МБОУ Городецкая СОШ
Внеклассное занятие по математике
во 2 классе
« Час занимательной математики»
Учитель Домасева Е. В.
Внеклассное занятие по математике 2 класс.
Цели: расширить представление о математике,
развивать мышление , взаимовыручку, навык работы в группах, воспитывать этику
поведения за столом во время чаепития.
Ход занятия.
Ученик
Математика- королева наук!
Без неё не летят корабли.
Даже хлеба не купишь,
Рубля не сочтёшь,
Что по чём не узнаешь,
А, узнав, не поймёшь!
Учитель: Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика
применяется в различных областях знаний. Одни из важных разделов математики
арифметика, геометрия, алгебра.
Алгебра- это раздел математики, в котором изучаются различные виды
уравнений и способы из решения.
Арифметика- это наука о числах, свойствах числа и действия над ними.
Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь, надо многое знать, надо
много уметь.
И на свете нет профессии, вы, заметьте-ка, где бы нам
не пригодилась арифметика.
Учитель: Ребята, вы любите принимать гостей?
- А ходить в гости?
А с каким настроением нужно ходить в гости?
А у вас сегодня какое настроение ?
Прекрасно ! Значит мы можем пойти в гости ?
И сегодня в стране математики нас встречает девочка Мальвина,
которая приглашает нас на чаепитие.
Но прежде вы должны представиться.
Наша команда - « Дважды два».
Наш девиз: Чтоб врачом, моряком
Или лётчиком стать, надо твёрдо на 5 математику знать!
- Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.
Наша команда « икс плюс игрек»
Девиз: Пусть ум победит силу.
Пожелаем всем друзьям
Сражаться дружно и отважно.
Кому достанется победа
- Совсем - совсем неважно..
1
А Мальвина вам советует:
Итак , ребята , не забудьте взять с собой быстроту,
находчивость, смекалку.( таблички)
Учитель: Ребята, вспомните какой девочкой была Мальвина?( вежливой,
культурной, воспитанной).
Поэтому как вы должны себя вести на чаепитии у Мальвины?
Нам предстоит накрыть стол каждой команде для чаепития. И посетить
страну
« Сосчитайкино»,
1.
А сейчас Мальвина всем
раздаст салфетки. На обратной стороне салфетки примеры. Вы должны их решить.
Если решили верно, то салфетку кладёте на свой стол.
45-40, 56+3, 100-60, 99+1, 100-1,48-8, 36-10,
79+1,25+5, 15+5, 36+4,79-9 68-30.
2. А знаете ли вы, сколько чашек чая вмещается в
самовар.
А узнаете вы это решив задачу в стране « Задачкино»
( задачи записаны на карточках) каждая команда
решает самостоятельно, проверяем.)
Мы за чаем не скучаем
По две чашки получаем
Восемь чашек, восемь пар
Выпиваем самовар
Чашек пьём всего по паре
Сколько чашек в самоваре?(16)
Семь тарелок им умыты
8 чашек не забыты
Ложек –дюжина одна(12)
Чистота кругом видна!
Вы готовы дать ответ
Сколько всей посуды этой
Перемыл он сын –проказник
Это было в мамин праздник.(27)
Задание на смекалку ( кто быстрее)
1. Масса петуха, стоящего на двух ногах, 4
кг. Какова будет масса петуха, если он встанет на одну ногу?
2. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько часов
играл каждый мальчик?
3.У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье?
4. Брат и сестра увидели в вазе орехи и стали думать, как их
разделить. Брат сказал: « Если мы возьмём по 3 ореха, то одного нам не хватит».
Сколько орехов в вазе?
Задачи на развитие логики.( практически)
1.У доски стоят 3 мальчика: Дима, Витя и Серёжа. Витя посередине.
Как сделать, чтобы Витя стал крайним, не перемещая его?
2.Нарисовано 3 квадрата. Как раскрасить их красным, зелёным и синим
цветами так, чтобы ни одна из подписей не соответствовала действительности?
К. 3. К или З ( дети получают чашки, блюдца и ложечки и ставят из
на свой стол)
Учитель : Давайте вспомним правила этикета за чашкой
чая.
Правила написаны на плакате( читают по одному )
1.
Пить чай
нужно аккуратно.
2.
Если чай
горячий можно налить в блюдечко и пить из него.
3.
Сахар в чае
размешивают, не касаясь краёв ложечкой.
4.
Справа от
блюдечка кладут чайную ложку ( углублением вверх)
5.
Пить
бесшумно, не дуть в чашку, чтобы чай не расплёскивался по столу.
Страна « Измеряйкино»
Учитель: На чашку чая Мальвина пригласила двух клоунов. Посмотрите с
каким настроением они пришли? ( один с хорошим, а другой очень печальный)
Мы поднимем ему настроение, когда скажем из каких геометрических
фигур оба клоуна состоят ( называют геометрические фигуры.)
Ну вот, настроение мы ему подняли. А как же сделать, чтобы наш
печальный клоун рассмеялся так же, как и его весёлый друг .
( нужно переставить скобку( рот) вверх. Молодцы, ребята!
И вы получаете печенье , а на какую геометрическую фигуру оно похоже?
Как его нужно есть. Берут руками , кусают со всего и запивают чаем.
И ещё кто-то вас просит о помощи.
Я несчастная лисичка.
Ветер дунул посильней
- Я на части развалилась,
Собери меня скорей!
Дети на флонелеграфе составляют из геометрических фигур лисичку. Кто
быстрее.
( Капитаны)
Мальвина даёт им сахар - в 2-х сахарницах.
Кто внимательный.
В течении 3- 5 секунд запомнить расположение кружочков в трёх квадратах
и затем воспроизвести из на доске на заранее приготовленных квадратах.
А теперь загадки – шутки
Только на одну минутку.
Переложите палочки так, чтобы зверёк повернул голову и стал смотреть в
противоположную сторону с 272
Дети получают конфеты. Посмотрите, какие
вкусные конфеты в вазе. Давайте вспомним, как нужно угощаться конфетами.
Нельзя бросать бумажки на пол. Сложить их
нужно слева от себя на стол. Конфеты берут руками.
Для каждой команды даю карточка с буквой и
цифрой . Все дети должны составить слова.
Вот и подходит к концу наше математическое
занятие. Осталось расшифровать запись
6-С, 8- П, 10-А, 13-С, 17-И, 23-б, 30-0,
38 –М, 40-А,50-л, 55-ь, 70-в, 80-и, 89-н,
100-а.
Подведение итогов
Победила дружба!
Чаепитие
А сейчас разгадав сюрприз всех приглашаем на
чаепитие, но не забудьте о правилах вежливости о которых мы говорили.
Дети накрывают на столы первые садятся
девочки, а потом мальчики.
1.Пить чай нужно аккуратно.
2.Если чай горячий можно налить в блюдечко и пить из него.
3.Сахар в чае размешивают, не касаясь краёв ложечкой.
4.Справа от блюдечка кладут чайную ложку ( углублением вверх)
5.Пить бесшумно, не дуть в чашку, чтобы чай не расплёскивался по сто
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.