Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие посвящённоек Дню музыки, "Волшебный поезд "В мир музыки".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие посвящённоек Дню музыки, "Волшебный поезд "В мир музыки".




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Заголов Станц Музык загадки.doc

библиотека
материалов

Станция


«МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАГАДКИ»


Выбранный для просмотра документ Заголовок Станц Музыкал ребусы.doc

библиотека
материалов

Станция


«МУЗЫКАЛЬНЫЕ РЕБУСЫ»

Выбранный для просмотра документ Заголовок Станц музыкант шифровал.doc

библиотека
материалов

Станция


«Музыкант-шифровальщик»

Выбранный для просмотра документ Заголовок станц Музык вопрос.doc

библиотека
материалов


Cтанция


«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ВОПРОС»

Выбранный для просмотра документ Заголовок станц Творч-совторч.doc

библиотека
материалов

Станция


«ТВОРЧЕСТВО-СОТВОРЧЕСТВО»

Выбранный для просмотра документ Маршрутный лист Музык.поездки.doc

библиотека
материалов

Маршрутный лист

Команды № ___

следования

Название станции

Баллы


«Музыкальный вопрос »



«Творчество-сотворчество»



«Музыкант-шифровальщик»



«Музыкальные ребусы»



«Музыкальные загадки»



Итого:




Маршрутный лист

Команды № ___


следования

Название станции

Баллы


«Музыкальный вопрос »



«Творчество-сотворчество»



«Музыкант-шифровальщик»



«Музыкальные ребусы»



«Музыкальные загадки»



Итого:




2


Выбранный для просмотра документ Станция Музык шифров для детей.doc

библиотека
материалов

Станция: «Музыкант-шифровальщик».

За каждое правильно составленное слово по 1 б.


Незнайка зашифровал слова с помощью семи нот, но в некоторых словах сделал ошибки. Разгадайте зашифрованные слова, найдите и исправьте ошибки (один прочерк – одна нота)


АПЕЛЬ__Н, П__Ж, __НУТА, __КЕЛ,


ПО__ __Р, __ __, __НАРЬ, АЛ__ВИТ,


Ш__ПА, КАНА__ЙКА, __ЧТА.









Станция: «Музыкант-шифровальщик».

За каждое правильно составленное слово по 1 б.


Незнайка зашифровал слова с помощью семи нот, но в некоторых словах сделал ошибки. Разгадайте зашифрованные слова, найдите и исправьте ошибки (один прочерк – одна нота)


АПЕЛЬ__Н, П__Ж, __НУТА, __КЕЛ,


ПО__ __Р, __ __, __НАРЬ, АЛ__ВИТ,


Ш__ПА, КАНА__ЙКА, __ЧТА.


Выбранный для просмотра документ Станция Музыкальные загадки.doc

библиотека
материалов


Станция: «Музыкальные загадки. »

За каждый правильный ответ по 1 б.

  1. Песня о двух друзьях разного цвета (“2 весёлых гуся”)

  2. Песня о средстве, с помощью которого можно преодолеть все трудности (“Если с другом вышел в путь”)

  3. Песня предводительницы гадающей на картах (“Песня атаманши из Бременских музыкантов”)

  4. Песня о звере, который может укусить при трудных жизненных обстоятельствах. (“Собака бывает кусачей”)

  5. Песня любителя ранних визитов (“Кто ходит в гости по утрам”)

  6. Песня о рыбе, неразлучной с инструментом мастера (“ Песня рыбы пилы”)



Какие ноты кладут в суп? (фа, соль)

Ящик на коленях пляшет, то поёт, то громко плачет (баян)

Каким ключом, не откроешь дверь? (Скрипичным)

Нет ушей, а слышит, нет рук, а пишет, нет рта, а поёт. (Магнитофон)

Семь ребят на лесенке заиграли песенки. (Ноты и нотный стан)

Из дерева вырубается, а в руках плачет. (Скрипка)


Выбранный для просмотра документ Станция Музыкальные ребусы.doc

библиотека
материалов



Станция «Музыкальные ребусы»

За каждый правильно отгаданный ребус по 2 б.

В каких из получившихся слов нота является слогом?


Дополнительно, если быстро выполнят задание:

Нужно ли беречь слух? Что для этого надо сделать?

Слух обязательно надо беречь. Для этого необходимо:

- избегать громкой музыки и других звуков;

-ограничить просмотр телепередач и телефонные разговоры, реже пользоваться наушниками;

- соблюдать постельный режим при болезнях и чётко следовать всем предписаниям лечащего врача, не заниматься самолечением;

- в холодное время года необходимо носить шапки, которые защищают не только голову, но и уши;

- следить за чистотой ушей (иногда обычная серная пробка может стать причиной снижения слуха), не ковырять в ушах посторонними предметами;

- каждый год посещать врача и проверять слух.


Выбранный для просмотра документ Станция Музыкальный вопрос.doc

библиотека
материалов

Станция: «Музыкальный вопрос».

За каждый правильный ответ 1 балл.

  1. Как называется жанр русской народной песни, популярной в народе, основанный на многократном повторении небольшого весёлого куплета? (Частушка)

  2. Как называется балет Сергея Прокофьева, написанный по одноимённой сказке? (Золушка)

  3. На каком музыкальном инструменте играл Садко, герой известной сказки? (Гусли)

  4. Как называют участника хора? (хорист)

  5. Какой музыкальный инструмент есть на кухне? (Тарелки, ложки)

  6. Какой инструмент больше скрипка или альт? (Альт)

  7. Из каких инструментов состоит симфонический оркестр? Кто больше и точнее назовёт. ( труба, скрипка, гитара, барабан,

  8. Уберите лишнее слово: былина, обряд, вальс, песня.

  9. Как называется исполнение вокального произведения без инструментального сопровождения? - Ансамбль, - унисон, - акапелла.

  10. Кто из композиторов написал своё первое произведение в возрасте 6 лет? – (И.С.Бах, В.А.Моцарт, Л.В.Бетховен, Ф.И.Гайдн)

  11. В средневековой Руси этот инструмент был основным инструментом народных музыкантов и актёров-скоморохов. Затем о нём надолго забыли и лишь в конце 19 века восстановили его конструкцию, опираясь на исторические находки. Что это за инструмент? (– балалайка, - мандалина, - гусли, - домра.)

  12. Памятник-бюст этому композитору установлен во дворе дома, где он жил и работал во время блокады Ленинграда, создавая свою 7 симфонию. Назовите этого композитора – Д.Шостакович, С.Прокофьев, Д. Кабалевский, Г.Свиридов.

  13. Кого из композиторов называют «королём вальса» - Ф.Шопена, И.Штрауса, Р.Шумана, Д.Верди.

  14. Чередование звуков разной длительности: - метр, - размер, - ритм, -такт.

  15. Как называется звукоряд. Который не содержит полутонов? Он лежит в основе народной музыки Китая, Вьетнама, встречается в древних русских песнопениях: - диатоника, -мажор, - пентоника,- хроматичекая гамма.

  16. Как называются святочные народные песни: - колядки, - тропари,- потешки, -частушки.

  17. Что такое октава? – нота, - интервал, -аккорд, - музыкальное произведение.

  18. Как называется самый высокий мужской оперный голос? – тенор, дискант,- сопрано,- контратенор.

  19. В 1833 году этот гимн был исполнен под названием «Молитва русского народа» и вскоре стал официальным гимном Российской империи под названием: - Гром победы, раздавайся!, - Боже, царя храни!, - Коль славен наш господь в Сионе, - Патриотическая песня.




1


Выбранный для просмотра документ Станция Творч-совторч для детей.doc

библиотека
материалов

Станция “Творчество- сотворчество”.

За каждое составленное слово 2 балла.

РИФМА – это звуковое сходство окончаний слов. Придумайте рифмы к словам патефон, ансамбль, балет

патефон-


ансамбль-


балет-





Прочитайте стихотворение. Почему автор таким необычным способом написал слово «громоотвод?»


СТАРШИЙ БРАТ

Молотком по крыше брат

Барабанит, словно град:

Раз!

И – два

И – три!

И вот

Брат прибил ГРО-

МО-

ОТ-

ВОД.

Пусть гроза пугает, пусть-

Я нисколько не боюсь!


Выбранный для просмотра документ Станция Творчество-сотворчество.doc

библиотека
материалов


Станция “Творчество- сотворчество”.

За каждое составленное слово 2 балла.

РИФМА – это звуковое сходство окончаний слов. Придумайте рифмы к словам патефон, ансамбль, балет

(патефон- телефон, шифон, микрофон, саксофон, сифон, грифон,

ансамбль-дирижабль, корабль, фестиваль,

балет- атлет, билет, шпингалет, буклет, валет, амулет, туалет)

Прочитайте стихотворение. Почему автор таким необычным способом написал слово «громоотвод?»

СТАРШИЙ БРАТ

Молотком по крыше брат

Барабанит, словно град:

Раз!

И – два

И – три!

И вот

Брат прибил ГРО-

МО-

ОТ-

ВОД.

Пусть гроза пугает, пусть-

Я нисколько не боюсь!

(Варианты ответов: возможно, автор таким образом выделил удары молотка при прибивании громоотвода, а, может, изобразил раскаты грома. Читая по слогам ГРО-МО-ОТ-ВОД, слышишь удары молотка и раскаты грома, видишь зигзаг молнии.)



Выбранный для просмотра документ Станциямузыкант шифров.doc

библиотека
материалов

Станция: «Музыкант-шифровальщик».

За каждое правильно составленное слово по 1 б.


Незнайка зашифровал слова с помощью семи нот, но в некоторых словах сделал ошибки. Разгадайте зашифрованные слова, найдите и исправьте ошибки (один прочерк – одна нота)

АПЕЛЬ__Н, П__Ж, __НУТА, __КЕЛ, ПО__ __Р, __ __, __НАРЬ, АЛ__ВИТ,


Ш__ПА, КАНА__ЙКА, __ЧТА.


Ответ: АПЕЛЬСИН, ПЛЯЖ, МИНУТА, ФАКЕЛ, ПОМИДОР, ФАСОЛЬ, ФАНАРЬ (правильно ФОНАРЬ), АЛФАВИТ, ШЛЯПА, КАНАРЕЙКА, МИЧТА (правильно МЕЧТА).


Дополнительно, если быстро выполнят задание:

Составьте как можно больше слов из слова «шарманка».

( марш, шар, ара, мак, карман, манка, каша, шаман, шрам, рак, кран, мрак


Выбранный для просмотра документ Сцен для 2х кл Музыкал поездка.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №127» г.Снежинска Челябинской области

Сценарий внеклассного мероприятия

"Волшебный поезд в Мир музыки"

для 2-х кл.






























Педагог-организатор

первой категории Зацепина Т.Н.



Цели и задачи:

обучающие:

                учить детей внимательно слушать задания и выполнять их;

развивающие: 

                развивать умения работать в команде;

воспитательные:

                учить детей общаться и работать в группе, сопереживать и помогать

                друг другу, быть дружными,  вежливыми;

Оборудование: названия станций (6 штук),  задания для команд; карандаши,             

               маршрутные листы (6 штук), загадки.


На каждой станции находятся по два помощника учащиеся или педагог.

Инструкция для “полёта”. При входе в зал “перемешиваем” детей из разных литеров, формируем ____ команды. Это можно сделать путём выбора карточек разного цвета, кто выбрал карточку зелённого цвета образуют команду №1 и т. д.(жёлтый, красный, синий, оражевый,)

Необходимо подготовить:

- нарисованный на листе ватмана путь следования по станциям (весёлый паровозик бегущий по рельсам от станции к станциям с названиями. Ватман вывешивается на доску);
- задания на каждую станцию;
- чистые листы с ручками для команд.


Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня 1 октября – Международный День Музыки, в 1975 году этот день по решению ЮНЕСКО был учреждён как Международный день музыки. Со времён создания этот праздник стал очень популярным. Музыканты стараются исполнять мировые шедевры известных классиков. А так же новые, ещё не кем не услышанные произведения.

Сегодня нам с вами предстоят необычайные приключения в музыкальном мире – мы отправляемся в волшебное путешествие!!! Чтобы поезд отправился быстрее, необходимо придумать названия каждой команде…

Итак команда под №1 называется - ……..,

под №2 - …………….

под №3 - ……………..

под №4 - ………………

под №5 -……………….

Молодцы ребята, наш волшебный поезд готов отправиться в путь! А чтобы в пути нам было нескучно, давайте все вместе споём песню (______________).

После окончания песни.





В нашем поезде не нужны билеты, но, чтобы доехать до следующей станции, необходимо правильно выполнять задания! Вы готовы?....

Cейчас для вас разминка, я буду читать стихотворение, а вы должны дружно отгадать ноты.

Раз в субботу семь енотов
Во дворе учили ноты.
Дотянув насилу
“до”
Вытер пот один енот.
А второй дошёл до “
ре”,
Очень жарко во дворе.
Третий взять пытался “
ми”,
Да попробуй-ка, возьми.
А четвёртый: “Что, мне “
фа”!-
С двойкой может быть графа.
Пятый взять пытался “
соль”,
И вздохнул – не соль а боль.
А шестой засел на “
ля”,
И без ля стоит земля.
Лишь седьмой дошел до “
си”,
Да и тот совсем осип.

Молодцы, вы правильно назвали все ноты, и ваш состав готов отправиться в путь. Сейчас один из команды получает маршрутный лист. Ваши вагончики будут путешествовать по залу от станции к станции. А на каждой станции вас ждут:

Станция «Музыкальный вопрос» _______________________________

Станция «Творчество-сотворчество»____________________________

Станция «Музыкальные загадки»_________________________________

Станция «Музыкальные ребусы»_________________________________

Станция «Музыкант-шифровальщик»_____________________________

которые внимательно проконтролируют дальнейшее ваше движение.


А теперь – смело в путь! Но помните ребята: в пути нельзя расцеплять вагончики (команда), иначе ваш состав сойдёт с пути. Будьте дружными. Счастливого пути!

Станция: «Музыкальный вопрос».

За каждый правильный ответ 1 балл.

  1. Как называется жанр русской народной песни, популярной в народе, основанный на многократном повторении небольшого весёлого куплета? (Частушка)

  2. Как называется балет Сергея Прокофьева, написанный по одноимённой сказке? (Золушка)

  3. На каком музыкальном инструменте играл Садко, герой известной сказки? (Гусли)

  4. Как называют участника хора? (хорист)

  5. Какой музыкальный инструмент есть на кухне? (Тарелки, ложки)



  1. Какой инструмент больше скрипка или альт? (Альт)

  2. Из каких инструментов состоит симфонический оркестр? Кто больше и точнее назовёт. ( труба, скрипка, гитара, барабан,

  3. Уберите лишнее слово: былина, обряд, вальс, песня.

  4. Как называется исполнение вокального произведения без инструментального сопровождения? - Ансамбль, - унисон, - акапелла.

  5. Кто из композиторов написал своё первое произведение в возрасте 6 лет? – (И.С.Бах, В.А.Моцарт, Л.В.Бетховен, Ф.И.Гайдн)

  6. В средневековой Руси этот инструмент был основным инструментом народных музыкантов и актёров-скоморохов. Затем о нём надолго забыли и лишь в конце 19 века восстановили его конструкцию, опираясь на исторические находки. Что это за инструмент? (– балалайка, - мандалина, - гусли, - домра.)

  7. Памятник-бюст этому композитору установлен во дворе дома, где он жил и работал во время блокады Ленинграда, создавая свою 7 симфонию. Назовите этого композитора – Д.Шостакович, С.Прокофьев, Д. Кабалевский, Г.Свиридов.

  8. Кого из композиторов называют «королём вальса» - Ф.Шопена, И.Штрауса, Р.Шумана,Д.Верди.

  9. Чередование звуков разной длительности: - метр, - размер, - ритм, -такт.

  10. Как называется звукоряд. Который не содержит полутонов? Он лежит в основе народной музыки Китая, Вьетнама, встречается в древних русских песнопениях: - диатоника, -мажор, - пентоника,- хроматичекая гамма.

  11. Как называются святочные народные песни: - колядки, - тропари,- потешки, -частушки.

  12. Что такое октава? – нота, - интервал, -аккорд, - музыкальное произведение.

  13. Как называется самый высокий мужской оперный голос? – тенор, дискант,- сопрано,- контратенор.

  14. В 1833 году этот гимн был исполнен под названием «Молитва русского народа» и вскоре стал официальным гимном Российской империи под названием: - Гром победы, раздавайся!, - Боже, царя храни!, - Коль славен наш господь в Сионе, - Патриотическая песня.

Станция “Творчество- сотворчество”.

За каждое составленное слово 2 балла.

РИФМА – это звуковое сходство окончаний слов. Придумайте рифмы к словам патефон, ансамбль, балет

(патефон- телефон, шифон, микрофон, саксофон, сифон, грифон,

ансамбль-дирижабль, корабль, фестиваль,

балет- атлет, билет, шпингалет, буклет, валет, амулет, туалет)

Прочитайте стихотворение. Почему автор таким необычным способом написал слово «громоотвод?»

СТАРШИЙ БРАТ

Молотком по крыше брат


арабанит, словно град:

Раз!

И – два

И – три!

И вот

Брат прибил ГРО-

МО-

ОТ-

ВОД.

Пусть гроза пугает, пусть-

Я нисколько не боюсь!

(Варианты ответов: возможно, автор таким образом выделил удары молотка при прибивании громоотвода, а, может, изобразил раскаты грома. Читая по слогам ГРО-МО-ОТ-ВОД, слышишь удары молотка и раскаты грома, видишь зигзаг молнии.)

Станция: «Музыкальные загадки. »

За каждый правильный ответ по 1 б.

  1. Песня о двух друзьях разного цвета (“2 весёлых гуся”)

  2. Песня о средстве, с помощью которого можно преодолеть все трудности (“Если с другом вышел в путь”)

  3. Песня предводительницы гадающей на картах (“Песня атаманши из Бременских музыкантов”)

  4. Песня о звере, который может укусить при трудных жизненных обстоятельствах. (“Собака бывает кусачей”)

  5. Песня любителя ранних визитов (“Кто ходит в гости по утрам”)

  6. Песня о рыбе, неразлучной с инструментом мастера (“ Песня рыбы пилы”)

Какие ноты кладут в суп? (фа, соль)

Ящик на коленях пляшет, то поёт, то громко плачет (баян)

Каким ключом, не откроешь дверь? (Скрипичным)

Нет ушей, а слышит, нет рук, а пишет, нет рта, а поёт. (Магнитофон)

Семь ребят на лесенке заиграли песенки. (Ноты и нотный стан)

Из дерева вырубается, а в руках плачет. (Скрипка)

Станция: «Музыкант-шифровальщик».

За каждое правильно составленное слово по 1 б.


Незнайка зашифровал слова с помощью семи нот, но в некоторых словах сделал ошибки. Разгадайте зашифрованные слова, найдите и исправьте ошибки (один прочерк – одна нота)

АПЕЛЬ__Н, П__Ж, __НУТА, __КЕЛ, ПО__ __Р, __ __, __НАРЬ, АЛ__ФИТ,


Ш__ПА, КАНА__ЙКА, __ЧТА.




Ответ: АПЕЛЬСИН, ПЛЯЖ, МИНУТА, ФАКЕЛ, ПОМИДОР, ФАСОЛЬ, ФАНАРЬ (правильно ФОНАРЬ), АЛФАВИТ, ШЛЯПА, КАНАРЕЙКА, МИЧТА (правильно МЕЧТА).


Дополнительно, если быстро выполнят задание:

Составьте как можно больше слов из слова «шарманка».

( марш, шар, ара, мак, карман, манка, каша, шаман, шрам, рак, кран, мрак

Станция «Музыкальные ребусы»

За каждый правильно отгаданный ребус по 2 б.

(В пакетах ребусы на музыкальную тематику)

Дополнительно, если быстро выполнят задание:

Нужно ли беречь слух? Что для этого надо сделать?

Слух обязательно надо беречь. Для этого необходимо:

- избегать громкой музыки и других звуков;

-ограничить просмотр телепередач и телефонные разговоры, реже пользоваться наушниками;

- соблюдать постельный режим при болезнях и чётко следовать всем предписаниям лечащего врача, не заниматься самолечением;

- в холодное время года необходимо носить шапки, которые защищают не только голову, но и уши;

- следить за чистотой ушей (иногда обычная серная пробка может стать причиной снижения слуха), не ковырять в ушах посторонними предметами;

- каждый год посещать врача и проверять слух.


В заключение нашей музыкальной поездки я вам желаю, любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче. Благодаря музыке вы найдёте в себе новые неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках. Всего Вам доброго!


6


Выбранный для просмотра документ ребусы.doc

библиотека
материалов

hello_html_72a53ffe.png hello_html_m5353c4cc.png НЬ

hello_html_m5dff4b44.png










hello_html_18453bff.png




У hello_html_3a06d29b.png Д









hello_html_b6feee0.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-141551
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>