Внеклассное мероприятие "Все профессии важны" с презентацией

Тема:      О профессиях важных и нужных.

Цель:   Познакомить учащихся с разнообразием  профессий.

Задачи: Образовательные:

• расширить представления учащихся о профессиях;
• учить ориентироваться в мире профессий.

          Развивающие:

• содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников, а также работать в группах;
• содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся;
• развитие кругозора, мышления, внимания, наблюдательности.

          Воспитывающие:

• способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности;
• формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.

Оформление: на доске плакат с пословицами о труде, стенд с фотографиями родителей – людьми разных профессий; рисунки детей по теме.

Раздаточный материал: карточки с названиями профессий; тесты; текст стихотворения Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла».

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Но сначала заполним кроссворд. (Слайд 1)

1.     Скажи, кто так вкусно готовит щи капустные, пахучие котлеты, салаты, винегреты? (Повар) Слайд 2

2.     Кто снимается в кино или выступает на сцене? (Артист) Слайд 3

3.     Кто строит нам жилье? (Строитель) Слайд 4

4.     Встаем мы очень рано, ведь наша забота – всех отвозить по утрам на работу. (Шофер) Слайд 5

5.     Кто нас одевает в красивые платья, кто шьет нам наряды, чтоб было приятно? (Швея) Слайд 6

6.     Кто дарит нам сказки, рассказы и басни, кто мир для читателя делает прекрасней? (Писатель) Слайд 7

7.     Кто рано встает и коров выгоняет, чтоб вечером мы напились молока? (Пастух) Слайд 8

8.     Мы учим детишек читать и писать, природу любить, стариков уважать. (Учитель) Слайд 9

9.     Кто знает дорогу отлично воздушные и нас перевозит туда, куда нужно? (Летчик) Слайд 10

Учитель: Какое ключевое слово в этом кроссворде?

Ученики: Профессия!

Учитель: Разговор у нас с вами пойдет о профессиях.

Ученик читает стих:

Я не знаю пока, кем я стану

И куда я работать пойду.

То мне хочется стать капитаном,

То командовать башенным краном,

То возить на машине руду…

Я хочу быть шофером, актером,

Взрывником и электромонтером,

А еще маляром, кузнецом

И всемирно известным певцом!

Сколько в мире различных профессий,

Необычных и важных работ!

И бурильщиком быть интересно,

И водить грузовой самолет.

Я позднее решу, кем я буду.

Столько разного в мире всего…

Не люблю только мыть я посуду

И не делать совсем ничего!

Учитель: А что же такое профессия? Вот какие сведения дает нам Толковый словарь: «Род трудовой деятельности, занятий, требующий специальных теоретических знаний и практических навыков и являющийся обычно источником существования» 

Каждый гражданин нашей страны имеет права и обязанности, которые записаны в её основном законе – Конституции РФ. Статья 37 Конституции гласит:  «Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию». Вдумайтесь, право на выбор работы, профессии. Сделать выбор достаточно сложно. В современном мире более 40 тысяч профессий. Одни профессии исчезают, другие - приходят на смену, третьи- существуют веками.

Попытайтесь угадать, о каких профессиях идет речь?  Слайд 11

·        Московское время 10 часов 15 минут.

·        Открой рот и скажи «А-А-А».

·        Ваша сдача 10 рублей.

·        Тема сегодняшнего урока «Глагол».

·        Кому добавки.

·        Ловись рыбка и большая, и маленькая.

·        Какой зуб у вас болит?

·        Для работы мне понадобятся альбом и краски.

Молодцы! Вы верно угадали все профессии. А теперь посмотрим фотографии, на которых изображены  – люди разных профессий. ( Слайды 12- 25)

Учащиеся  подставляют под фотографии карточки с названиями профессий: кочегар, повар, тракторист, лесоруб, дворник, учитель, доярка, домохозяйка, шофер, электрик, военный.

Учитель: Думаю, что кое-кто из ребят хочет рассказать о профессии своих родителей. (Рассказы учащихся)

-Какие профессии нужны в сельской местности?

-Какие профессии помогают вам учится в школе?

Под любую песенку о профессиях проводится физкультминутка.

Учитель: Как вы думаете, легко ли выбрать профессию по душе? Давайте прочитаем стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремёсла» и попытаемся ответить на этот вопрос. ( Слайды 27- 38)

Беседа по вопросам: Чем пахнут ремёсла?  Почему бездельник пахнет неважно? 

Несмотря на то, что все профессии кажутся привлекательными, каждый человек выбирает себе дело по душе. И его профессия важна не только для себя, но и для окружающих, так как влияет на жизнь и настроение любого гражданина.

-Как вы думаете, государство заинтересовано в том, какую профессию выберет гражданин? Почему?

Государству нужны квалифицированные специалисты. Почему? 

Потому что именно ответственный, порядочный, трудолюбивый человек принесёт пользу обществу, его труд послужит на благо Родины.

-Кто хочет милиционером?

Учащиеся отвечают кем они  хотят стать.

Кто из вас хочет есть горький или соленый хлеб?

Кто хочет носить красивую одежду? А дырявые башмаки?

Кто хочет, чтобы автобус, едущий по дороге, подбрасывал на ухабах?

Кто хочет, чтобы на наших улицах валялся мусор?

Кто хочет жить в красивом и прочном доме?

Делаем вывод: хорошая работа приносит радость всем людям.

А сейчас я вам предлагаю выполнить тест. Постарайтесь правильно определить, кто, чем занимается. Нужную профессию подчеркните. Найдите в тестах такие слова, которые не относятся к профессиям.

Зубы лечит:

хирург, терапевт, стоматолог.

Детей учит:

воспитатель, библиотекарь, учитель.

Книги пишет:

писатель, читатель, поэт.

Дом строит:

врач, плотник, токарь.

Хлеб печет:

актер, лесник, пекарь.

Снег метет:

хозяин, дворник, летчик.

Платье шьет:

портной, швея, шофер.

Корову доит:

пастух, телятник, доярка.

Игрушки продает:

директор, продавец, парикмахер.

Следующее задание – восстановить стихотворение так, чтобы получилось рифма и смысл, не потерялся. (Слайд 38.)

Трактор водит …

Электричку - …

Стены выкрасил …

Доску выстрогал …

В доме свет провел …

В шахте трудится …

В жаркой кузнице - …

Кто все знает …

(Слова, которые нужно вставить, написаны на карточках, есть и лишние. Слово «молодец» вставляет учитель.)

Учитель: А теперь поиграем! Игра называется «Вдруг».  (Учитель задает вопросы, учащиеся должны ответить.)

Что будет, если вдруг исчезнет такая профессия, как шофер? Как кочегар? Как дворник? Как учитель? Как связист? Как продавец? Как пекарь? Как пограничник? Как лесник?

Мы много говорили о профессиях разных, но обратите внимание, что  в названии нашего  занятия есть слово «нужные». А есть ли ненужные профессии?

Получается, что все профессии одинаково нужны и важны. Тогда что вы скажете о такой ситуации?

Из подъезда вышел банкир Иван Иванович, вежливо поздоровался с соседкой - главным бухгалтером Наталией Николаевной, перекинулся парой словечек с художником Владимиром Петровичем, подходя к своей машине, толкнул дворника Михаила Федоровича, собиравшего опавшую листву, буркнув под нос: «Мешаются тут всякие».

- Заслуживает ли профессия дворника неуважения ?

Обратимся к цитате Л. Н. Толстого,  приведенной на доске: «Любой труд, если он нужен людям, почетен и уважаем».  

Следующая игра – «Доскажи пословицу о труде». (Слайд 39)

Делу время, а …

Кончил дело - …

Маленькое дело лучше большого …

Меньше говори, а …

Красна птица пением, а человек …

Дело мастера …

Учитель: Подводим итог нашего занятия. Итак, мы много говорили о профессиях нужных и разных. Делая свой выбор, помните: Все профессии нужны,  все профессии важны. Спасибо вам за работу. Вы молодцы.

Учащиеся поют песню «Без труда не проживешь» (сл. В. Викторова и Л. Кондратенко, муз. В. Агафонникова).

Каждый город, каждый дом

Создан радостным трудом.

Без работы, без груда

Не построить города.

Слышен грохот под землей -

Рудокоп пошел в забой.

Без работы, без труда

Не появится руда.

Экскаватор зашагал -

Будет рыть в степи канал.

Без работы, без труда

Не пойдет в поле вода.

В корпусах станки стучат -

Человек работе рад.

Поспевая, шепчет рожь:

«Без труда не проживешь!»

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Угадайте какая профессия?
  Московское время 10 часов 15 минут.
  Открой рот и скажи «А-А-А».
  Ваша сдача 10 рублей.
  Тема сегодняшнего урока «Глаголы».
  Кому добавки.
  Ловись рыбка и большая, и маленькая.
  Какой зуб у вас болит?
  Для работы мне понадобятся альбом и краски.
  

• 12 слайд

  Тракторист
  

• 13 слайд

  Доярка
  

• 14 слайд

  Пастух
  

• 15 слайд

  Шофер
  

• 16 слайд

  Электрик
  

• 17 слайд

  Строитель
  

• 18 слайд

  Кочегар
  

• 19 слайд

  Кузнец
  

• 20 слайд

  Повар
  

• 21 слайд

  Продавец
  

• 22 слайд

  Пекарь
  

• 23 слайд

  Стоматолог
  

• 24 слайд

  Учитель
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  У каждого дела
  Запах особый:
  В булочной пахнет
  Тестом и сдобой.
  

• 28 слайд

  Мимо столярной Идёшь мастерской — Стружкою пахнет И свежей доской.
  
  
  

• 29 слайд

  Пахнет маляр
  Скипидаром и краской.
  Пахнет стекольщик
  Оконной замазкой.
  

• 30 слайд

  Куртка шофёра Пахнет бензином
  

• 31 слайд

  Блуза рабочего — Маслом машинным.
  

• 32 слайд

  
  
  Пахнет кондитер Орехом мускатным.
  

• 33 слайд

  Доктор в халате -Лекарством приятным.
  

• 34 слайд

  Рыхлой землёю, Полем и лугом Пахнет крестьянин, Идущий за плугом.
  

• 35 слайд

  Рыбой и морем Пахнет рыбак.
  
  
  

• 36 слайд

  Только безделье
  Не пахнет никак.
  Сколько ни душится Лодырь богатый,— Очень неважно
  Он пахнет, ребята!
  

• 37 слайд

  Восстановите стихотворение.
  Трактор водит…
  Электричку - …
  Стены выкрасил…
  Доску выстрогал…
  В доме свет провел…
  В шахте трудится…
  В жаркой кузнице - …
  Кто все знает…
  

• 38 слайд

  Доскажи пословицу о труде.
  
  Делу время, а …
  Кончил дело- …
  Маленькое дело лучше большого…
  Меньше говори, а…
  Красна птица пением, а человек …
  Дело мастера …
  
  

• 39 слайд

  Угадай профессию.
  

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

• 43 слайд

• 44 слайд

• 45 слайд

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

  Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь!
  
  
  

Краткое описание документа:

Внеклассное занятие проведено во 2 классе. Цель занятия: Познакомить учащихся с разнообразием профессий. Данное мероприятие сопровождалось с презентацией, которая позволила провести занятие в интересной форме. Оно должно помочь учащимся ориентироваться в мире профессий. Каждому гражданину нашей страны предоставлено право на выбор профессии, род занятий и работы. Постепенно учащиеся будут выбирать будущую профессию.