Внеурочное мероприятие по математике для корпекционных классрв

"Математическая игра"

Цель занятия: Развитие  интереса  детей к математике.

Задачи:

1.      Воспитывать интерес к математике.

2.      Развивать внимание, мышление, память, сообразительность.

3.      Воспитывать чувство коллективизма и взаимовыручки.

Оборудование: программное обеспечение elite Panaboard book, компьютер, мультимедийный проектор,

Ход занятия

        Математика во всем», - нам твердят.

        Многие  не верят, спорить норовят:

        «Математика от нас далеко…

        Жить на свете без нее так легко!»

        Но пойдет однажды вечером дождь,

        Подойдешь ты к окну и поймешь:

        Все на свете, что видишь, давно

        Математикой отражено.

        Ты вглядись: от фонаря свет

        Векторами разлетается. Нет?

        Точки капель, окружности луж –

        Неужели ты не видишь? Ну ж…

        Окошек плоскости отрезками полны…

        И вечна траектория Луны…

        А по параболе летит метеорит.

        Через мгновенье в атмосфере он сгорит…

        Многоугольники, квадраты и круги…

        Пространства-времени неслышные шаги…

        Все движется и мчится, все улетает вдаль.

        А кто не видит этого …   того мне просто жаль.

Сегодня объявляется «математическая игра». Проявите свою смекалку. Свой ум и находчивость. Побеждает та команда, которая наберёт больше очков.

Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем – прямой, Все четыре стороны одинаковой длины. Вам его представить рад: А зовут его…… Вторая команда – "Квадрат" Три вершины, три угла, Три сторонки    вот и я! Третья команда – «Треугольник».

Нет углов у меня, а похож на блюдце я. На тарелку и на крышку, На кольцо, на колесо. Кто же я такой, друзья, Назовите вы меня! Первая команда – "Круг".

Итак, игра начинается!

Задание 1: как можно быстрее надо назвать и показать числа от 1 до 25.

2	17	23	14	8
10	21	11	20	1
15	6	3	5	16
9	4	19	24	12
13	18	25	22	7

Задание 2 «Весёлая минутка».

 Расшифруйте ребусы:

 

Задание 3  «Скороговорка»

Учитель: Скороговорка - жанр устного народного творчества. Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогают ребенку быстрее освоить родную речь и научиться хорошо говорить.

Полпогреба репы, полколпака гороху.

Во дворе четыре Сашки на траве играли в шашки.

На семеро саней по семеро в сани уселись сами

Конкурс капитанов.

Этот учёный ещё ребёнком интересовался математикой. С первыми формулами он познакомился в раннем детстве, изучая их по бумагам, которыми была оклеена его комната вместо обоев. Он жил и работал в разных странах мира, кроме России.
(ответ 3 Ковалевская)

Задание 4 Величины. У. С какими величинами вы знакомы? Д. Длина, время, масса. У. Заполните пропуски в карточках. Учитель раздает командам карточки. Мы живем в __________ веке. Сейчас ______ год, ___ месяц, ___ число. Часы показывают _____ часов ___ минут. Через _____ минут начнется новый час. Через _____ часов ______ минут начнутся новые сутки. До следующего года осталось ______ дней.

Задание 5  «Внимание! Внимание!»

·           Сколько концов у палки? У двух палок? У двух с половиной? (6.)

·      Если курица стоит на одной ноге, то она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет, стоять на 2 ногах? (2 кг.)

·      Тройка лошадей пробежала 5 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? (По 5 км.)

·      Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке - по 4 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного. На березах яблоки не растут.)

·      На столе лежало 4 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4.)

·      Одного человека спросили, сколько у него детей. Ответ был такой; "У меня 6 сыновей, а у каждого есть родная сестра". (7.)

·      Что будет с козой, когда ей исполнится семь лет? (пойдёт восьмой)

·      Что легче 10 кг железа или 10 кг ваты? (одинаково)

·       Какой рукой лучше размешивать чай: правой или левой? (чай размешивают ложкой)

·      Может ли страус назвать себя птицей? (нет, не умеет говорить)

·      Три человека ждали поезд три часа. Сколько времени ждал каждый? (3)

·      На столе стояло 3 стакана с малиной. Вова один стакан малины съел. Сколько стаканов осталось? (3)

·      7 плюс 5 как написать «одиннадцать» или «адиннадцать»? (12)

Подведение итогов.

·         Подводим итоги и сообщаем результаты

·         Команда награждается грамотой.

Мы живем в __________ веке. Сейчас ______ год, ___ месяц, ___ число. Часы показывают _____ часов ___ минут.

Через _____ минут начнется новый час. Через _____ часов ______ минут начнутся новые сутки. До следующего года осталось ______ дней.

Мы живем в __________ веке. Сейчас ______ год, ___ месяц, ___ число. Часы показывают _____ часов ___ минут.

Через _____ минут начнется новый час.

Через _____ часов ______ минут начнутся новые сутки. До следующего года осталось ______ дней.

Мы живем в __________ веке. Сейчас ______ год, ___ месяц, ___ число. Часы показывают _____ часов___ минут.

Через _____ минут начнется новый час. Через _____ часов ______ минут начнутся новые сутки. До следующего года осталось ______ дней.

Оценочный лист

класс	Задание 1	Задание 2 «Весёлая минутка».	Задание 3  «Скороговорка»	Конкурс капитанов.	Задание 4 Величины	Задание 5  «Внимание! Внимание!»

Оценочный лист

класс	Задание 1	Задание 2 «Весёлая минутка».	Задание 3  «Скороговорка»	Конкурс капитанов.	Задание 4 Величины	Задание 5  «Внимание! Внимание!»

Оценочный лист

класс	Задание 1	Задание 2 «Весёлая минутка».	Задание 3  «Скороговорка»	Конкурс капитанов.	Задание 4 Величины	Задание 5  «Внимание! Внимание!»