педагогического процесса.Имеется презентация к выступлению.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 821 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.11.2019 135
    • DOCX 34.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тайгамбаева Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 16899
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой