Родительское собрание №1 .
К 7 годам ребенок уже является сформированной
личностью, со своим характером , с определенным типом нервной системы, со
сложившимися представлениями об окружающем мире и самооценкой. Он обладает
многими умениями , навыками и привычками, вложенными родителями и укладом его
семьи. Уже сформирован режим дня, навыки самообслуживания (умение одеваться
самостоятельно, навыки гигиены, умение пользоваться туалетом), пищевые
пристрастия, уровень культуры (умение здороваться, благодарить и т.д,), умение
общаться со взрослыми и детьми, такие процессы как внимание и память .От
развития этих качеств зависит процесс обучения. Ребенок - маленькая
локационная система, которая чутко улавливает настроение окружающих его людей
(особенно близких), эмоциональный фон семьи, манеру общаться, чувствует
взаимоотношения между членами семьи, и все это он копирует. И хорошее и плохое.
До 14 лет у детей не развита критичность. Он принимает все за образец. И
потом весь свой накопленный опыт он приносит в школу и щедро делится им с
другими детьми. За все, что происходит с ребенком, отвечают взрослые. Ошибки
ребенка – это ошибки взрослых. Не досмотрели, не доучили чему-то.
Задача родителей – кропотливо прививать навык (пример:
собирать портфель), а потом постоянно контролировать. Только так можно добиться
результата. Ответственные родители – ответственные дети. Поэтому весь спрос со
взрослых.
2. Ведущая деятельность детей – учеба.
С первых дней ребенок должен понять, как важна его
новая роль. Он должен стать ответственным , обязательным, ему нельзя опаздывать
на уроки, он должен быть всегда готов к занятиям. Все это – ваша задача.
Сможете сформировать такое отношение – проблем у вас не будет, вырастите
ответственного , работоспособного человека. Ребенка не воспитаешь словом,
только собственным примером.
3. Адаптационный период.
Адаптация – приспособление к изменяющимся условиям
среды.
Школа:
-Первые 2 недели – 3 урока. Занятия проводятся в
игровой форме, много наглядности, физминутки. Длительность урока весь год – 35
минут., длинные перемены.
-дополнительные каникулы в феврале. Окончание учебного
года – на неделю раньше всех.
- 5-дневная рабочая неделя.
Родители:
-по возможности забирать детей раньше ( из
группы не позднее 16.00).
-всегда подчеркивать новый статус ребенка («ты уже
взрослый», «ты – ученик», особенно перед младшими . Ребенок должен гордится
своей новой ролью.)
-дарить детям хорошее настроение , особенно с утра.
Распланировать утро: подъём, туалет, завтрак. Без спешки, но и без опозданий.
- не прерывать учебный процесс дополнительными
«взрослыми» отпусками, не выбивать малыша из колеи учебного процесса ( это
потеря знаний и значимости и важности учения как деятельности.)
Даже если ребенок готов к школе, все равно он учиться
каждую минуту. Ведь слушать и слышать учителя на уроке , когда говорят на
только тебе одному, а всем, взаимодействовать с членами коллектива – это тоже
важно.
-разговаривайте с ребенком, пусть он делится своими
впечатлениями. Но в разговоре не акцентируйте внимание на плохое («кто тебя
обидел»), научите ребенка анализировать себя и свои поступки,
-не нагружайте большим количеством кружков и секций.
Пусть это будет что-то одно, но систематически и до конца.
-не обсуждайте при ребенке других детей. их родителей,
и учителя.
- не «влезайте» в отношения со
сверстниками,
научите ребенка самостоятельно строить взаимоотношения.
4. Регламент наших взаимоотношений.
Собрания – 1 раз в четверть. Но в сентябре наш ждет
большое психологическое обследование. Родители заполняют анкеты. Поэтому
примерно в середине сентября – еще одно собрание. О собраниях буду сообщать за
наделю ( информация – на сайте, через эл. журнал, объявления – в прихожей
школы. Будьте внимательны. Посещение собраний – обязательно.)
Индивидуальные беседы – по предварительной
договоренности. Телефонные звонки – в рабочее время (с 8.15 до 17.00)
О болезни ребенка сообщайте SMS . Суббота и воскресенье –
выходной.
Мы - одна семья . Мы делаем общее дело. Поэтому
рассказывайте обо всем, как доктору. И тогда я буду знать , чем смогу помочь.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.