1073585
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыВнеурочная деятельность "Проект азбука"

Внеурочная деятельность "Проект азбука"

Выбранный для просмотра документ Написание букв.ppt

библиотека
материалов
Анимированный плакат Письменные буквы русского алфавита Чулихина Е.А. учитель...
Используемые материалы: 1. Голованов Ф.Г. Демонстрационные карточки печатных...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Анимированный плакат Письменные буквы русского алфавита Чулихина Е.А. учитель
Описание слайда:

Анимированный плакат Письменные буквы русского алфавита Чулихина Е.А. учитель начальных классов МОУ «Малодубенская СОШ» Орехово-Зуевского района Московской области e.a@mail.ru

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд
Описание слайда:

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

63 слайд
Описание слайда:

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд
Описание слайда:

66 слайд
Описание слайда:

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд
Описание слайда:

71 слайд
Описание слайда:

72 слайд
Описание слайда:

73 слайд
Описание слайда:

74 слайд
Описание слайда:

75 слайд
Описание слайда:

76 слайд
Описание слайда:

77 слайд
Описание слайда:

78 слайд
Описание слайда:

79 слайд
Описание слайда:

80 слайд
Описание слайда:

81 слайд
Описание слайда:

82 слайд
Описание слайда:

83 слайд
Описание слайда:

84 слайд
Описание слайда:

85 слайд
Описание слайда:

86 слайд
Описание слайда:

87 слайд
Описание слайда:

88 слайд
Описание слайда:

89 слайд
Описание слайда:

90 слайд
Описание слайда:

91 слайд
Описание слайда:

92 слайд
Описание слайда:

93 слайд
Описание слайда:

94 слайд
Описание слайда:

95 слайд
Описание слайда:

96 слайд
Описание слайда:

97 слайд
Описание слайда:

98 слайд
Описание слайда:

99 слайд
Описание слайда:

100 слайд
Описание слайда:

101 слайд
Описание слайда:

102 слайд Используемые материалы: 1. Голованов Ф.Г. Демонстрационные карточки печатных
Описание слайда:

Используемые материалы: 1. Голованов Ф.Г. Демонстрационные карточки печатных и письменных букв. М., Просвещение, 1971 г. 2. http://www.lenagold.ru/fon/clipart/k/kar/karanda16.png (картинка с изображением ручки) 3. www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=5025&lib_no=23224&tmpl=lib (шаблон с изображением школьной доски) Завершить показ

Выбранный для просмотра документ Обуч проект для 1 класса Веселый алфавит..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обучающий проект для 1 класса «Веселый алфавит»

Описание материала: Данный материал поможет учителю начальных классов, учителю-логопеду в обучении детей звукам и буквам в 1 классе. Применены разные формы работы при ознакомлении и закреплении материала урока.

Цель: закрепление знаний букв русского алфавита.

Задачи:

- знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни,

 развивать умение распознавать звук и букву;

- формировать первоначальные  представления о роли звуков в различении смысла слов, умение сравнивать слова.

- развития интереса к изучению русского языка, литературы, развитие творческих способностей.

Тема данной проектной работы практически значима и доступна. Она выбрана из содержания предмета письмо и развитие речи. Длительность выполнения проекта учебный год. 

Дети получили задание найти ответы на вопросы:

1) Почему алфавит назвали алфавитом?

2) Где и кем в школе, дома и в других местах используется алфавит?

3) Смогу ли я обойтись без знания алфавита?

Этапы реализации проекта:

1. Знакомство с проектом. Формулирование  вопросов, которые будут решаться в проекте.

2.  Работа   по поиску материалов к проекту.

3. Выполнение дидактических заданий к проекту

4. Защита ученических работ,   формулирование ответов на проблемные и основополагающие вопросы.

5. Оформление результатов  работы:

Создание книжки – малышки со стихами «Веселый алфавит»

Создание книжки - малышки с рисунками детей «Необычная азбука»

- подготовка презентации «Алфавит - прописи»,

- создание серии презентаций «33 родных сестрицы»

6. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

7. Подведение итогов, награждение участников.

1 этап

Знакомство с проектом.

- Как нам понять друг друга?

- Как появился современный алфавит?

В I веке нашей эры на территории Европы жили наши предки — племена славян, говорившие на древнем языке (учёные дали ему название праславянский язык). Со временем эти племена расселились на разных территориях, и их общий язык тоже начал распадаться: у праславянского языка образовались различные ветви. Одной такой ветвью был древнерусский язык — предшественник русского, белорусского и украинского языков.

Необходимость в письменности возникла у славян в IX веке с появлением таких государств, как Сербия, Болгария, Польша, Хорватия, Чехия. А когда на смену древнему язычеству пришло христианство (Русь приняла христианство в 988 году), необходимость в письменности возросла ещё больше (возникла потребность в экономических и культурных связях с другими государствами). Наши далёкие предки славяне образовали древнерусскую народность, куда вошли восточнославянские племена полян, древлян, кривичей, вятичей. На территории, прилегающей к среднему течению Днепра, заселённой полянами, появилось могущественное государство — Киевская Русь. В VIII—IX веках, кроме Киева, образовались древнерусские города Псков, Чернигов, Полоцк, Смоленск, в которых развивались различные ремёсла. В Киевскую Русь начали поступать первые церковные книги, написанные на старославянском языке. Этот язык сложился на основе переводов с греческого языка первых христианских книг и оказал большое влияние на развитие многих славянских языков. Продолжением старославянского языка как языка литературного был церковнославянский. Люди уже пользовались некоторыми буквами греческого алфавита для счёта и письма, но его надо было упорядочить, систематизировать, приспособить к употреблению в новых условиях. Первая славянская азбука — кириллица — была создана на основе греческого алфавита в 863 году. Этой азбукой (конечно, в видоизменённом варианте) мы пользуемся и сейчас. Славянская азбука названа кириллицей в честь своего создателя — Кирилла. Правда, настоящее его имя — Константин. Кириллом его нарекли незадолго до смерти, так как он постригся в монахи (а монахам после обряда пострижения даётся новое имя). Кирилл разрабатывал азбуку на основе греческого алфавита вместе со своим братом Мефодием. Часто их называют солунскими братьями, так как родом они из греческого города Салоники (по-другому называемого Солунью).

В 863 году Кирилл и Мефодий отправились с важным поручением в Великое княжество Моравское (территория современных Чехии и Словакии). Миссия братьев состояла в том, чтобы растолковать людям христианское вероучение на их родном языке. А для этого нужно было сначала перевести богослужебные книги с греческого языка на славянский. Вот потому и занялись Кирилл и Мефодий разработкой новой азбуки. Они создали даже 2 азбуки — кириллицу и глаголицу, но глаголица со временем была забыта (на Руси ею пользовались только в самые первые годы развития и распространения письменности). От кириллицы и происходит наш русский алфавит. На её основе были созданы также украинский, белорусский и болгарский алфавиты — вот почему эти языки так похожи.

Конечно, тот алфавит, которым мы пользуемся сейчас, мало похож на древний старославянский алфавит. И современный русский язык тоже сильно отличается от старославянского и древнерусского языков.

Кириллица во многом похожа на наше современное письмо. Если вы посмотрите на буквы этой азбуки, то увидите, что многие буквы исчезли из нашего современного употребления: юс большой и юс малый (они обозначали носовые гласные; эти звуки остались в польском и французском языках); вместо фиты и ферта мы используем букву ф; вместо зело и земля — букву з; вместо ять и есть — букву е; кси и пси.

Ну и конечно, многие буквы кириллицы с течением времени изменили своё начертание. Названия современных букв тоже стали короче.

Буквы кириллицы имели первоначально ещё и числовое значение, то есть употреблялись вместо цифр.

У кириллицы было несколько видов начертаний. Долгое время (особенно у восточных славян) сохранялось уставное письмо, или устав: кириллические буквы писались прямо, одна отдельно от другой. Уставом писали в основном богослужебные книги. С течением времени устав заменился полууставом, который встречается в книгах XV—XVII веков. По образцу полуустава был отлит шрифт первых русских печатных книг.

Полуустав сменился скорописью, в которой первоначальное начертание кириллических букв значительно изменилось. Начиная со времени Петра I кириллица, из которой были исключены некоторые буквы, получила название русской гражданской азбуки. Так несколько видоизменённая кириллица легла в основу нашего современного алфавита. Грамотность высоко ценилась на Руси. Из глубины веков дошли до нас памятники древней русской письменности: церковные книги, своды законов, деловые документы, летописи, литературные произведения. Старейшие сохранившиеся русские рукописные книги относятся к XI веку. Переписывание от руки в Древней Руси было единственным способом "тиражирования" книги и распространения её среди грамотных людей. Появление книгопечатания на Руси стало началом новой эпохи.

2 этап

Работа  по поиску материалов

1. Экскурсия в библиотеку.

2. Беседа с библиотекарем «Порядок книг в библиотеке»

3. Подбор стихов «Веселый алфавит»

1. При подготовке к защите проекта мы посетили школьную библиотеку. Там мы узнали, что книги на полках расставлены не только по темам, но и в алфавитном порядке, по фамилии авторов.

2. Библиотекарь  показала нам стеллаж с книгами для детей младшего школьного возраста..

3. Ещё в библиотеке есть картотека. Учётные карточки с названием книг и фамилий авторов тоже в алфавитном порядке.

4. В орфографическом словаре мы можем узнать правильное написание различных слов. В каждом орфографическом словаре есть список имён. Чтобы не ошибаться, надо чаще заглядывать в словарь.

5. У нас была прекрасная возможность поближе познакомиться с энциклопедиями и словарями. Мы поработали с толковым словариком для учащихся начальных классов. Зная наизусть алфавит, мы легко находили слово и узнавали его значение. Это было интересно!

6. В нашей школе у секретаря  есть папки с личными делами. Есть там и личное дело каждого из нас. Соблюдается строгий порядок. Все дела в алфавитном порядке.

Буквы любят порядок. Чтобы ни одна не заблудилась, люди составили их в алфавит. Алфавит – это полное собрание всех букв. Каждая из них стоит в нём на своём, строго определённом месте. По написанию буквы бывают заглавными (большими) и строчными (маленькими), печатными и письменными. И у каждой из них есть своё имя.

Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё …(алфавит)

3 этап

Выполнение дидактических заданий к проекту

1. Изучение алфавита.

2. Работа с  раскрасками «Алфавит» тетрадь «Я учусь читать и писать»

3. Создание книжки – малышки со стихами «Веселый алфавит»

4. Создание книжки- малышки с рисунками детей «Необычная   азбука»

5. Подготовка презентации «Алфавит - прописи»,

6. Создание серии презентаций «33 родных сестрицы»

Это интересно знать.

Названия букв алфавита необходимо знать. Образованные люди никогда не называют буквы неправильно. Порядок букв и их названия нужно выучит назубок.

Алфавитный порядок – твёрдый и никогда не меняется, это очень удобно. Именно поэтому в алфавитном порядке располагаются ваши фамилии в классном журнале – так проще найти нужную. Слова в словарях расположены в алфавитном порядке. Книги в библиотеке стоят по алфавиту. Медицинские карточки в больнице также стоят по алфавиту. И каждый из вас, заведя телефонную книжку, пусть располагает имена в алфавитном порядке, чтобы не путаться.

Самый длинный в мире алфавит у абазинцев – народа, живущего на Кавказе. В этом алфавите – 71 буква. Самый короткий алфавит в Европе имеют итальянцы и финны. У них алфавит состоит из 21 буквы. Казахский алфавит состоит из 42 букв).

Знакомство с алфавитом

- Перед нами современный русский алфавит, который мы изучили.

Давайте все вместе хором прочитаем весь алфавит.

- А кто уже знает весь алфавит? Сколько букв в русском алфавите?

- Назовите первую букву, последнюю.

- Какая буква в алфавите по счёту идёт третьей, восьмой, двадцатой?

- Какая буква стоит перед буквой м, д, т. После буквы ж, р, ц?

- Какая буква стоит между буквами ф и ц, о и р, л и н

Итак, в русском языке 10 букв, которые обозначают гласные звуки,  21 буква обозначает согласные звуки и 2 буквы звуков не обозначают.

4 этап

Защита ученических работ.

1. Работа с проволокой.

2. Работа с пуговицами.

3.Работа с природным материалом. .

5 этап

Оформление результатов  работы

1. Книжка  – малышка  со стихами

2. Книжка - малышка с рисунками детей «Необычная азбука»

3. Презентация  «Алфавит - прописи».

4. Серия презентаций « 33 родных сестрицы»

6 этап

Оценивание работы

- Проведение мониторинга учащихся. Техника чтения.

- Результаты срезовых знаний по письму  и развитию речи

7 этап

- Подведение итогов, награждение участников.

- Внеклассное мероприятие  «Прощание с Букварем»

Итог работы:

1. Изучен алфавит.

2. Подготовлены  книжки – малышки:

- со стихами «Веселый алфавит»,

- раскраски, рисунки детей «Необычная   азбука», 

-работы с природным материалом.

3. Подготовлена  презентация «Алфавит - прописи»,

4. Подготовлена серия презентаций «33 родных сестрицы».

5. Подготовлен  дополнительный  материала для изучения:  букв – пуговицы, проволока.


Выбранный для просмотра документ Письмен. алфавит в картинках.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_745b0245.pnghello_html_30289837.gif
hello_html_m77c80cbf.gifhello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_33b65ceb.gif
hello_html_m6e147c05.gif
hello_html_559bf6f2.gif
hello_html_2374f1a3.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_30289837.gif
hello_html_m5c9b4d31.gif
hello_html_4535d634.gif
hello_html_m38622cae.gif
hello_html_4535d634.gif
hello_html_4535d634.gif
hello_html_m5c9b4d31.gif
hello_html_4535d634.gifhello_html_37f68456.gif
hello_html_4535d634.gif
hello_html_m7981478e.gif
hello_html_75926594.gif
hello_html_c8a205b.gif
hello_html_m19f0aa04.gif
hello_html_m10777ef6.gif
hello_html_487ae642.gif
hello_html_m5c9b4d31.gifhello_html_3418d75e.gifhello_html_m5c9b4d31.gifhello_html_40afbcd6.gif



















hello_html_31c21b8b.png





6DE42864











Рисунок1.pnghello_html_m22f21dc3.png

























hello_html_24127a02.png

















hello_html_m252704c6.pngРисунок1.png





















hello_html_m5d99e0a7.png





















Рисунок1.pnghello_html_m4b99f028.png



























hello_html_m705b09e6.png









hello_html_m499cab9.pngРисунок1.pnghello_html_m4993533c.png





Рисунок1.pngРисунок1.png

















hello_html_32a15082.png























hello_html_3db938e9.png





















hello_html_m639bac86.png

























hello_html_m4023e389.png

















Рисунок1.pnghello_html_136ad25d.png

























hello_html_644462fa.png



















hello_html_2ec56e7.pngРисунок1.png





















9DFA0E56



















hello_html_m2505de1f.png























hello_html_53cc14cf.png





















http://zaiushka.ru/_pu/2/79952829.jpgРисунок1.png











hello_html_m268e137d.png



















http://zaiushka.ru/_pu/2/56520873.jpg













hello_html_78d2ebdb.png



























hello_html_20a64547.pngРисунок1.png



















hello_html_m5456ffba.png



























Рисунок1.pnghello_html_m3977565d.png























hello_html_455607e7.png























hello_html_m66f403db.pngРисунок1.png

























hello_html_787610f2.png

hello_html_79bc557b.png



























C2FB304F

hello_html_36bc33f7.png

hello_html_6360374d.png



















http://www.artsides.ru/big/item_2826.jpghello_html_4a9af16.pngРисунок1.png



















hello_html_m1f1debf9.png

hello_html_287f61f9.png



















http://altpoetry.ucoz.ru/_fr/0/8829128.png























hello_html_m741cf1cd.png





















hello_html_m20073dcc.png



















B3B7EE04





























hello_html_m45b6e07.png































A790AE35



















hello_html_m74e61409.png

























hello_html_m73c39368.png

hello_html_m35d40a28.png







hello_html_m200d53ea.png



















hello_html_2d2b166.png



















hello_html_21717d10.png



























hello_html_m33a53cdb.png



















hello_html_m6a3f66af.png

























hello_html_m2ff8dd5b.png



















hello_html_m5a39ce04.png



















hello_html_m73ac6a4f.png























hello_html_m2775820d.png



















hello_html_2f191ff9.png















http://bashbukvar.3dn.ru/0_68ce7_8ed3c0f2_XXL.png























hello_html_m3feb0c8c.png





















hello_html_5fe6dbbd.png

























C01EF375























hello_html_m7b1acead.png





























hello_html_m3d281584.png

hello_html_7f23df93.png















hello_html_m76a56089.png





































hello_html_m78a7226c.png













hello_html_m78a7226c.png

















hello_html_7ede75fe.png

































hello_html_39dc9be2.png

















Выбранный для просмотра документ пропись моя.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m10e9a55.jpghello_html_m2e12c46b.jpghello_html_m2de4c27f.jpghello_html_3ab48186.jpg

hello_html_m200c78cb.jpghello_html_7099a903.jpg

hello_html_7099a903.jpg

hello_html_m4ae23b6f.jpghello_html_m6f5d7540.jpg







hello_html_2801ad88.jpghello_html_m3ce77c06.jpg

hello_html_5303dbd4.jpghello_html_70296643.jpg





























hello_html_m60c6d3f8.jpg

hello_html_a462407.jpg



























hello_html_2c1553aa.jpg

hello_html_m562e7ac0.jpg



























hello_html_1decf02b.jpghello_html_m76e52b0e.jpg

Выбранный для просмотра документ ж-й.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m4cf357f6.jpghello_html_3c70e392.jpg

hello_html_543716a7.jpg
































hello_html_17287a86.jpg
















Выбранный для просмотра документ к-с.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m439e8768.jpg
































hello_html_32b03ccf.jpg


















hello_html_m74e815c.jpg






























hello_html_68fe40af.jpg




















hello_html_m43faa818.jpg






























hello_html_m4eeab0e6.jpg




















hello_html_m1c904b14.jpghello_html_m1c904b14.jpg






























hello_html_m188ddcad.jpg










Выбранный для просмотра документ обложка.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_mdda3ab9.gif










Автор:

_________________________




hello_html_2332d33c.gif

Выбранный для просмотра документ стихи для азбуки.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Аист с нами прожил лето, ________________________
А зимой гостил он где-то. _____________________________________

_____________________________________________________



_____________________________ Бегемот pазинyл pот: 
____________________________________________ Булки просит бегемот.


____________________________________________________



Воробей просил ворону ________________________
Вызвать волка к телефону. _____________________________________


_____________________________________________________



___________________________ Гриб растёт среди дорожки,

_________________________________________ Голова на тонкой ножке.


____________________________________________________



Дятел жил в дупле пустом, _________________________
Дуб долбил, как долотом. _______________________________________






__________________________ Ель на ёжика похожа:
________________________________________ Ёж в иголках, ёлка —тоже.

____________________________________________________



Жук упал и встать не может. _________________________
Ждёт он, кто ему поможет. ______________________________________


_____________________________________________________



_________________________ Звёзды видели мы днём
_____________________________________ _ За рекою, над Кремлём…



_____________________________________________________



Иней лёг на ветви ели, __________________________
Иглы зá ночь побелели. ________________________________________



_____________________________________________________


_______________________ Кот ловил мышей и крыс.
____________________________________ Кролик лист капустный грыз.




_______________________ Лодки пó морю плывут
____________________________________ Люди вёслами гребут.

_____________________________________________________



Мёд в лесу медведь нашёл, __________________________ - Мало мёду, много пчёл. ________________________________________


_____________________________________________________


__________________________ Носорог бодает рогом.
________________________________________ Не шутите с носорогом!


_____________________________________________________


Ослик был сегодня зол: _________________________
Он узнал, что он осёл. _______________________________________


_____________________________________________________


__________________________ Панцирь носит черепаха,
________________________________________ Прячет голову от страха.


_____________________________________________________


Роет землю серый крот ________________________

- Разоряет огород. _____________________________________



__________________________ Спит спокойно старый слон ________________________________________ Стоя спать умеет он.

_____________________________________________________



Таракан живёт за печкой, _________________________

- То-то тёплое местечко! ______________________________________

_____________________________________________________


__________________________ Ученик учил уроки

_______________________________________ -У него в чернилах щёки.


_____________________________________________________



Флот плывёт к родной земле. _____________________
Флаг на каждом корабле. ________________________________


_____________________________________________________


________________________ Ходит пó лесу хорёк,
_____________________________________ Хищный маленький зверёк.

_____________________________________________________



Цапля важная, носатая, ______________________
Целый день стоит, как статуя. __________________________________

________________________ Часовщик, прищурив глаз,
_____________________________________ Чинит часики для нас.


_____________________________________________________


Школьник, школьник, ты силач: _____________________
Шар земной несёшь, как мяч! _________________________________


_____________________________________________________



___________________________ Щёткой чищу я щенка,
_________________________________________ Щекочу ему бока.


____________________________________________________



Эта кнопка и шнурок ____________________________ - Электрический звонок. ___________________________________________

_____________________________________________________


__________________________ Юнга — будущий матрос

________________________________________ Южных рыбок нам привёз.


_____________________________________________________


Ягод нет кислее клюквы, __________________________
Я на память знаю буквы. ________________________________________


На букву Ё ты назовешь
Три слова: ёлка, ёж и ёрш, __________________________
И все ужасно колки. ________________________________________
У всех у них иголки.

____________________________________________________


Слов на «Й» совсем немного:
Йогурт, йод, и слово йога. ______________________
«Й» в конце обычно пишем: ___________________________________
Чай, случайный, тайный, лишний.

_____________________________________________________


Нарисуем мягкий знак
Нежно капелькой, ________________________
Вот так. ___________________________________
Букву капелька смягчит —
Слово мягко прозвучит.

_________________________________________________


Как мы пишем твердый знак?

Твердый знак мы пишем так:
Колесо и спичка, _______________________
Позади косичка. __________________________________



Алфавит – наш лучший друг,

Знают все на свете.
Букв есть множество вокруг,
Учат их все дети.

Книжки чтобы прочитать,
Азбуку должны все знать.

(Дайм Смайлз)


Эту букву знаешь ты?
Есть она в словах "кроты",
"Бусы", "сыр" и в слове "мы". 
Ты запомни букву "Ы" !


_________________________

______________________________________


Выбранный для просмотра документ т-ч.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_mfec9dad.jpghello_html_mfec9dad.jpg































hello_html_m56c2ab04.jpg



















hello_html_m14458b2.jpg






























hello_html_m8263d64.jpg




















hello_html_450613dd.jpg































hello_html_m108729ca.jpg



















Выбранный для просмотра документ ш-я.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m51afd993.jpg





























hello_html_33a25592.jpg





















hello_html_m35b2085.jpg






























hello_html_b081135.jpg




















hello_html_m4aae6938.jpg






























hello_html_m2fcddd40.jpg




















hello_html_m54c5129a.jpg































hello_html_m2ec6800.jpg



















Общая информация

Номер материала: ДВ-404184

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.