Внеклассное мероприятие по окружающему миру в 3 классе «Друзья природы»

 

 

 

Внеклассное мероприятие по окружающему миру в 3 классе

«Друзья природы»

Подготовила

Учитель начальных классов

МБОУ «Погромская СОШ»

Сафонова Людмила Анатольевна

I. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ.

- Я рада нашей с вами встрече.

Учитель:

- Давайте с вами поздороваемся.

- Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп.

- Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.

-Здравствуйте, щечки. Плюх - плюх - плюх.

- Пухленькие щечки. Плюх - плюх - плюх.

-Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.

-Здравствуйте, зубки. Щелк - щелк - щелк.

-Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.

- А теперь дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.

– Ребята, расшифруйте тему нашего занятия, разгадав ребус.

– Правильно, это природа.

Под крышей голубой огромной
Солнышко рыжее живет,
А ночью среди звездных тучек
Танцует звездный хоровод.

И лес живет, под синим небом,
И дождь, и грозы, и цветы,
И яблоньки в саду зеленом,
Твоя семья живет и ты.

Большой, огромный этот дом,
Вон сколько птиц, цветов в нем и народа,
Мы знаем все (хором) – ПРИРОДА

Учитель :

-«Ребята, вы знаете в каком городе вы живете?»
- Назовите свой домашний адрес? (2х человек из разных команд)
- А где живет все человечество?
- Как называется наша планета? (Земля)
- Значит мы? (Земляне) Ответы детей.

Учитель:
-Мы все земляне. А что нужно землянам на планете, чтобы все было уютно и хорошо? (Беречь природу, животных, птиц, насекомых, рыб) Ответы детей.

II. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

1 конкурс «Представление команд». (Название, девиз, эмблема)

 (Название, девиз, эмблема).

Учитель:

- Сегодня мы проводим КВН. КВН – это клуб веселых, находчивых, умных, сообразительных. И сегодня мы определим “ЗНАТОКОВ РОДНОЙ ПРИРОДЫ”.
В КВН участвуют две команды. Первая команда (дети“ Солнышко ”). Вторая команда (дети “Ромашка”).

Учитель:
Представление жюри.

- Жюри, как видите, у нас достойно уважения.
Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!
Наш конкурс оценивается по двухбалльной системе. За полный ответ команде присуждается два балла, за неполный ответ - один балл. За неправильный ответ баллы присуждаться не будут.

- А теперь вас приветствуют команды.

1 команда – «Солнышко» Ответ детей хором..
Капитан команды «Солнышко»
Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».

“Посмотрите, как солнышко
Радостно смотрит в окошко,
Вы веселому ''Солнышку''
Похлопайте дружно в ладошки ”.

2 команда – «Ромашка» Ответ детей хором.
Капитан команды «Ромашка»
Ваш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».

 “Добрый день, ромашка,
Белая рубашка,
Желтая середочка,
Листья словно лодочка”.

Команды занимают свои места.

III. РАЗМИНКА

2 конкурс  Разминка. « Вопрос-ответ»

Учитель:
-Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, за это будут снижаться баллы.

 (Каждый правильный ответ – 1балл).

– Главное в разминке – ум и скорость. Так что постарайтесь!

1. Много рук, а нога одна (дерево).
2. Сколько ушей у трёх мышей? (шесть).
3. какое насекомое собирает нектар с цветов и несёт к себе в дом? (Пчела)
4. Какую птицу называют “белобока”? (сороку).
5. какие грибы растут на пнях? (Опята)
6. У кого голова на ноге находится? (у улитки).
7. Стоит лепёшка на одной ножке. (гриб).
8. Последний месяц зимы… (февраль).
9. Падают с ветки золотые монетки. (листья).
10. Кто сушит грибы на деревьях? (белка).

11. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
12. Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком? (лесник)
13. У какого дерева белый ствол? (береза)
14. Как называется дом у муравья? (муравейник)

- Разминку закончили, приступаем к состязанию.

3 конкурс «Кто как кричит»

Учитель:
- Все звери и птицы – это часть живой природы. Они умеют петь, рычать, гоготать. Конкурс называется «Кто как кричит».
Учитель называет животное или птицу, а дети из двух команд называют как они кричат.

1. Голубь – воркует
2. Утка – крякает
3. Филин – ухает
4. Журавль – курлычет
5. Ворона – каркает
6. Воробей – чирикает
7. Медведь – ревет
8. Конь – ржет
9. Овца – блеет
10. Пчела – жужжит
11. Сверчок – стрекочет
12. Комар – пищит.

Слово жюри.

4 Конкурс «Живая и неживая природа».

Каждая команда получает набор одинаковых предметов и картинок, которые разложены на двух столах. Ребятам необходимо разделить предметы живой и неживой природы. Оценивается правильность ответа и быстрота.

Предметы и картинки: песок, цветок, вода, камень, грибы, заяц, глина, птица, дерево, солнце и т.д.

Ответы:

Живая природа: цветок, грибы, заяц, птица, дерево.

Неживая природа: песок, вода, камень, глина, солнце.

5 Конкурс «Назови одним словом»

Волк, лиса, медведь, заяц – это звери.

Берёза, сосна, дуб, липа – это деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это птицы.

Щука, карась, сом, налим – это рыба.

Клубника, малина, смородина, крыжовник – это ягода.

Опята, маслята, рыжики, грузди – это грибы.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это насекомые.

Ромашка, роза, тюльпан, мак – это цветы.

6 КОНКУРС «ЗНАТОКИ РАСТЕНИЙ»

Найди и принеси.

Загадки о растениях. Каждой команде загадывается по очереди 3 загадки о растениях. Необходимо ответить правильно, найти картинку с этим растением и выставить её на мольберт. За каждый правильный ответ дается один балл. Подсказывать команде – сопернику нельзя иначе теряется 1заработанный ранее балл.

Загадки первой команде:

1) Рос шар бел, ветер дунул – шар улетел. (Одуванчик)

2) Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит. (Крапива)

3) Стоит Алёна: платок зелёный, тонкий стан, белый сарафан. (Берёза)

Загадки второй команде:

1) Белые реснички у моей сестрички. (Ромашка)

2) Зимой и летом зелена, в лесу живёт она. А на ней иголки и коротки и колки. (Ель)

3) Вот чудесные цветы небывалой красоты, яркие пахучие… ай, ай, ай! Колючие! (Розы )

7  Конкурс «Животные».

- От каждой команды прошу по три человека на сцену. Для вас приготовлены карточки. Выбирайте! На карточке написано название одного животного. Это животное необходимо изобразить. А команды должны разгадать название этого животного.

Карточки: бобер, осел, жираф, тигр, лошадь, свинья…

8 Конкурс “Отгадай загадку”

Узнай по объявлению.

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе.

(Улитка, черепаха).

2. Помогу всем, у кого сломался будильник.(Петух).

3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом.(Медведь).

4. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый!

(Ящерица).

5. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу.

(Лиса).

6. Уже 150 лет жду друга! Характер положительный. Недостаток только один – медлительность.(Черепаха).

7. Учу всем наукам! Из птенцов за короткое время делаю птиц. Прошу учесть, что занятия провожу ночью.(Сова).

8. Что-то очень скучно стало одному выть на луну. Кто составит мне кампанию?(Волк).

9. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.(Еж, дикобраз, елка).

10. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья?(Гусеница, змея, червяк).

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА “КУЗНЕЧИКИ”

Веселые кузнечики, (Руки в стороны – перед собой.)
Не покладая рук, (Круговые движения предплечьями.)
Куют с утра до вечера (Хлопки перед собой.)
Тук-тук, тук-тук, тук-тук. (Постучать кулаком о кулак перед собой)
Веселые малышки, (Наклоны туловища вправо-влево, руки на пояс.)
Минута дорога, (Руки согнуты вперед, предплечья вверх, ладони вперед.)
Куют стрекозам крылышки, (Повороты туловища налево-направо, руки в стороны согнуты, потряхивать кистями.)
Жукам куют рога. (Ходьба с высоким подниманием бедра, руки над головой “рожки”.)
Работают и в ельнике, (Хлопки перед собой.)
В малиннике куют. (Постучать кулаком о кулак.)
И только от бездельников, (Полуприсед с поворотом направо, погрозить пальчиком, И только от бездельников повторить в другую сторону.)
Заказов не берут. ( Ходьба с притопами, руки на поясе, повороты головы направо-налево.)

9 Конкурс “Конкурс капитанов”.

1. Игра “Кто лишний и почему?”

На экране: еж, медведь, хомяк, волк
медведь, волк, лев, зебра
тигр, жираф, бегемот, белка
заяц, лиса, овца, лев.

2. Игра “Что сначала, что потом?”

На экране появляются группы предметных картинок:

а) головастик, лягушка, икринка

б) гусеница, яички, бабочка, куколка.

Дети отвечают на вопрос: “Что было раньше, что потом?”.

10 конкурс “Береги и охраняй”

1.Что такое Красная книга? 2.Какие растения занесены в Красную книгу Белгородской области?

1.Почему эту книгу называют Красной? 2.Какие животные занесены в Красную книгу Белгородской области?

Есть одна планета – сад,
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят,
Птиц, скликая, перелётных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут,
В реку смотрят удивлённо.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету. (Я. Аким.)

11 конкурс  «Экологические ситуации».

– Но, к сожалению, люди не всегда берегут свою планету и всё, что на ней есть. А больше всех страдают живые существа – растения и животные. А ведь человек должен охранять природу!

– Ваша задача – составить правила на тему: “Будем беречь природу”.

I ситуация
Оля была в лесу с родителями, и ей очень понравились весенние ландыши. Их было видимо-невидимо, целая полянка. Оля собрала большой красивый букет ландышей. Скажите, можно ли рвать большие букеты?
• Ответы болельщиков (нельзя, так как мы уничтожаем природу, в цветках есть нектар для бабочек и пчел, нельзя рвать ландыши, они занесены в красную книгу, как лекарственное растение).

II ситуация
Ребята на прогулке набрали банку дождевых червей, закрыли крышкой, поставили, и забыли про них. Что случилось с червями? И как бы вы поступили?
• Ответы болельщиков (без воздуха и влаги червяки погибнут, их надо выпустить, они очень полезны. Червяки рыхлят землю, чтобы к корням растений проходила влага и воздух).

12 конкурс “Поэтический конкурс”

Командам предлагается прочесть самые любимые стихи о Родине, природе.

1 ребенок: Берегите землю! Берегите!
Любите родную природу:
Озера, леса и моря.
2 ребенок: Ведь это же наша с тобой
Навеки родная земля!
3 ребенок: На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Дети хором: Давайте же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей!

Учитель:
- Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Воспитатель 2: Давайте будем беречь планету –
Во всей Вселенной похожей нету,
Во все Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана!
Учитель: Дорогие ребята, я хочу поблагодарить вас за отличную игру, в которой вы показали хорошие знания о природе. А сейчас наше уважаемое жюри подведёт итоги и подсчитает общее количество баллов и объявит команду победителей. (Награждение победителей).

КВН закончен и всем хочу сказать на прощанье:

Любите родную природу – озёра, леса и поля.

Это наша с вами родная земля!