Внеклассное мероприятие, посвященное 9 Мая "Детям войны посвящается..."

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Шахтинское профессиональное училище № 38»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия,

посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

«Детям войны посвящается...»

Шахты, 2019

Цели:

- Расширить знания обучающихся о войне, о том, как трудно было детям;

- Воспитание патриотизма обучающихся на основе осмысления ими героического прошлого страны;

- развивать морально-этические качества;

- воспитывать уважение к старшему поколению.

- поощрять творческие способности обучающихся.

Оборудование: мультимедийный проектор, два компьютера, экран, микрофоны, звукоусиливающее оборудование.

Ход мероприятия

01_Дети войны

Инсценировка стихотворения Р. Рождественского «Подслушанный разговор».

Чтец 1 (мама):

–  Снова дрались во дворе?..

Чтец 2 (девочка):

– Ага!
Мама, 
Но я не плакала!..
Вырасту – 
Выучусь на моряка.
Я уже в ванне
Плавала!..

Чтец 1 (мама):

– Боже, 
Не девочка, а – беда!
Сил моих больше нету…

Чтец 2 (девочка):

– Мама, 
А вырасту я когда?..

Чтец 1 (мама):

– Вырастешь!
Ешь котлету…

Чтец 2 (девочка):

– Мама, 
Купим живого коня?..

Чтец 1 (мама):

– Коня?!
Да что ж это делается!..

Чтец 2 (девочка):

– Мама, 
А в летчики примут меня?..

Чтец 1 (мама):

– Примут.
Куда они денутся?!
Ты же из каждого, сатана, 
Душу 
Сумеешь вытрясти!..

Чтец 2 (девочка):

– Мама, 
А  правда, что будет война 
И я не успею вырасти?

02_ «Начало войны»

Ю.Левитан. «Из сообщения о вероломном нападении Германии на СССР».

На экране видеоролик «Начало войны»

Звучит песня «Вставай страна огромная»

Закадровый голос (на фоне песни «Вставай страна огромная»)

Страшное слово ВОЙНА: оно разрушает и убивает то, что называется жизнью, миром, детством… Сколько детских жизней она унесла в первый, второй и все последующие страшные дни этой поистине ужасной катастрофы… Многие из этих детей были ещё в маленькой колыбельке, другие на руках у матерей, третьи сидели за школьными партами. Никто не знал, сколько она будет продолжаться, сколько унесёт с собой жизней людей и когда закончатся эти дни и годы, которые им предстояло пережить…

Чтец 1: Елена Тащева «На Минском шоссе»

Идти устали маленькие ноги,

Но он послушно продолжает путь.

Ещё вчера хотелось близ дороги

Ему в ромашках полевых уснуть.

И мать несла его, теряя силы,

В пути минуты длились, словно дни.

Всё время сыну непонятно было,

Зачем свой дом покинули они.

Что значат взрывы, плач, дорога эта?

И чем он хуже остальных ребят,

Что на траве зелёной у кювета,

Раскинув руки, рядом с мамой спят?

Как тяжело выслушивать вопросы…

Могла ли малышу ответить мать,

Что этим детям, спящим у березы,

Что этим мамам никогда не встать?

Но сын вопросы задавал упрямо,

И кто-то объяснил ему в пути,

Что это спали неживые мамы,

От бомбы не успевшие уйти.

И он задумался под лязг машин железных,

Как будто горе взрослых понял вдруг,-

В его глазах, недавно безмятежных,

Уже блуждал осознанный испуг.

Так детство кончилось. Он прежним больше не был.

Он шел и шел. И, чтобы мать спасти,

Следил ревниво за июньским небом

Малыш, седой от пыли, лет шести.

Песня «_____» исп. __________

03_Детям, труженикам тыла

Закадровый голос (звучит фоновая музыка). 

Во время войны остро ощущалась нехватка рабочих рук. Ведь те, кто раньше стоял за станком, сеял и убирал хлеб, водил поезда и машины, теперь защищали Родину. И дети солдат понимали это и вставали на рабочие места своих отцов. Они наравне со взрослыми выстаивали по 12-14 часов, поддерживая свои силы скудным пайком… Дети шили бойцам на фронт кисеты, вязали варежки, писали письма под диктовку раненых солдат, выступали в госпиталях с концертами…

Чтец 14: Роберт Рождественский «Концерт»

Сорок трудный год.
Омский госпиталь:
Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка:
"Господи!..
До чего же артисты маленькие:"
Мы шагаем палатами длинными.
Мы почти растворяемся в них
С балалайками, с мандолинами
И большими пачками книг.
Мы в палату тяжелораненых 
Входим с трепетом и почтением:
Двое здесь.
Майор артиллерии
С ампутированной ногой, 
И другой -
До бровей забинтован, - капитан,
Таранивший "мессера"
Три недели назад над Ростовом.

Песня «____________» исп. __________

04_Блокада Ленинграда

Закадровый голос.

Легенды ходят о мужественных защитниках Ленинграда. Находясь в блокадном кольце, в голоде и холоде, жители умирали, но не сдавались. О страшной трагедии тех дней рассказывают странички из дневника 11-летней Тани Савичевой.

Чтец:

В нём всего девять страниц. На шести из них – даты. За каждой датой – смерть. Шесть страниц – шесть смертей. Сжатые, лаконичные записи: “28 декабря 1941 года. Женя умерла… Бабушка умерла 25 января 1942-го. 17 марта – Лека умер. Дядя Вася умер 13 апреля. 10 мая – дядя Леша. Мама – 15 мая”. А потом без даты: “Савичевы умерли. Умерли все. Осталась одна Таня ”.

Потерявшую сознание от голода Таню обнаружили санитары, обходившие ленинградские дома. Жизнь едва теплилась в ней. Вместе со 140 другими истощенными голодом ленинградскими детьми девочку эвакуировали в Горьковскую (ныне – Нижегородская) область, в поселок Шатки. Жители несли детям, кто что мог, откармливали и согревали сиротские души. Многие из детей окрепли, встали на ноги. Но Таня так и не поднялась. Врачи в течение 2-х лет сражались за жизнь юной Ленинградки, но гибельные процессы в ее организме оказались необратимыми.

1 июля 1944 года она умерла.

Песня «______________» исп. _____________

05_Мы помним

Закадровый голос (на фоне музыки). 

Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей. У них отнимали дом, материнскую ласку, у них отнимали Родину, свободу, жизнь…  САЛАСПИЛС, БУХЕНВАЛЬД, ОСВЕНЦИМ… – это названия тех лагерей смерти, где человеческая, а тем более детская жизнь не значила ничего, была разменной монетой. Из воспоминаний: «Меня 12-летнюю отправили в лагерь «Балтийский». Поселили нас при госпитале, сделали донорами. У многих выкачивали кровь до капли прямым переливанием. Когда я совсем обессилела, меня заразили туберкулёзом и отправили на уничтожение в другой лагерь. Выжила чудом…»  Этих детей уже почти никто не помнит. В концлагерных музеях от них остались груды отобранных кукол да ботиночки и туфельки невеликих размеров…

На экране фрагмент фильма «Щит и меч»

Закадровый голос.

Неугасима память поколений
И память тех, кого мы свято чтим.
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим…

Минута молчания. Метроном.

Чтец:

Не обожженные сороковыми,
Сердцами, вросшими в тишину,-
Конечно, мы смотрим глазами иными
На нашу большую войну.
Мы знаем по сбивчивым, трудным рассказам
О горьком победном пути,
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти!

Песня «_________», исп. _________

06 Художественная литература о детях на войне

Ведущий1: В этой войне страдали и гибли дети. Огромное количество детей в деревнях и городах, которые попали в оккупацию или оказались на линии фронта, были изувечены, убиты; дети воевали на фронте и сражались в партизанских отрядах, день и ночь стояли у заводских станков, медленно и мучительно умирали в блокадном Ленинграде и в фашистских концлагерях. Об этих детях написано много художественных произведений. Какими же были дети войны? Обратимся к художественной литературе, освещающей тему «Дети и война»

Ведущий 2: В книге «Я из огненной деревни», которую написали Алесь Адамович, Янка Брыль, Владимир Колесник, авторы доносят до читателя доступным, реалистичным, а порой очень жестоким языком рассказы детей, которым удалось выжить после оккупации. От прочитанного идет холодок по коже, а в голове голоса детей из огненных деревень.

Ведущий 1: Почти все художественные произведения о блокаде, о детях блокады авторы начинают с мирных страничек, а затем окунают читателя вместе с героями книг в те страшные 900 дней. В этих книгах нет вымысла, они созданы на основе детских дневников. «Блокадная книга» Алеся Адамовича и Даниила Гранина – это воспоминания очевидцев, переживших блокаду Ленинграда. Книга Ильи Миксона «Жила была» это трогательная история о судьбе Тани Савичевой. Эти книги читать тяжело, но хотелось бы, чтобы это сделал каждый…

Ведущий 2: Познакомившись с художественной литературой о детях на войне, я поняла, что уже никто не сможет вернуть этим людям их детство и уже никто не вернет загубленные детские души. Быть практически одиноким и, несмотря на это, суметь выжить в тяжелых условиях оккупационного режима, бороться с трудностями, наверное, смог бы не каждый ребенок. А герои прочитанных мною книг или погибли со славой или выжили, преодолев неимоверные испытания.

На экране надпись:

«Войну начинают взрослые и сильные мужчины! А расплачиваются дети, женщины и старики…»

Закадровый голос.

Ребёнок, прошедший через ужас войны, ребёнок ли? Кто возвратит ему детство? Что он помнит? Что может рассказать? Многое…

БАЛЛАДА О ДЕТЯХ ВОЙНЫ.

Чтец 1: Мы дети войны. Нам с пелёнок досталось

Познать беспределы невзгод.

Был голод. Был холод. Ночами не спалось.

От гари чернел небосвод.

Чтец 2: Себе прибавляли мальчишечки годы,

Чтоб их отправляли на фронт.

И не было это влиянием моды.

Кому-то родным стал завод.

Чтец 3: Станки малолетки, как крепости брали,

На цыпочки встав во весь рост.

И навыки взрослых они обретали.

Со всех одинаков был спрос.

Чтец 4: Исхожено много дорог километров.

Истрачено нервов и сил.

Нам выли вдогонку сирены и ветры.

Фашист нас, как зверя, травил.

Чтец 5: Кровь брали фашисты из тоненьких венок,

Спасая немецких солдат.

Мишенью детишки стояли у стенок.

Злодейства вершился обряд.

Чтец 6: А в голод спасала лишь корочка хлеба,

Очистки картофеля, жмых.

И падали бомбы на головы с неба,

Не всех оставляя в живых.

Чтец 7: Нам, детям войны, много горя досталось.

Победа наградой была.

И летопись лет страшных в память вписалась.

Боль отклик у Эха нашла.

Звучит песня «Дети войны» (Тамара Гвердцители)

На экране видеоролик

Танец под песню «Дети войны»

Ведущий 1: Эта страшная война, несомненно, оставила неизгладимый след в душах и сердцах людей, но жизнь не стоит на месте и продолжается, несмотря ни на что. И, как бы странно это не звучало, но благодаря войне мы стали больше ценить своих родных, близких, друзей и даже саму жизнь.

Ведущий 2: Вот и закончилась наша встреча. Благодарим Вас за внимание!

Звучит песня «День Победы»,

на сцену выходят все участники и поют вместе «День Победы»

На экране видеоролик «Победа»