Внеклассное занятие по русскому языку «Звонкие и глухие согласные в середине слова перед согласными и на конце слова» ( 1 класс)

Внеклассное занятие по

русскому языку

«Звонкие и глухие

согласные в середине

слова перед согласными

и на конце слова»

Цель: закрепить знания обучающихся по подбору проверочного слова, расширить словарный запас, развивать монологическую речь.

В класс входит Незнайка. В руках у него учебник «Русский язык» и «Орфографический словарь»

Незнайка:

Дорогие мои ребятишки!

И я нынче взял в руки книжки.

Приглашаю я вас путешествовать,

Знанья свои совершенствовать.

1. Первая наша остановка в стране «Словария». Из расставленных на доске слов с непроверяемым написанием вы должны выбрать слова на звонкие и глухие согласные на конце слова и написать их в два столбика на темы «Город» и «Деревня».

         Работа проводится по вариантам. Слова: страна, деревня, город, колхоз, земля, огород, молоток, завод, плуг, рабочий, овес.

         1 вариант                                             2 вариант

         город                                                   колхоз

         завод                                                    огород

          молоток                                               плуг

          рабочий                                               овес

         Победили учащиеся, выполнившие первый вариант.

         Дорогие мои победители,

         А в зоопарк не хотите ли?

2. Будьте очень внимательны. Я буду читать, а вы поднимайте выше сигнальные карточки с парными согласными.

         Вот царь зверей могучий ле…(ф,в),

         А тут жира…(в,ф) с длиннющей шеей.

         Ушастый ё…(ж,ш). Чем не хорош?

         Ено…(д, т) – красавец смотрит вниз,

         Там потянулась сладко рысь (з,с)

         Плывет могучий бегемо…(т,д),

         Медве…ь(д,т) над нерпою ревет,

         И белый голу…ь(б,п) там летает,

         После трудов отдохнуть приглашает.

3. А теперь представим себе, что вы попали к себе на кухню. Ух, сколько здесь разных предметов! Я показываю вам предмет, а вы называете его и к названному слову подбираете проверочное.

(Чашка, ложка, кружка, лопатка, сковородка, варежка-прихватка, салфетка).

         Назвали предметы все по порядку,

         Теперь приглашаю всех на зарядку.

         (Проводится физкультминутка)

         Мелкие шажки – раз, два, три.

         Легкие прыжки – раз, два, три.

         Мягкая посадка – раз, два, три.

Продолжаем занятие.

4. Внимание! Внимание! Начинаем соревнование! Кто запомнит из стихотворения больше слов?

         Осень шагает в желтом пальтишке

         С кедров сшибает бурые шишки.

         Трах – на опушку, бух – на кукушку,

         Хлоп – на зайчишку падают шишки.

         Ходит зайчишка весь в синяках,

         Как после стрижки шерсть на боках.

5. А сейчас почтальон Печкин вручит вам приглашения, каждому варианту свое.

1 вариант

Каток                             Сад                              Детский мир

лё…кий                        доро…ка                      игру…ки

мя…кий                       тро…ка                         лоша…ка

гла…кий                      бере…ки                       коро…кА

сколь…кий                  ду…ки                           ры…ка

ре…кий                        рома…ки                       мы…ка

2 вариант

Школа                          Море                              Столовая

тетра…ка                     пло…цы                        сли…ки

кни…ка                        гре…цы                         голу…цы

обло…ка                      фла…ки                         хле…цы

промока…ка                остро….ки                    пиро…ки

6. Дети пишут слова яркими фломастерами, желающие рисуют. Входит Бабушка – Загадушка.

         Бабушка – Загадушка:

Дорогие ребятки, отгадайте загадки.

С глухими согласными наливаюсь в поле,

Со звонкими – сам звеню я на раздолье.

         (Колос, голос)

С глухими согласными – я число,

Со звонкими – вид железа.

         (Шерсть, жесть)

Ну и молодцы же вы, ребятки,

Быстро отгадали все загадки.

А теперь скажите скороговорку:

Из карманов у Аркашки, вечно сыплются бумажки.

7. Родители вручают детям книгу «Загадки». Входит Буратино.

8.      Буратино:

А сейчас давайте играть.

Будем кукол одевать.

(Команда девочек получает куклу-девочку, команда мальчиков получает куклу-мальчика).

         Девочки наши добрые и ласковые, назовите ласкательные слова. Что есть у вашей куклы?

Девочки называют слова: глазки, губки, бровки, ушки, зубки, ножки.

Вот такая красавица-кукла. А что оденут на свою куклу мальчики?

(Мальчики называют слова: шубка, сапожки, шапка, варежки, рубашка).

         Учитель:

Ребята! Вы хорошо поработали. Молодцы! Я думаю – это занятие поможет вам лучше учиться.