Инфоурок / Математика / Статьи / Выступление по теме "Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике"

Выступление по теме "Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по математике

Составляющие готовности учащихся к сдаче экзамена:

-информационная готовность (информированность о правилах поведения на экзамене, информированность о правилах заполнения бланков и т.д.);

-предметная или содержательная готовность (готовность по предмету, умение решать тестовые задания);

-психологическая готовность (состояние готовности – "настрой", внутренняя настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).

Актуальные вопросы в подготовке к экзаменам:

-организация информационной работы по подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ;

-мониторинг качества;

-психологическая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Принципы подготовки

Первый принцип – тематический. Эффективнее выстраивать такую подготовку, соблюдая принцип от простых типовых заданий к сложным.

Второй принцип – логический. На этапе освоения знаний необходимо подбирать материал в виде логически взаимосвязанной системы, где из одного следует другое. На следующих занятиях полученные знания способствуют пониманию нового материала.

Третий принцип – тренировочный. На консультациях учащимся предлагаются тренировочные тесты, выполняя которые дети могут оценить степень подготовленности к экзаменам.

Четвёртый принцип – индивидуальный. На консультациях ученик может не только выполнить тест, но и получить ответы на вопросы, которые вызвали затруднение.

Пятый принцип – временной. Все тренировочные тесты следует проводить с ограничением времени, чтобы учащиеся могли контролировать себя - за какое время сколько заданий они успевают решить.

Шестой принцип – контролирующий. Нагрузка по содержанию и по времени для всех учащихся одинакова. Это необходимо, поскольку тест по своему назначению ставит всех в равные условия и предполагает объективный контроль результатов.

Направления информационной деятельности

  • информационная работа с учащимися;

  • информационная работа с педагогами;

  • информационная работа с родителями.

Мониторинг качества образования.

Мониторинг качества должен быть системным и комплексным.

Он должен включать следующие параметры:

контроль текущих оценок по математике;

оценок по контрольным работам;

оценок по самостоятельным работам;

результаты пробного внутришкольного ОГЭ и ЕГЭ.

Учитель доводит результаты до сведения родителей.

Психологическая подготовка к ЕГЭ и ГИА.

Психологическая подготовка учащихся заключается в следующем:

отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к экзамену;

обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля, повышение уверенности в себе, в своих силах.


Организация работы с учащимися:

  • деление учащихся класса на группы в зависимости от уровня их математической подготовки;

  • ведение тетрадей-справочников;

  • заполнение пошаговых карточек;

  • коррекция вычислительных навыков учащихся через систему устных и письменных упражнений;

  • дифференцированный подход;

  • составление заданий учащимися;

  • систематическое проведение групповых и индивидуальных консультаций.

Формирование техники сдачи экзамена:

  • Внимательное чтение инструкции и текста заданий.

  • Правильная тактика выполнения самой работы.

  • Самоконтроль времени.

  • «Метод пристального взгляда».

При подготовке  к экзаменам необходимо помнить:

  • Ответственность учителя передаётся ученикам.

  • Ученик выполняет все требования учителя, если понимает пройденный материал, признает требование времени.

  • Подготовка к экзамену требует систематичности, вариативности, четкого планирования.


Общая информация

Номер материала: ДБ-321187

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»