Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Выступление на РМО учителей истории и обществознания
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Выступление на РМО учителей истории и обществознания

библиотека
материалов

.


Выступление на тему использование ИКТ на уроках истории

с использованием мастер-класса на РМО учителей истории, обществознания


Подготовила учитель истории, обществознания Малкова Н.А.


В настоящее время развивается весьма перспективное направление в школьном историческом образовании – составление компьютерных программ по истории и обществознанию. Интерес к компьютеризации учебного процесса велик. Роль компьютера в историческом образовании учащихся многообразна:

- помощь учащимся в эффективном усвоении исторической информации, её систематизация;

- предоставление ученику максимально возможной свободы в определении способов и темпов усвоения программного материала;

- содействие становлению объёмных и ярких представлений о прошлом;

- моделирование социальных процессов;

- организация проектной деятельности.

Использование ИКТ на уроках истории позволяет обучать, развивать, осуществлять контроль за усвоением знаний, готовить к сдаче ЕГЭ, вести проектную, исследовательскую деятельность.

Изучение курса «Всеобщая история» станет занимательным и интересным при использовании электронного издания с одноимённым названием. Все материалы богато иллюстрированы, их количество превосходит потребности освоения школьного курса «Всеобщая история», специальные режимы просмотра, позволяют рассмотреть детали изображения, а анимированные карты дают полное представление о ходе исторических битв, военных походов и сражений. «Экранные» лекции и ролевые игры, «конструктор» собственных рассказов дают возможности использования активных методов при изучении курса. Перед электронной лекцией нужно дать задания: сформулировать вопросы, составить план, придумать рассказ от имени историка, очевидца или участника событий, нарисовать схему, заполнить таблицу, сравнить материал с текстом учебником и выделить новую дополнительную информацию, сделать опорный конспект, анализ исторического источника, ответить на вопросы к нему, объяснить термины и т.д.

Очень интересен компьютерный мультимедийный учебник «История России:20век». Он содержит мультимедийные лекции, иллюстрации, кинохронику. Каждый параграф заканчивается тестированием и выставлением оценок. Курс содержит обширный справочный материал, подробную хронологию, персоналии, анимированные карты, документы. При работе с программным обеспечением различного типа можно выделить следующие принципы:

- программа должна быть понятна;

- управление максимально простым;

- преподаватель должен иметь возможность компоновать материал по своему усмотрению и при подготовке к уроку заниматься творчеством;

- программа должна позволять использовать информацию в любой форме представления (текст, таблицы, диаграммы, слайды ит.д.)

Этим принципам часто отвечает не готовый продукт а программа для создания презентаций. И хотя на подготовку презентации уходит длительное время, но зато учитель, в случае необходимости может заменить текст, рисунок, диаграмму, настроить имеющиеся презентации под конкретный урок в конкретном классе. Готовая продукция позволяет отказаться от всех остальных видов наглядности и максимально сосредоточить внимание преподавателя непосредственно на ходе урока. (Пример презентации).

Большое значение для развития учащихся имеет использование ИКТ в исследовательской и проектной деятельности. Постигая методику исторического исследования ученики выясняют содержание таких понятий как источник, материал, последовательность, причина-следствие, часть-целое, композиция, логика, аргументация, вывод. Ученики овладевают основными способами познавательной работы:

- работа с источниками, возможности для развития внимания и наблюдательности во время изучения и подбора источников,

- учащиеся овладевают исторической критикой, историческим анализом,

- восстанавливают последовательность событий, устанавливают причинно следственные связи, восстанавливают целостную картину событий по фрагментам, строят свой версии,

- развивают умение формулировать сделанные выводы,

- прогнозируют. опровергают чужие выводы, навязанные точки зрения.

Возможности ИКТ можно использовать для закрепления материала, и для контроля. Для этого подойдут тесты, викторины, кроссворды, которые нужно не только отгадывать. но и придумывать самим. Можно также предложить следующие задания: вписать недостающие в тексте слова, дополнить начатые фразы, составить синквейн по изучаемой теме, расшифровать информацию и др.

Использовать ИКТ можно при подготовке к ЕГЭ. Создать КИМы и предложить учащимся для тренировки.

Систематическое использование ИКТ на уроках приводит к целому ряду важных последствий:

- резко возрастает уровень использования наглядности;

- повышается производительность труда учителя и учащихся;

- устанавливаются межпредметные связи с основами информатики и вычислительной техники;

- появляется возможность организации проектной деятельности уч-ся;

- преподаватель, создающий или использующий ИКТ, вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительно сказывается на повышении уровня знаний учащихся;

- изменяются к лучшему взаимоотношения учителя с учениками, далекими от истории, особенно увлеченными ПК; эти учащиеся начинают видеть в преподавателе «родственную душу»;

- учащиеся начинают воспринимать ПК не как дорогую, увлекательную игрушку, а в качестве универсального инструмента для работы в любой сфере деятельности.

Мною был проведён Мастер –класс открытого урока по истории 7 класс по теме «Дворцовые перевороты: причины, сущность»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-250335

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"