Внеклассное мероприятие «Папа, мама, я – дорожная семья» посвящённое ко Дню Защитника Отечества

Методические разработки по профилактике детского дорожно –

транспортного травматизма «Дорога безопасности»

Внеклассное мероприятие

«Папа, мама, я – дорожная семья»

посвящённое ко Дню Защитника Отечества

Гавриш Зумайра Закариевна

учитель начальных классов

Пояснительная записка

Методические разработки по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма «Дорога безопасности».

Внеклассное мероприятие

«Папа,мама,я -  дорожная семья» посвященное ко Дню Защитника Отечества.

Цели:

- создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

-формировать представление школьников о безопасности дорожного движения при передвижение по улицам и дорогам

- пропаганда соблюдения и изучения правил дорожного движения;

- расширять у обучающихся кругозор о правилах дорожного движения;

- дать детям четкое представление о требованиях правил дорожного движения, внушить им мысль о необходимости соблюдения этих правил;

- показать детям, что учиться никогда не поздно.

Задачи:

-предоставить обучающимся базовое образование по ПДД в рамках государственных стандартов.

-сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

-применять современные формы и методы обучения, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.

-поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

-использовать материально - технический потенциал школы и другие ее возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

Формы и методы реализации, область применения, возрастные группы:

Данная разработка рассчитана для учащихся 1-4  классов.

Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты

Реализация мероприятия позволит:

·     включить в работу значительное число учащихся  класса, родителей;

·     создать условия для формирования у школьников устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, что позволит повысить интерес к безопасности и здоровью детей, как участников дорожного движения;

·     профессиональное самоопределение учащихся.

Актуальность проблемы

Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин проносящихся на большой скорости мимо них, с другой - они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий - судьба ребенка и горе родителей. И по этому я считаю, что не возможно остаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма в МБОУ Школа№9 по-прежнему сохраняет свою актуальность. Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по городу показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главной ценности жизни и здоровья ребенка. Решение такой приоритетной задачи образовательного учреждения, как охрана здоровья и жизни детей, предполагает формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил Дорожного движения, их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Показатели правонарушений на дорогах  города учащихся  указывают на динамику роста. Так за период 2009 - 2010 уч. года инспекторами ГАИ зафиксировано 34 учащихся - нарушителя, что на 16 единиц больше прошлого 2008 - 2009 учебного года. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми. Поэтому я разработала внеклассное мероприятие  « Папа, мама, я –дорожная семья»  для того, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали их предназначение, историю, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Работая над мероприятием, я учитывала требования регионального стандарта, изучила рекомендации работников ГИББД, интересы детей, родителей, возрастные особенности. Решением данной проблемы занимаются различные ведомства, в том числе значительная роль отводится образовательным учреждениям. Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно - транспортного травматизма по городу показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главной ценности жизни и здоровья ребенка. Решение такой приоритетной задачи образовательного учреждения, как охрана здоровья и жизни детей, предполагает формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил Дорожного движения, их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Я считаю, что ребенок  ………..                     это тот живой «материал», на основе которого можно сформировать новый тип участника дорожного движения, в основе которого лежит дисциплина и ответственность. Поэтому мое внеклассное мероприятие по пропаганде правил безопасного движения на дорогах детей .

 

 

Ход мероприятия:

Звучит музыка, зал празднично украшен, развешены плакаты по ПДД, знаки дорожного движения, сцена ярко освещена, на сцену выходит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашем клубе веселых и находчивых! Тема нашей сегодняшней игры – «Папа, мама, я-дорожная семья». На протяжении нескольких месяцев ребята изучают правила дорожного движения, и, я надеюсь, что вы все знаете их на “отлично”. Согласитесь, что внимание и находчивость-залог безопасности дорожного движения, а улыбка и смех-это показатель здоровья и успеха в жизни. Итак, мы начинаем игру. Сегодня на нашей сцене встречаются команды :семья Путинцевых, семья Ахтямовых, семья Марвановых… Давайте поприветствуем их. А теперь разрешите представить вам состав жюри.

Представление жюри. Конкурсы оцениваются по 5-балльной системе

Выступление инспектора ГИБДД.

Стихи  о ПДД

На сцену выходят ребята, читают стихотворение о правилах дорожного движения.

1 ученик:

Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

2 ученик:

Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя – тротуар!

3 ученик:

Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

4 ученик:

На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти. 
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.

5 ученик:

Не висни на машине лучше –
Грозит тебе несчастный случай.
Напомни ротозею строго:

6 ученик:

Шум, движение, гул моторов.
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на улице резвиться,
Потом окажется в больнице.

7 ученик:

Когда транспорт на дороге
У обочины стоит
Он обычно закрывает
пешеходам общий вид.
Грузовик или автобус
Обходить опасно.
Это каждый пешеход должен знать прекрасно.

8 ученик:

На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.

9 ученик:

Делаем ребятам предостережение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
Ученик показывает учащимся книгу

10 ученик:

Правила из этой книжки
Нужно знать не понаслышке. 
И учить их не слегка,
А всерьез – наверняка!
“Правила дорожного движения”.

Дети исполняют песню (на мотив «А я иду шагаю по Москве)

Чтобы было всем на свете хорошо, 
Чтобы в дом ваш не пришла беда, 
Чтобы постовой, как друг, к вам шел 
Сегодня и всегда. 
Чтоб пешеход с водителем дружил, 
Чтоб светофор горел, 
С законом улиц каждый чтоб дружил, 
С законом улиц каждый чтоб дружил 
И нарушать не смел. 
Припев: Давайте будем правила учить, 
Давайте помнить их всегда. 
Ведь правила для нас для всех- 
Веселая игра. 
Играя, будем знаки изучать, 
Расскажем всем вокруг, 
Что только тот, кто правила узнал, 
Что только тот, кто правила узнал,- 
Для нас надежный друг! 

Ведущий: Капитаны команд, подойдите ко мне для определения очередности выступления. /Капитаны подходят и тянут жетон с номером/

Ведущий:  Наш первый конкурс “Визитная карточка команды”. Начинает нашу игру команда……

Идет выступление команд. После их выступления слово предоставляется жюри.

Жюри оценивает выступление

Ведущий: С участниками команд мы немного познакомились. Чтобы успешно выступать в соревнованиях, спортсмены всегда проводят разминку. Вот и наша игра - соревнование начнется с разминки.

“Разминка”

Вопрос 1: При движении по дороге, имеющий более одной полосы для движения в данном направлении, велосипедист поворачивает налево. Правильно ли он поступает?

(Велосипедистам не разрешается поворачивать налево или разворачиваться на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении).

Вопрос 2. На горной дороге водитель увидел этот знак (“Опасный поворот” или “Скользкая дорога”) и увеличил скорость. Правильно ли он поступил?

Вопрос3.  Можно ли на велосипеде перевозить людей?

(Только взрослые могут перевозить детей до 7 лет на велосипедах со специально оборудованным сиденьем)

Вопрос 4.  Покажите сигналы регулировщика.

Вопрос 5.  Что такое тормозной путь автомобиля, и из каких слагаемых он состоит?

(Путь, проходимый автомобилем,  с момента обнаружения препятствия до полной остановки,   называется “тормозной путь”.

 Он состоит из нескольких слагаемых:

а) пути, проходимого автомобилем с того момента, когда водитель увидел препятствие на улице, до момента, когда он начал нажимать на тормозную педаль;

б) пути, проходимого автомобилем за время срабатывания тормоза;

в) пути, проходимого автомобилем с момента полного вступления в действие тормозов до полной остановки).

Вопрос 6. От каких факторов зависит длина тормозного пути?

(У разных автомобилей тормозной путь при одинаковой скорости не одинаков. Чем тяжелее автомобиль, тем длиннее его тормозной путь. Увеличивается тормозной путь при большой скорости на мокрой и скользкой дороге).

Ведущий: Для подведения итогов “Разминки”слово предоставляется жюри. (Жюри оценивает выступление команд).

Ведущий: Ну, вот,размялись, можно переходить к серьезным испытаниям. Каждой команде было дано задание инсценировать ситуацию дорожного движения. Итак, команда…….. просим на сцену.

(Выступление команд, оценивание жюри)

Ведущий: А сейчас я прошу подойти капитанов команд, этот конкурс для них.

Капитан каждой команды задает своим соперникам по два вопроса. На обдумывание дается 5- 10 секунд. Жюри оценивает количество правильных ответов, по 1 баллу добавляется капитану команды, на вопросы которого не дали ответов.

(Капитаны задают друг другу вопросы и отвечают по очереди).

Ведущий: Слово предоставляется жюри

(Объявление результатов).

Ведущий: Последний наш конкурс: “Составление азбуки улиц и дорог”. Я передаю каждой команде листок с алфавитом, а вы должны в каждую строчку вписать слова, связанные с автомобилем и правилами дорожного движения. У кого больше слов, тот победитель этого конкурса. Вам дается 3минуты.

(Камандам  вручаются листы с алфавитом и ручками.

Конкурс начинается по команде ведущего).

Ведущий: Пока команды  трудятся над составлением азбуки, я предлагаю всем болельщикам веселый конкурс: ответить на забавные вопросы по правилам дорожного движения.

Давайте поиграем в игру «Разрешается-запрещается» правила просты.

Думаем и отвечаем. 
И проспекты и бульвары… 
Всюду улицы шумны! 
Проходи по тротуару 
Только с правой стороны. 
Тут шуметь, мешать народу…(запрещается) 
Быть примерным пешеходом…(разрешается) 
Если едешь ты в трамвае 
И вокруг тебя народ, 
Не толкаясь, не зевая, 
Проходи скорей вперед 
Ехать «зайцем», как известно…(запрещается) 
Уступить старушке место…(разрешается) 
Если ты гуляешь просто, 
Все равно вперед гляди- 
Через шумный перекресток 
Осторожно проходи. 
Переход при красном свете…(запрещается)

Ведущий: Итак, время вышло. Капитаны подойдите ко мне со своими автомобильными словариками. (Ведущий считает слова и объявляет результат).

Ведущий: Пока жюри подсчитывает  общие  результаты поиграем еще в одну игру. 

Я предлагаю игру с болельщиками

Игра “Составь знак”  

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его.

-Молодцы!

Ведущий: Слово предоставляется нашему уважаемому жюри для подведения итогов.

/Выступление жюри/

Ведущий: Закончилась наша игра. В ней есть победители и, по-моему, нет побежденных. Сегодня, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы, как следует, запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Наш праздник посвящен ко дню Защитника Отечества и ребята подготовили вам свои поздравления.

Звучит музыка. Поет Халилиова М.

1 ребенок

Мы в этот день желаем всем мужчинам
Улыбок море, радости, тепла.
Защитникам желаем нашим силы
И чашу бесконечную добра.

2 ребенок
Пусть все невзгоды станут пустяками,
А в этот день гордятся вами все.
Пускай родные будут рядом с вами,
Спасая от тоски и всяких бед.

Танец «Колесики»

3 ребенок
Желаем светлых благ героям нашим.
Вы лучший яркий мужества пример!
Здоровья вам, успехов и бесстрашия,
Побед в любой из всех возможных сфер.

4 ребенок

Сегодня светлы и приветливы лица, 
Сегодня улыбкою каждый искрится. 
Скажите же: - Что это все означает? 
Что нынче за праздник и кто отмечает? 

5 ребенок
Кто смел и умел, кто преград не боится, 
Кто храбростью, силой, отвагой лучится, 
Кто движется к цели всегда непреложно, 
С кем рядом спокойно, светло и надежно, 

6 ребенок
Кто дисциплинирован и аккуратен, 
Кто и благородством, и мужеством знатен, 
Кто слабых в обиду вовеки не даст, 
Кто всяким агрессорам взбучку задаст, 

7 ребенок
Защитником мир весь кого величает, - 
Тот праздник свой нынче зимой отмечает! 
- Есть в мире один лишь подобный герой: 
Защитник такой – это папочка мой! 

8 ребенок

Праздник воинов всех наших – 
Вот что значит этот день! 
День защитников отважных 
Да и просто всех парней. 

Ведь любой из них мечтает 
Защитить детей, семью, 
Покорить хоть что-то в мире 
И найти судьбу свою! 

Мальчики, папы, дедушки!
Вас сегодня поздравляем

С Днём защитника страны,

От души мы вам желаем

Силы духа, пацаны!

И ещё пускай крепчает

Сила в теле молодом,

Чтобы нас вы защищали

И сегодня и потом.

С 23 февраля,

Силы с доблестью желает

Вам российская земля!

Вам достались честь и право –

Защищать страну свою,

Предков воинская слава

Пусть поможет вам в строю!

 

Литература: 
1. Газета «Педсовет» №11-2003. 
И.А.Тарасова. г. Фролово, Волгоградская область « Выступление агитбригады на тему безопасного поведения на дорогах» с.14-15 
2. Газета «Педсовет» №4-2008 В.М. Шалагинова г.Яранск, Кировская область. В городе дорожных наук с. 14-15 
3. Газета «Последний звонок».№2-2009 
О.Н. Камакин. Агитбригада по правилам дорожного движения.с.5-9 
4. Газета « Педсовет» №11-2009 
О.В.Изакова.г. Магадан « Изучая правила дорожного движения , « К Нюше мы идем на день рождения». с. 10-11 
5. Газета «Досуг в школе» №3-2006 Е.И. Кутепова г.Краснодар «Светофорик» с.14-16