Внеурочное занятие «Для чего нужны руки?»

Предпросмотр материала:

Внеурочное занятие

«Для чего нужны руки?»

Цель занятия:

1. учить детей осознанно относится к своему здоровью, формировать умения и навыки здорового образа жизни.

2. расширять познания о возможностях рук, их выразительности;

развивать мелкую моторику;

3. воспитывать стремление делать добро.

Ход занятия:

1)Вступительная часть:

Звучит весёлая музыка.

Упражнение «Встречаемся с улыбкой»

- Р., встаньте в круг, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу.

- Приятно получать улыбку?

-Улучшилось настроение?

2)Актуализация темы.

Игровое упражнение «Без рук»

Предлагаю детям сцепить руки в замок за спиной и подвигаться: походить, присесть, встать, попрыгать, поднять упавшего товарища.

- Легко ли всё это выполнить? Почему?

- Р., я вам не назвала тему нашего занятия. Может кто-то отгадает, о чём мы сегодня будем говорить?

(Если не догадываются, загадываю загадку.)

- У кошки лапы, а у человека…

-У птицы – крылья, а у человека…

-Теперь догадались, о чём пойдёт речь?

( О руках)

3)Основная часть

- Сегодня мы поговорим на тему «Для чего нужны руки».

Игра с мячом:

Предлагаю ответить на вопрос «Что умеют наши руки?» Отвечает тот, кто поднимает мяч.

- Вот как много умеют наши руки, а ещё руки помогают нам оздоровляться, то есть беречь и укреплять здоровье.

Как руки помогают нам оздоровляться

· На нашей кисти руки, как и на всём теле человека, множество точек, массируя которые мы можем оздоровить свой организм. Одну точку я вам покажу. Эта точка находится около большого пальца, массируя её, мы можем предотвратить головную боль.

Каждый палец отвечает за определённый орган.

Большой – голова

Указательный – желудок

Средний – кишечник

Безымянный – печень

Мизинец – сердце

Каждый палец нужно массировать в течение минуты.

- Мы с вами убедились, что руки наши настоящие помощники.

- Что они помогают нам делать?

- Ещё наши руки могут быть настоящими артистами?

(выйти, встать в круг и сделать пальчиковую гимнастику)

- как хорошо, что у человека есть руки, как много они умеют делать!

- Как можно назвать руки, умеющие делать много дел? (Умелые)

Игра «Какие бывают руки?»

Прикрепляются контуры кистей рук.

- Сейчас мы поиграем с вами в игру. Нужно придумать слова – определение к слову «руки».

(Если дети затрудняются, помогаю наводящими вопросами)

- Какие руки у мамы? (добрые, ласковые, нежные, приветливые, тёплые, заботливые)

- Какие руки у папы? (сильные, мужественные, надёжные, ловкие, умелые, крепкие)

- Посмотрите на изображение на доске. На что оно похоже? ( На солнце)

- Руки и солнце похожи. Чем?

- Можем ли мы жить без солнца?

- Почему?

- Какие дела совершают человеческие руки?

Садитесь за столики и нарисуйте свои руки. Покажите, какие ладошки получились

- Передайте в ваших ладошках образ солнца.

- Вот сколько солнышек у нас получилось! Настоящие сияющие солнца!

4)Заключительная часть

Итог, занятие заканчивается рефлексией.

Внеурочное занятие «Для чего нужны руки?»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

26.12.2015

751

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Сизова Ольга Васильевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 27934
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

27934
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сизова Ольга Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.