Визитка проекта "Божественные пропорции в окружающем нас мире"

Визитка проекта

«Божественные пропорции

в окружающем нас мире»

ФИО Аракчеева Равиля Исмаиловна

ГБОУ СОШ 653 Калининского района

Санкт - Петербурга

имени Рабиндраната Тагора

I.        Изучаемые темы по предмету:

«Отношения», «Пропорции», «Последовательности».

II.      Дидактические цели:

·         углубление знаний учащихся по теме "Отношения и пропорции", «Числовые последовательности»;

·         расширение понятия математических закономерностей в мире;

·         повышение интереса учащихся к математике;

·         определение значения математики в мировой культуре;

·         дополнение системы знаний учащихся представлениями о «Золотом Сечении» как гармонии окружающего мира;

·         выявление связи математики с другими предметами: литературой, информатикой, естествознанием, искусством.

III.    Компетентности, которые формирует проект:

·         определять общие цели;

·         самостоятельно организовывать учебные взаимодействия в группе;

·         в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;

·         учиться критично относиться к своему мнению;

·         с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его

понимать позицию другого учащегося, корректно относиться друг к другу;

·         умение приобретать знаний из различных источников.

IV.    Методические задачи:

·         наблюдение и эксперимент под руководством учителя;

·         анализ, сравнение, классификация и обобщение фактов и явлений;

·         осуществление расширенного поиска информации с использованием интернет ресурсов.

V.      Основополагающий вопрос.

Все ли взаимосвязано и гармонично вокруг нас?

Близки  ли тела подростков к пропорциям золотого сечения?

Применимы ли  приобретенные нами  знания о золотом сечении в исследовании объектов нашего города?

VI.    Вопросы учебной темы:

·         нахождение  коэффициента пропорциональности;

·         округление десятичных дробей;

·          применение правил действий с десятичными дробями;

·          составление  отношений;

·         умение решать пропорции.

VII.   Творческое название проекта: "Божественные пропорции в окружающем нас мире"

VIII. Конкретные темы для исследований учащимися:

·         Общее представление о золотом сечении. Ряд Фибоначчи

·         Золотое сечение в архитектуре

·         Золотое сечение в искусстве

·         Золотая пропорция в фотографии

·         От древнерусских саженей до наших дней

·         Золотое сечение и золотая спираль в живой природе

·         Пентаграмма – вместилище золотых пропорций

·         Золотая пропорция статуи Аполлона Бельведерского. Золотое  сечение в теле человека

·         Золотое сечение в окружающем мире города Санкт-Петербурга

IX.     Проект соответствует изучению темы: "Пропорции", «Последовательность».

X.      Предметная область

Математика.

XI.    Возраст учащихся

Средняя школа.

XII.  Оформление результата проекта:  "Презентация".

XIII.    Время выполнения проекта:  2 месяца.

XIV.  Программно - техническое обеспечение:  мультимедийный проектор, документ – камера.

XV.  Программное обеспечение:

 МАТЕРИАЛЫ НА ПЕЧАТНОЙ ОСНОВЕ

книга «О божественной пропорции». А. И. Щетников.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

http://n-t.ru/tp/iz/zs.htm

 http://www.abc-people.com/idea/zolotsech/

 http://www.ka-gold-jewelry.com/russian/p-articles/golden-spiral.php

http://shedevrs.ru/materiali/375-zolotoe-cechenie.html?showall=1

XVI.  Для успешного проведения проекта необходимо:

 привлечь учителей и других сотрудников школы, одноклассников (девочек и мальчиков отдельно) для исследований их тел;

исследование памятников культуры Санкт-Петербурга.

XVII.   Оценивание работы конкурсной комиссией после участия в конференции  "Первые шаги в науку".