339061
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВыступление на педагогическом совете школы по теме "Мотивация учебной деятельности"

Выступление на педагогическом совете школы по теме "Мотивация учебной деятельности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мотивация учебной деятельности - важнейший элемент успешности ученика. Для того чтобы учащийся включился в работу, нужно, чтобы задачи, которые ставятся перед ним в ходе учебной деятельности, были не только поняты, но и внутренне приняты им т.е. чтобы они стали значимы для него.

Мотивация достижения успеха является позитивным мотивом учащихся. «Необходимо дать детям радость успеха в учении, пробудить чувство гордости, собственного достоинства» , - писал В.А.Сухомлинский.

Первое знакомство с детьми проходит на занятиях в «Школе будущего первоклассника». Вот они передо мной такие все разные: спокойные и подвижные, любопытные и настороженные, но всех их привели родители которые тоже переживают за своих детей. Как правило на этом этапе у учащихся преобладает внешняя положительная мотивации «Я учусь , чтобы доставить радость родителям.» Моя задача поддержать эту мотивацию и развивать другие. Все занятия проходят в игровой форме, за правильные ответы, активную работу ребенок получает звездочку. В конце занятия подводится итог и определятся победитель дня. Здесь важно следить , чтобы в течении учебного занятия каждый ребенок получил хотя бы одну звездочку.

В 1 классе с этой целью я применяю цветовую методику или методику цветового дерева: по окончании уроков каждый ученик оценивает свои достижения за день и наклеивает листок – символ на свое дерево. Зеленый листок обозначает «знаю, умею, уверен, получилось», желтый – «получилось, но не все, что задумал», красный – «пока многое не получается, нужна помощь».

Цветовую методику можно использовать после выполнения проверочной или контрольной работы ,до проверки работы учителем. Контрольные работы даются разного уровня. Первоначально я помогаю в выборе контрольной работы, поскольку не каждый ученик способен сразу правильно определить свои силы и часто его самооценка бывает завышена или наоборот занижена.

После проверке контрольной работы каждый ученик получает не только результат, но и рекомендации или пожелания учителя, например: «Ты молодец справился. Думаю в следующий раз ты можешь повысить свой уровень сложности». «Не расстраивайся, мы еще раз поработаем. Помни: если долго мучиться, то всегда получиться».

С целью изучения и формирования мотивации учеников проводятся наблюдения за ними, анализируются их суждения и поступки. Основными методами исследования являются письменные опросы и наблюдения.

В конце первого класса я проводила опрос учащихся. Ученики получили листы с вариантами ответов на вопрос: «Почему вы учитесь?». Им было предложено обвести кружком номера любых трех ответов.

  1. Я учусь потому, что на уроке интересно.

  2. Я учусь потому, что заставляют родители.

  3. Я учусь потому, что хочу больше знать.

  4. Я учусь, чтобы потом хорошо работать.

  5. Я учусь, чтобы доставить радость родителям.

  6. Я учусь, чтобы не отставать от родителей.

  7. Я учусь, чтобы не опозорить свой класс.

  8. Я учусь потому, что в наше время нельзя быть незнайкой.

  9. Я учусь потому, что мне нравится учитель.

Ответы составлены так, что их анализ позволяет выявить наличие трех видов мотивов учения:

  • внутренних (ответы 3,4,8)

  • внешних положительных (ответы 1,5,9)

  • внешних отрицательных (ответы 2,6,7)

В итоге были получены следующие результаты. У моих первоклассников преобладала внутренняя мотивация к учению 50%, внешних положительных 38%, внешних отрицательных мотивов 12%.

К четвертому классу положение как правило меняется: ученики начинают понимать, что знания нужны не для того, чтобы доставить кому-то удовольствие или чтобы быть не хуже других, а для того, чтобы быть более развитым, иметь в будущем хорошую работу.

Например, в конце первого класса первоклассникам предлагается принять участие в конкурсе «Созвездие» проводимого по инициативе учебного центра «Лидер». Если на первый конкурс ребята шли с настороженностью, то когда участниками были получена грамоты и другие дети с удовольствием участвовали в следующих конкурсах. Во втором классе в марафоне «Эрудит» приняли участие уже 4 ученика. В «Русском Медвежонке» участвовало 12 человек, причем первое место по школе занял Цурбелев Андрей для меня это было неожиданно, думаю для него тоже. После классного часа на котором проводился анализ итогов конкурса , многие почувствовали себя увереннее и другие захотели себя испытать. Вот уже переплетаются внешние и внутренние мотивы, повышается самооценка, уходят сомнения. И уже в следующем конкурсе «Инфознайка» захотело участвовать 14 человек.

С этой же целью, повышение мотивации учебной деятельности, побудить чувство гордости, собственного достоинства. Я на первом собрании предлагаю родителям оформить портфолио их ребенка, а мы с детьми уже заполняем его. Они с большим удовольствием листают свои папки и своих одноклассников, ревностно следят, чтобы все их успехи были отмечены и лучшие работы попали в папку. В четвертом классе после выпускного концерта эти портфолио я раздаю детям. Я надеюсь, что эта работа в пятом и следующих классах продолжается.






















Выступление на педагогическом совете.



Т Е М А :




hello_html_155a02b8.gif




Подготовила учитель начальных классов:


Ефанова Ирина Дмитриевна.





г.Изобильный 2010 г.






Общая информация

Номер материала: ДВ-144269

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.