Внеклассное мероприятие: Пускай мы Пифагорами не станем, а вдруг...

Внеклассное мероприятие: Пускай мы Пифагорами не станем, а вдруг…

Входят в дверь, разговаривая между собой:

1 ведущий: А ты знаешь, что жил Архимед много умный

в Греции древней как-то ...

2 ведущий перебивая: Постой, куда это мы забрели? Так увлеклись воспоминаниями об Архимеде, что…

1 ведущий: Что они привели нас в знаменитое кафе МИФ - кафе, где собираются Любители точных наук.

2 ведущий: 0! Все уже в сборе! По "морскому закону" кто-то из нас должен вести сегодняшнее собрание.

1 ведущий: Что ж нам не привыкать.

Друзья! Сегодня вы пришли в это кафе, Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,

Умом своим на все взглянуть,

 Пусть ты не станешь Пифагором,

 Каким хотел бы, может быть,

 Но будешь ты рабочим, а может и ученым

И будешь математику любить.

2 ведущий: Итак, ребята, начинаем викторину "счастливый случай".

                    И эту игру я хочу начать следующими словами:

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

мы в поход отправляемся смело-

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям никогда не давались легко.

 1 ведущий: Наши команды уже приготовились идти по этому

нелегкому пути к победе. И я с удовольствием передаю

слово нашим дружным командам.

2 ведущий: Предоставим слово жюри. А сейчас пока команды готовятся представить домашнее задание

 м у з ы к а л ь н а я  п а у з а

'•

2 тур  домашнее   задание

м у з ы к а л ь н а  я   п а у з а

3 т у р.   Поле математических чудес

1 ведущий:

 Мы начинаем игру капитал шоу "П0ЛЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЧУДЕС"

Ваша активность, сообразительность, украсят нашу встречу, сделают

ее интересной запоминающейся.

Принимать участие в игре должен весь зал: участники, болельщики,

Гости.

ИГРА    ПЕРВОЙ    ЧЕТВЕРКИ

: В ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет другу, родителям, ведущему. Форма привета песня, стихотворение, дружеский шарж, поделка и т.д.

Если участник игры отгадывает три буквы подряд, то он имеет

возможность выбрать одну из двух шкатулок: одна шкатулка пустая, а в другой приз.

на сцену приглашаются первые участники. Ведущий представляет

учащихся фамилии, класс, хобби, рассказывает об увлечениях

Задание первой четверке:ребята отгадывают отдельные буквы на табло и слово в целом

 СЕКТОР "ПРИЗ"

2 ведущий: Приз на сцену!

Ассистент выносит черный ящик, в котором находится приз:

1 ведущий: Поприветствуем всех участников первой четверки.

Каждый из них заслужил приз. Призы на сцену!

И Г РА      СО    ЗРИТЕЛЯМИ

Каждый сидящий в зале имеет возможность получить приз, если его активность и математические способности отметит жюри, правильный ответ отмечается жетоном, на котором указано количество очков,

ИГРА  ВТОРОЙ  ЧЕТВЕРКИ

1ведущий: Вторая четверка на сцену,

Игроки занимают свои места, ведущий представляет игроков.

2 ведущий

Читает стихотворение Сергея Боброва "Про число "пи"- 3,1415926":

Гордый Рим трубит победу

Над твердыней Сиракуз,

Но трудами Архимеда много больше я горжусь.

Надо нынче нам заняться,

Оказать старинке честь,

  Чтобы нам не ошибиться,

Чтоб окружность верно счесть.

Надо только постараться

И запомнить все как есть:

Три- четырнадцать- пятнадцать Девяносто два и шесть!

1 ведущий:

Несколько интересных сведений:

-Куда бы не обратили свой взор, мы видим проворное, трудолюбивое, число "пи": оно заключено и в самом простом колесике, и в самой сложной математической машине.

-французский математик Франсуа Виет улучшил результат Архимеда и навел значение "пи" с девятью десятичными знаками;

голландский математик  Целен через 200 лет получил для числа "пи" 34 цифры (вычисления заняли всю его жизнь)

-вычисление точного значения "пи" во все века неизменно оказывалось тем блуждающим огоньком, который увлек за собой сотни, если не ты­сячи несчастных математиков затративших бесценные годы своей жизни

в тщетной надежде решить задачу, не поддававшуюся усилиям предшествен-

ников, и тем снискать себе бессмертие. Итак, задание второй четверке.

Приветствуем победителя. Участникам утешительные призы.

 ИГ Р А   СО  ЗРИТЕЛЯМИ

ИГРА   ТРЕТЬЕЙ   ЧЕТВЕРКИ

 1 ведущий: Третья четверка на сцену!

 Ведущий представляет игроков.

2 ведущий читает стихотворение:

Опять ужасная. Опять

В журнале будет двойка.

 Слеза стекает на тетрадь,

Нет сил, держаться стойко.

Несчастный-класс сидит в тоске,

 От горя чуть не плачет.

 А на доске, а на доске

Ужасные задачи!

 И целых пять. И даже -шесть!

 Они страшней прививки.

 Они мешают пить и есть ,

глотать„кефир и сливки.

Как час расплаты настает

Такая вот работа.

 Холодный прошибает пот,

В глазах круги без счета.

 А за столом, пугая всех,

 Грозя кнутом и ссылкой,

Сидит ужасный человек

 С язвительной улыбкой,

Суров,неумолим и тих

 Внушая страх и трепет,

 Он соберет работы и

 И всем по двойке влепит!

 И греет лишь одно сердца

 Учеников несчастных:

Что две минуты до конца мучений их ужасных

Что прозвенит звонок опять-

Луч света в царстве школьном,

 И можно вновь спокойно спать,

 Забыв о дне ужасном»

О чем идет речь в этом стихотворении?

ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕЙ ЧЕТВЕРКЕ

(поздравление победителя, вручение призов)

И Г Р А     СО     3 Р И Т Е Л Я М И

Ф И Н А Л Ь Н А Я   И Г Р А

2 Ведущий: Финалисты на сцену!

^     У"

Финальное знание.

Поздравление  и награждение победителя

Жюри подсчитывает  заработанные победителем игры очки и объявляет их.

Победителям игры со зрителями вручаются призы.

 1 Ведущий: Итак, наше соревнование подошло к концу. И мы надеемся, что наша игра вам понравилась. А сейчас праздник продолжается!

т,