Внеклассное мероприятие на тему "Энергосбережение - важное умение" (3 класс)

Частное общеобразовательное учреждение

«Православная гимназия во имя святителя Иннокентия (Вениаминова),

митрополита Московского» г. Братска Иркутской области.

Разработал: воспитатель группы продленного дня

Ермолаева Ольга Станиславовна

февраль 2018 г.

 «Энергосбережение - важное умение»

Цель:

·         Углубление представлений учащихся об энергосбережении.

·         Формирование познавательного интереса нетрадиционными методами через активное творчество.

Задачи:

·         Раскрыть ценность энергии и необходимость бережного отношения к ней.

·         Повысить культуру потребления энергии в повседневной жизни.

·         Развитие творческих и познавательных способностей обучающихся.

Ход урока:

-Ребята, что такое энергия?

 Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. Она может ускорить перемещение, что-то поднять, нагреть, осветить. А энергосбережение – это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, но и сбережение энергоресурсов. Это забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля. Для этого необходимо научиться использовать энергию эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде.

 Главным источником энергии на земле является Солнце.

Оно  дает нам неограниченное количество энергии. Солнце  излучает  огромные потоки света и тепла, приводя в движение ветер и воду, дает жизнь  людям, животным, растениям. Солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 15 секунд. Каждую секунду наша планета получает около 50 млрд. кВт/ч солнечной энергии, что соответствует мощности 150 миллионов крупных электростанций.

- А кто знает, что такое электростанции? (Это крупные предприятия, которые вырабатывают электроэнергию).

 Это не возобновляемые источники энергии. Нужны миллионы лет, чтобы солнечная энергия помогла восполнить израсходованные человеком запасы Земли.  Электрический ток вырабатывается специальными машинами-генераторами. Генератор вращается при помощи турбины, для ее работы используется вода, пар или атомная энергия.

   Электростанции, которые вырабатывают для нас электричество, используют полезные ископаемые: уголь, нефть, природный газ.

Самая большая доля затрат энергии приходится на домашнее хозяйство, т.е. на удовлетворение наших потребностей (Презентация).

Разделимся на две команды и поиграем в игру – викторину.

Используя код,

прочти слова и запиши их

       Головоломки

Прочти слова.

От лучины до электрической лампочки.

1 2 3 4 5 6

н ч у и л а _____________5 3 2 4 1 6

1 2 3 4 5 6

р ь н а ф о _______________ 5 6 3 4 1 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

я а в о н и с о к е р_____

9 10 11 4 7 6 5 8 3 2 1

1 2 3 4 5

м а п а л___________________5 2 1 3 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

а ч и р э е л к с е т я к_______________

5 7 10 8 11 4 3 2 6 9 13 1 12

1 2 3 4 5 6 7 8

м а л ч к а п о____________3 2 1 7 8 4 5 6 11

А говорить о энергосбережении мы будем играя. Вы разделились на две команды: команда «Крестиков» и «Ноликов». Откуда такие странные названия? Да ведь играть мы будем в самую известную и простую игру «Крестики-нолики».

Условия игры: команды по очереди делают ход, в каждом игровом поле находится задание, которое необходимо выполнить. За правильно выполненное задание команда получает жетон «энержик».

Сектор № 1.Ромашка «Зачем нам беречь энергию?»

Приглашаются по 1 человеку от команды. Они отрывают лепесток ромашки, на котором приведен краткий вариант одного из ответов на вопрос «Зачем нам беречь энергию?»

Чтобы сэкономить деньги.

Чтобы повысить комфорт в классе.

Чтобы уменьшить загрязнение воздуха и воды.

Чтобы уменьшить катастрофические последствия изменения климата.

Чтобы снизить энергоёмкость экономики.

Чтобы снизить зависимость экономики нашей страны от мировых цен на   энергоносители.

Чтобы оставить ресурсы нашим потомкам.

Чтобы выиграть время для поиска и освоения новых источников энергии.

Игроку необходимо дать развёрнутый ответ (дополнить ответ 1-3 предложениями).

Конкурс пословиц и поговорок о бережливости

Командам выдаются конверты, в которых находятся пословицы, разделённые на 2 части. Задача соединить их по смыслу.

1.                  Кто не бережет копейки, / тот сам не стоит рубля.

2.                  Кто не умеет грош сберечь, / тот не сбережет и миллиона.

3.                  Пушинка  пушинке /- выйдет перинка

4.                  Бережливая вещь / два века живёт.

5.                  Через край не лей, / добра пожалей.

6.                  Что сегодня сбережешь, / завтра пригодится.

7.                  Бережливость / лучше прибытка.

8.                  Бережливость — /не скупость.

9.                  Не деньги богатство /- бережливость да разум.

10.              Капля мала, / а по капле море

Пословицы, которые надо объяснить:

1.         Бережливость – дороже богатства.

2.         Чужого не сберег, своего не увидишь.

3.         Запас человека не портит.

4.         Через край не лей, добра пожалей!

5.         Бережливость – те же деньги.

6.         Чужое сбережёшь – сам будешь хозяином.

7.         Что сегодня сбережёшь – завтра пригодится.

8.         Бережливость лучше прибытка.

9.         Тот без нужды живёт, кто деньги бережёт.

10.       Не деньги богатство, а бережливость да разум.

Загадки:

1) Заглянитe под окошко -

Там растянyта гармoшка.

Но гармошка не играет-

Нам квартирy согревает.

2) Провeли под потoлoк

Удивитeльный шнурок.

Привинтили пузырѐк –

Загорeлся огонѐк.

3) Кто по провoдам

В дом приxoдит к нaм?

По ночaм, когда темно,

Освещaет дом оно.

                                                                                            4) Очень стpoгий контролѐp

Со стeны глядит в yпор.

Смотpит, не моргаeт:

Стоит толькo свет зажечь

Иль включить в рoзетку печь.

Всѐ на ус мотает. 

5) Полюбyйся, посмотри-

Полюс северный внутри!

Там свeркаeт снeг и лед,

Там сама зима живeт.

6) Пройдyсь слегка гoрячим я,

И гладкой станeт пpoстыня.

Могу попрaвить недодeлки

И навeсти на брюках стрелки.

7) Горело 5 свечей, две погасли. Сколько свечей осталось?

8) Три лампочки горели 24 часа. Сколько часов горела каждая лампочка?

9) Назовите 5 основных правил энэргосбережения.

Подведение итогов. Поблагодарить детей за участие в игре – викторине.

Источники:

http://www.calameo.com/books/0012477049b19b10e9c2

http://www.ecologyandculture.ru/index.php?id=134&type_id=148

https://yandex.ru/search/

https://www.google.ru/

http://ped-kopilka.ru

http://www.myshared.ru