Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие по повести А. Алексина "В тылу как в тылу" для учащихся 5-8 классов

Внеклассное мероприятие по повести А. Алексина "В тылу как в тылу" для учащихся 5-8 классов

Скачать материал

Внеклассное мероприятие по повести А. Алексина

«В тылу как в тылу» для учащихся 5-8 классов

 

1 ведущий. Повесть Анатолия Георгиевича Алексина «В тылу как в тылу» впервые была напечатана в журнале «Юность» в 1978 году. Произведение носит автобиографический характер. Вспоминая своё отрочество, совпавшее с годами Великой Отечественной войны, А. Алексин писал: «…Ну, а потом война. В то время люди рано взрослели. Вот и мне, ещё не достигшему совершеннолетия, довелось стать литсотрудником, а затем и ответственным секретарём ежедневной газеты «Крепость обороны». Это было на строительстве гигантского оборонного предприятия. Оно одно (все остальные алюминиевые заводы были разрушены врагом) должно было обеспечить нашу промышленность «крылатым металлом». Мощность завода в самые сжатые сроки нужно было увеличить во много раз. План этот казался нереальным. Но задание Родины, как и все непостижимо трудные задания того сурового времени, было выполнено.

 

2 ведущий. Главный герой повести «В тылу как в тылу» - Дима Тихомиров. В начале войны его отец ушёл на фронт, а Дима с мамой были отправлены из Москвы на Урал. Димина мама «пропадала» на заводе, изгтовляющем «крылатый металл», почти сутками: она была ведущим инженером. А Дима учился в школе, и у него была обязанность каждый день заходить на почту за письмами от отца. Дима и его друг Олег никогда не забывали это делать, только вот письма приходили очень редко. Получив однажды тревожные вести с фронта, друзья решили уберечь Димину маму от переживаний. Удалось ли им это сделать? Посмотрите об этом отрывки из повести.

(Отрывки исполняю учащиеся)

 

Сцена 1 (действие происходит на почте и возле почты)

Автор: Через 20 дней, когда Дима зашёл на почту, где его уже знали, бледная девушка в окошке на миг оживилась и сказала:

 

Девушка: Сегодня вам есть… (протягивает конверт без марки).

 

Автор: Дима сразу, не отходя от окошка, разорвал конверт. Вынул листок, на котором было что-то напечатано типографским шрифтом. Только имя, отчество и фамилия отца были написаны от руки. Он прочитал 3 или 4 раза и только тогда понял, что там было написано.

 

Дима: (Подходя к Олегу) Пропал без вести….

 

Олег:  Пропал?...Это слово имеет несколько значений. Ты вспомни…Пропал в смысле «погиб» тут не подходит. Здесь другое значение: он исчез, о нем ничего не знают….и всё.

 

Дима:  А если погиб… так и пишут «погиб»?

Олег: Так и пишут. Это называется похоронкой. А тут извещение. Неприятное, конечно. Не буду тебя обманывать.

 

Автор: Взяв у Олега листок, Дима опять впился глазами в строчки и твёрдо, до конца, осознал, что отца уже нет. Совсем нет…навсегда…Он не заплакал. Но понял, что это значит – «не находить себе места». Вернулся на почту, спросил:

 

Дима: А когда пришло письмо?

 

Девушка: Сегодня. Ты же вчера заходил.

 

Автор: Дима, забыв об Олеге, помчался на стройку.

 

Олег: Ты куда?

 

Дима: К маме.

 

Олег: Зачем?

 

Дима: Показать…

 

Олег:  Да ты что?!

 

Дима: «Я просто не вынесу»,- тогда, возле почты, сказала мама… Как же я мог об этом забыть? Что же делать?

 

Олег: А где твой портфель?

 

Дима: На почте оставил…возле окошка…

 

Олег: Пойдем заберём

 

(Портфель уже у почтальонши за стеклом)

Девушка: (Подаёт портфель) Ты что-нибудь такое получил?

(Дима ничего не может выговорить, опускает голову)

 

Олег: Отец пропал без вести. Не погиб…а просто вестей нету. Это же разные вещи.

 

Девушка: Вероятно… Я не могу здесь больше работать… (закрывает глаза руками)

 

(Дима и Олег выходят на улицу)

Олег: Ты не прощайся с отцом…Пойдём.  (Идут, потом останавливаются)  Дай мне конверт.

 

(Дима отдает Олегу конверт, тот вкладывает в конверт извещение и убирает в свой портфель)

Олег: Пусть будет у меня. А то мать найдёт.

 

(Дима возвращается на почту)

Дима: Толко маме не говорите, что было письмо…если она зайдёт…Олег говорит, что отец…ещё может найтись…

 

Девушка: Не могу я здесь больше работать…

 

(Дима выходит с почты, подходит к Олегу)

Дима: А ведь мама может послать запрос, раз давно писем нет… И ей сообщат…Она бы уже давно послала, но, мне кажется, она боится узнать что-то страшное и предпочитает оставаться в неведении. А если не выдержит? В каком словаре я тогда буду искать утешительные определения слова «пропал»?

 

Олег: Да, нужно что-то срочно придумать… (Мальчики стоят в растерянности)

 

Дима: Слушай, Олег, у меня есть идея… (берёт Олега за плечи и поворачивает к себе лицом)

 

Олег: Объясни, пожалуйста.

 

Дима: Объясню… Только мне очень нужна будет твоя помощь.

 

Автор: Прошёл месяц, прежде чем мальчики решили выполнить задуманное. Отец Олега в начале войны получил тяжёлое ранение, в результате которого потерял левую руку. Он был демобилизован и теперь работал в редакции газеты. Дома у него была печатающая машинка, за которой он вечерами готовил материалы для газетных статей. Дима и Олег решили от имени командира воинской части сообщить Екатерине Андреевне Тихомировой, что её муж, легко раненный, попал к партизанам в такие места, откуда писать невозможно. И что, как только освободят Украину, сразу придёт письмо.

     Они вложили текст своего письма в тот конверт, в котором пришло извещение. Дима спрятал конверт в свой портфель и пошёл домой, размышляя о том, что маму это письмо успокоит. Но мальчишки совершенно не учли того, что это письмо могло стать желанной вестью и облегчением только лишь по сравнению с той истиной, о которой мама не знала.

     По пути Дима завернул на почту. Увидев его, девушка вскочила и выбежала из-за перегородки прямо к Диме, возбуждённо крича: «Треугольное письмо! Значит, от него самого!»

     Дима выхватил треугольник из её тонких ледяных пальцев, торопливо развернул его и прочитал…  «Уважаемая Екатерина Андреевна. Пишет вам фронтовой друг вашего мужа Алекея Алексеевича Тихомирова. Он дал мне ваш адре и просил, если что, сообщить. Вот я и выполняю… Муж ваш, Алексей Тихомиров, геройски сражался с врагами и остался на поле боя…»

- Что с тобой?! Что с тобой?! – слышал он голос девушки-почтальонши, но ничего не мог ответить. Когда же вышел из оцепенения, направился обратно к Олегу, чтобы поделиться своим горем.

 

Сцена 2 (в доме Олега)

 

Автор: Олег прочитал письмо. Нос его сморщился, как от яркого света.

 

Олег: Думай о матери. (Олег хотел положить письмо в свой портфель, но Дима возразил)

 

Дима: Нет, пусть будет со мной. Всегда…  Если отпороть подкладку и зашиь его прямо внутрь, в куртку, а? Я только в ней хожу…  Даже сплю, когда в бараке не топят.  Зашей… Ты умеешь.

 

(Олег зашивает)

Олег: Матери всё равно покажи то письмо, которое мы напечатали. И держись!  Я пойду вместе с тобой.

 

Сцена 3 (в бараке, где живут Дима с мамой)

 

Автор: Мама не перечитывала, а долго, бесконечно, как  казалось Диме, всматривалась в это письмо, опустившись на сундук, который служил столом. Затем стала беспомощно оглядываться, заглядывать в лица мальчикам, как бы прося защиты. Наконец она поднялась, взяла себя в руки

 

Мама: А где это письмо было целых полтора месяца?

 

Дима: У меня.

 

Олег: Мы вместе его получали.

 

Мама: (изучая штампы на конверте) А почему же штемпель отправителя…московский?

 

Дима: Командир воинской части написал, наверно, в Москву, в Наркомат обороны…А оотуда переслали. Ты же сообщила наш адрес…

Мама: Я ждала этого…Пока мы тут живём припеваючи, он, раненый, не в больнице, не в госпитале, а где-то в лесу… Раньше, когда он заболевал простудой с температурой 37 и 3 я укладывала его в постель… И при этом непременно посмеивалась над его мнительностью…  Сама же укладывала и сама же посмеивалась… Зачем? Если бы можно было перед ним извиниться!

 

Дима: Всё будет хорошо, вот увидишь!

 

Мама: Легче восстановить завод, чем здоровье одного человека.  В лесу… Без врачей, без лекарств…

 

Олег: В партизанских отрядах есть врачи. Там делают операции…

 

Мама: Иногда даже пилой или кухонным ножом…Я читала в газете…Когда это касается других, восхищаешься, а когда близких людей – ужасаешься и страдаешь.

 

Олег: Но вы же возражаете против того, что в партизанские отряды доставляют…

 

Мама: Из этого отряда, как вы заметили, даже писать нельзя. Мы тут неплохо устроились и нам легко рассуждать… (заметила на сундуке молоко в бутылке) А почему ты утром не пил молоко?

 

Дима: Забыл, давайте выпьем сейчас.

 

Мама: Я сыта. Пейте вы.

 

Олег: Я не хочу.

 

Дима: Может, тогда оставим?

 

Мама: Зачем? В партизанский отряд я не смогу его переправить. Так что пейте: мужчинам нужно больше калорий.

 

Автор:  Мама потёрла виски, села на топчан, заменявший постель, а уши закрыла руками.  Она не плакала. Просто ей не хотелось никого видеть и слышать. Мальчишки потихоньку вышли.

 

После просмотра фрагментов инсценировки можно устроить их обсуждение, провести анализ.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по повести А. Алексина "В тылу как в тылу" для учащихся 5-8 классов"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 116 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2018 873
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Прозорова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Прозорова Ольга Сергеевна
    Прозорова Ольга Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17308
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя в соответствии с ФГОС в условиях современной школы

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 747 человек из 75 регионов
  • Этот курс уже прошли 6 999 человек

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 248 человек

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 68 человек

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология детей и подростков с дромоманией

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 14 человек