Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие для детей и родителей "Осенний калейдоскоп"

Внеклассное мероприятие для детей и родителей "Осенний калейдоскоп"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Администрация Бутурлинского муниципального района

Нижегородской области

МБОУ Каменищенская ООШ имени А. Д. Герасименко


Внеклассное мероприятие для детей и родителей

«Осенний калейдоскоп»


Подготовила учитель начальных классов

I квалификационной категории

Репина Наталья Евгеньевна


Нижегородская область

Бутурлинский район

село Каменищи

2015

Тема:

«Осенний калейдоскоп»

Цели:

  • Развивать интерес к окружающему миру

  • Развивать наблюдательность

  • Воспитывать бережное отношение к природе

  • Воспитывать умение работать в коллективе

  • Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим

  • Воспитывать доброжелательное отношение к школе

Форма проведения:

игра - соревнование 2 команд

Участники:

учащиеся 3 класса и их родители

Время проведения:

20 ноября 2015 года в 16.00.

Место проведения:

кабинет начальных классов (2 класс)

Оборудование и реквизит:

  • Костюм ведущего

  • Игровые столы

  • Шкатулки с карточками

  • Ватман (2 листа)

  • Цветные карандаши

  • Бумага, ножницы

  • Посуда, крупы

  • Часы

  • Компьютер

  • Аудиозаписи

  • Муляжи грибов, фруктов, овощей

  • Конфеты

  • Корзинки

Гости:

учителя начальных классов, классные руководители, администрация школы.

Жюри:

Хитина О.Е. (учитель), Чубикова Е.А. (учитель), Гришина А. (уч-ся 7 класса)

Ведущий:

Репина Н. Е. (классный руководитель 2 класса)

Ход мероприятия.

Ведущий:

Ходит осень по равнинам

Тихой светлой сказкой.

Расписывает рощи

Солнечною краской.

-Здравствуйте, друзья! Спасибо, что пришли к нам в гости. Осень приглашает вас поиграть и повеселиться. Для этого наши команды сядут за игровые столы, выберут капитанов и названия.

(Участники делятся на две равносильные смешанные команды из детей и родителей)

-Жюри будет строгим, но справедливым!

(Представление жюри)

(Названия команд в шкатулке. Капитан выбирает название наугад. Названия весёлые, например: «Ягодки», «Листики», «Капельки»)

Конкурс 1.

Ведущий:

-Знаете ли вы осенние стихи? Продолжите стихи известных поэтов об осени:

  • Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора.

(Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера.)

  • Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

(Короче становился день…)

  • Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

(Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.)

  • Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу.

(Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.)

  • В тот год осенняя погода

Стояла долго на дворе.

(Зимы ждала, ждала природа.

Снег выпал только в январе.)

  • За весной, красой природы

Лето знойное пройдёт.

(И туман и непогоды

Осень поздняя несёт.)

  • Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

(Мальчишек радостный народ

Коньками звучно режет лёд.)

  • Мама! Глянь-ка из окошка!

Знать вчера недаром кошка умывала нос.

(Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело, верно, есть мороз.)


Конкурс 2.

«Проба пера»

-Сочините своё стихотворение по заданным рифмам:

---------------------------------золотая.

--------------------------------опадают.

--------------------------------улетают.

--------------------------------покидают.


Конкурс 3.

«Сбор урожая»

Ведущий:

Осень – щедрая пора.

Любит осень детвора!

Сливы, груши, виноград –

Всё поспело для ребят!

-А у нас созрел сказочный урожай – сладкие конфеты. Берите корзинки, идите по конфетки. (Кто больше соберёт конфет, спрятанных в классе)

Конкурс 4.

«Сохраним урожай»

Ведущий:

-Трудно собрать урожай, а ещё труднее сохранить. На хранение кладут самые лучшие плоды. В наших закромах перемешались все крупы, нужно их разобрать.

(Сортировка круп на время)


Конкурс 5.

«По грибы»

Ведущий:

-Осенью в лесу столько грибов! Угадайте, какие грибы выросли в нашем лесу:

Он в осиннике родится,

Как в траве ни притаится,

Всё равно его найдём:

Шляпа красная на нём!

(подосиновик)

Смотрите, вот он, белый гриб!

Грибной военачальник.

К атласной шляпке лист прилип,

Пожухлый и печальный.

(боровик)

Весь на виду, возле сосен стоит он,

Ростом с вершок.

Словно подсолнечным маслом пропитан,

Жёлт корешок.

(маслёнок)

Он выглянул несмело

Из кочки моховой.

Цепочку клюквы спелой

Подняв над головой.

(моховик)

-Посмотрите, кокой огромный боровик вырос! Сделайте его живым, волшебным!

(На ватмане контур гриба. Участники команд должны с помощью цветных карандашей сделать гриб волшебным)


Конкурс 6.

«Волшебная коробочка»

(Все встают в круг. Звучит музыка. Все танцуют. Передают друг другу коробочку с подарком. Подарок внутри самой маленькой коробочки. Несколько коробочек вложены друг в друга как матрёшки. При остановке музыки тот, в чьих руках коробочка, открывает одну верхнюю коробочку. Игра продолжается до тех пор, пока не появится приз.)


Конкурс 7.

«Снежинки»

Ведущий:

Осень землю покроет –

Где листком, где снежком!

-Но что-то долго в этом году снега нет! Надо помочь зиме вступить в свои права! Давайте вырежем как можно больше снежинок из бумаги!

(Команды вырезают снежинки на время)


-Осень приносит так много хороших праздников! Главный из них – День Матери. Ребята подготовили поздравления и подарки для своих любимых мам!

(Дети поздравляют мам, читают стихи, дарят подарки)


-А теперь мы приглашаем всех в нашу картинную галерею. Посмотрите, угадайте, где чей портрет!

(На доске выставка рисунков без подписей. Родители угадывают свой портрет)


Подведение итогов.

Жюри подводит итоги конкурсной программы.

Объявляет победителей.

Награждает участников игры-соревнования.


Обратная связь. Рефлексия.

Жюри анкетирует участников, предлагая несколько вопросов:

  • Понравилось ли мероприятие?

  • Понравилось ли работать в команде?

  • Какое задание было самым трудным?

  • Какой конкурс был самым весёлым?

  • Какое из предложенных заданий получилось лучше всего?

  • Какие мероприятия предлагаете ещё провести?

Анализ внеклассного мероприятия для детей и родителей

«Осенний калейдоскоп».

Мероприятие традиционно проводится осенью. В этом году выбрана форма проведения – игра-соревнование для детей и родителей. Учащиеся класса с удовольствием участвуют в различного рода мероприятиях и особенно любят соревноваться и приглашать на мероприятия родителей.

Родители учащихся активно участвуют в жизни класса, посещаемость внеклассных мероприятий обычно высокая.

Время проведения мероприятия согласовано с детьми и взрослыми. По итогам опроса выбран оптимальный вариант – вечернее время после окончания рабочего дня.

Место проведения - кабинет начальных классов – привычная обстановка для участников мероприятия. Помещение заранее оформлено в соответствии с темой мероприятия. В подготовке помещения участвовали классный руководитель и учащиеся класса. Для родителей красивое оформление было задумано как сюрпризный момент.

Для команд было подготовлено 7 интересных конкурсов. Чередовались конкурсы подвижные, творческие и интеллектуальные. Все участники мероприятия могли найти себе задание по душе. Практически для всех конкурсов заранее был подготовлен красивый и качественный реквизит.

Во время выполнения заданий звучала весёлая музыка, что повышало настроение участникам игры.

В процессе мероприятия дети развивали внимание, наблюдательность, мышление, творческие способности, учились работать в коллективе, быть дружными, активными, доброжелательными.

По итогам мероприятия были проведены анкетирование и устный опрос участников. Вот некоторые высказывания:

-Пришлось вспомнить стихи, изученные в детстве! (Брух А.А., бабушка)

-Мы с сыном очень любим участвовать в соревнованиях! (Мочалова К.М.,мама)

-Самый классный конкурс - собирать урожай конфет! (Чубиков Артём, ученик 2 класса)

-Все дети очень много знают и умеют. Особенно отличилась Зиновьева Надежда. Она помнит все стихи! (Чубикова Т.И., бабушка)

-Мне больше всего понравилось сочинять стихи и рисовать. (Панфилов Павел, ученик 2 класса)

-Я так рад, что мама была рядом! (Минеев Егор, ученик 2 класса)




Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала ДВ-334754
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх